【摘要】一、初讀積累1、查工具書，掌握下列詞語的音、形、義。砌掬款款屏氣累累倏忽裊裊羨慕嫉妒粗糙清清晰晰面面相覷相依相偎2、積累疊詞。在（）里填上適當(dāng)?shù)寞B詞。（1）院子的中央處，是那棵（）的桂樹，（）的枝，（）的葉，桂花還沒有開，卻有了（）的骨朵兒了。（2）哪兒好像有了一種
2025-11-06 17:32
【摘要】《濟(jì)南的冬天》教案科目:語文班級:初一(4)班時間:05年10月19日執(zhí)教人:林務(wù)華教學(xué)內(nèi)容:人教版《語文》七年級上冊第三單元第12課《濟(jì)南的冬天》第2課時教學(xué)目的與要求：1、體會本文抓住特征生動描寫景物的特點；2、理解文章的寫作特色；3、體會作者對濟(jì)南的冬天的喜愛之情。重
2025-11-10 23:52
【摘要】【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字詞積累：流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。充沛pèi：充足而旺盛。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。警覺：對危險或情況變化的敏銳感覺。靈性：動物經(jīng)過人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧。詼諧：說話有趣，引人發(fā)笑。呼吁yù：向個人或社會申述請求援助或主持公道。
2024-12-08 20:59
【摘要】長河落日扁【三維目標(biāo)】知識和能力：1、理清課文思路2、學(xué)習(xí)說明方法過程和方法：1、收集資料，動手觀察2、討論合作，共同學(xué)習(xí)情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)敢于探索、勤于思考的科學(xué)精神【課時安排】兩課時【課前準(zhǔn)備】1、預(yù)習(xí)課文，自行解決字、詞問題。初步讀懂課文，疑難之處記下來，與同學(xué)討論。2、尋找
2024-12-08 07:35
【摘要】尋找理想【教學(xué)構(gòu)想】現(xiàn)代社會是一個開放的社會，而現(xiàn)代人時時刻刻需要的是溝通，于是“對話”也就成為現(xiàn)代文明的標(biāo)志之一。編寫者在八年級下冊起始設(shè)立“對話”單元，試圖想用第一課這種書信體的交流方式，針對人們追求理想這一話題，讓學(xué)生去觸摸偉人、名人的心靈，滿足學(xué)生對理想有所了解的強烈愿望，從而使教學(xué)實現(xiàn)“在對話中成長、成熟”的育人目標(biāo)，體現(xiàn)了全新的
2025-11-26 02:25
【摘要】《月跡》說課稿尊敬的各位評委、各位同行：大家好！我來自安慶市迎江區(qū)長風(fēng)鄉(xiāng)高松小學(xué)。今天，我將從以下五個方面說說《月跡》這一課的教學(xué)。一、說教材《月跡》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級語文上冊第二組的一篇優(yōu)美的散文，作者是當(dāng)代著名作家賈平凹先生。在課文中作者描寫了童年時代的一段美好往事。中秋之夜，為了尋找月亮，一群孩子從堂
2025-11-10 21:01
【摘要】天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)君子于役（節(jié)選）君子于役，日之夕矣，不知其期，羊牛下來。曷至哉？君子于役，雞棲于塒，如之何勿思？君子：在此指丈夫。役：服役
2025-11-19 02:43
【摘要】激趣初感研讀賞析練習(xí)制作：仁懷市云安學(xué)校熊軍目標(biāo)一、作者及寫作背景二、作品內(nèi)容分析三、藝術(shù)特色分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，了解小令的基本常識，正確分析作品的思想內(nèi)容，掌握作品的藝術(shù)特色。教學(xué)重點：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術(shù)特色的分析教學(xué)難點：
2025-11-09 22:32
【摘要】那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉?biāo)盟碾p肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風(fēng)險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會
2025-11-10 09:39
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