【摘要】岑參:唐代詩(shī)人，是唐代著名的邊塞詩(shī)人。其詩(shī)歌富有浪漫主義的特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。岑參出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死，家道衰落。他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。二十歲至長(zhǎng)安，獻(xiàn)書求仕。以后曾北游河朔。三十歲舉進(jìn)士，授兵曹參軍。
2024-12-08 04:38
【摘要】迢迢牽牛星漢晉魏三首?《迢迢牽牛星》選自《古詩(shī)十九首》，《古詩(shī)十九首》是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)《文選》。這十九首詩(shī)沒有題目，一般拿每首第一句作題目。詩(shī)作表現(xiàn)了動(dòng)蕩、黑暗的社會(huì)生活，抒發(fā)了對(duì)命運(yùn)、人生的悲哀之情，藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人，樸素凝練。劉勰《文心雕龍〉稱之為“
【摘要】語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課《詩(shī)兩首》預(yù)習(xí)學(xué)案寧陽(yáng)六中馮麗【預(yù)習(xí)課題】：《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》【預(yù)習(xí)目標(biāo)】：1、了解作家作品，背誦這兩首詩(shī)。2、感受詩(shī)歌的形式美，初步理解意象，整體感悟詩(shī)歌主旨。【預(yù)習(xí)重點(diǎn)】：1、誦讀詩(shī)歌，品味語(yǔ)言。2、感受意象
2024-11-19 23:52
【摘要】練習(xí)目點(diǎn)：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)本課文言文知識(shí)的掌握，加強(qiáng)記憶練習(xí)時(shí)間：一課時(shí)一、解釋文章中括號(hào)前面的字，在橫線上注音40分自（在）三峽七百里中，兩岸連山，略（完全）無(wú)闕（缺）處。重巖疊嶂（直立像屏障的山峰），隱天蔽日。自（如果）非亭午（中午）夜分，不見曦（太陽(yáng)）
2024-11-15 17:32
【摘要】《虞美人》《蝶戀花》《雨霖鈴》《聲聲慢》同步練習(xí)（）．菊（jiàn）不諳．（ān）彩箋．（qiān）噎．（yē）暮靄．（ǎi）玉砌．（qì）．巾（ɡuān）豆
2024-12-05 07:55
【摘要】第24課《滿井游記》學(xué)案時(shí)間：2020年10月21日班級(jí)：初二一班課型：新授課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)案編制：陳火木審核：葉紹輝1、圖片導(dǎo)入展示高考后考生撕書的圖片和小學(xué)生放學(xué)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生從“脫籠之鵠”角度延伸到袁宏道厭棄官場(chǎng)、渴望回歸自然的思想感情。
【摘要】豐都縣2021年春中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)（下）發(fā)展性閱讀導(dǎo)學(xué)案（教師版）備課時(shí)間____周星期_____單元第一單元第1課主備人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)課題《尋找理想》審核人閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1
2024-12-06 00:21
【摘要】天凈沙·秋思汕頭市外砂華僑中學(xué)林燕璇教學(xué)目標(biāo)：：有感情地朗讀，直至背誦；體味詞句，揣摩作者的感情，體會(huì)作品的意韻。：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。、情感、價(jià)值觀：領(lǐng)悟詩(shī)中蘊(yùn)含的節(jié)奏美，提高對(duì)古代詩(shī)歌作品的鑒賞力。教學(xué)重點(diǎn)：1．背誦詩(shī)歌。2．品味語(yǔ)言，體會(huì)作品的意韻。教學(xué)用具：自
2024-12-09 04:06
【摘要】滿井游記袁宏道教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境，體會(huì)作品中流露的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1、品讀課文，體會(huì)本文
【摘要】一、初讀積累1、查工具書，掌握下列詞語(yǔ)的音、形、義。砌掬款款屏氣累累倏忽裊裊羨慕嫉妒粗糙清清晰晰面面相覷相依相偎2、積累疊詞。在（）里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。（1）院子的中央處，是那棵（）的桂樹，（）的枝，（）的葉，桂花還沒有開，卻有了（）的骨朵兒了。（2）哪兒好像有了一種
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語(yǔ)文班級(jí):初一(4)班時(shí)間:05年10月19日?qǐng)?zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時(shí)教學(xué)目的與要求：1、體會(huì)本文抓住特征生動(dòng)描寫景物的特點(diǎn)；2、理解文章的寫作特色；3、體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛之情。重
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累：流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。充沛pèi：充足而旺盛。義無(wú)反顧：在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回顧。警覺：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。靈性：動(dòng)物經(jīng)過人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧。詼諧：說話有趣，引人發(fā)笑。呼吁yù：向個(gè)人或社會(huì)申述請(qǐng)求援助或主持公道。
2024-12-08 20:59
【摘要】長(zhǎng)河落日扁【三維目標(biāo)】知識(shí)和能力：1、理清課文思路2、學(xué)習(xí)說明方法過程和方法：1、收集資料，動(dòng)手觀察2、討論合作，共同學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文，自行解決字、詞問題。初步讀懂課文，疑難之處記下來(lái)，與同學(xué)討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【摘要】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，而現(xiàn)代人時(shí)時(shí)刻刻需要的是溝通，于是“對(duì)話”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫者在八年級(jí)下冊(cè)起始設(shè)立“對(duì)話”單元，試圖想用第一課這種書信體的交流方式，針對(duì)人們追求理想這一話題，讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈，滿足學(xué)生對(duì)理想有所了解的強(qiáng)烈愿望，從而使教學(xué)實(shí)現(xiàn)“在對(duì)話中成長(zhǎng)、成熟”的育人目標(biāo)，體現(xiàn)了全新的
2024-12-05 02:25
【摘要】《月跡》說課稿尊敬的各位評(píng)委、各位同行：大家好！我來(lái)自安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)高松小學(xué)。今天，我將從以下五個(gè)方面說說《月跡》這一課的教學(xué)。一、說教材《月跡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二組的一篇優(yōu)美的散文，作者是當(dāng)代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫了童年時(shí)代的一段美好往事。中秋之夜，為了尋找月亮，一群孩子從堂
2024-11-19 21:01
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