個人能力提升與團隊(簡短版)(存儲版)
【正文】 11:2619:11Jan2325Jan23 1故人江海別，幾度隔山川。 （充分地融入團隊，不做旁觀者） 信任的培養(yǎng)最主要在于領(lǐng)導(dǎo)者本身的言傳身教！ ◆ 學(xué)會信任別人 ◆ 修煉信任力 ● 前后一致，保持一貫性 ● 信守承諾，不背信棄義 ● 開誠布公、敞開心扉，正面交流，勇于道歉 ● 公平、保密 建立相互信任的關(guān)系 ◆ 潛規(guī)則一：刺猬理論 ● 刺猬的 “ 安全距離 ” 實際就是人際交往中的 “ 心理距離效應(yīng) ” 。 反思 《 分粥的故事 》 ? 抓鬮分粥：交給命運安排，本位心態(tài)，結(jié)果命運沒有改變 ? 領(lǐng)導(dǎo)分粥：交給權(quán)力安排，平均心態(tài)，命運依然沒有改變 ? 協(xié)作分粥：靠團隊協(xié)作解決問題，責(zé)任分擔(dān)，協(xié)同協(xié)作 一個群體如果沒有來自 組織成員的內(nèi)在協(xié)作， 就沒有整體效能的展現(xiàn)。結(jié)果 …… 每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。 ； ，稱贊他，并且和他真誠地懇談； 確 的告訴他 ,不 團結(jié)，敷衍了事 就有可能滾蛋 。 班固 《 漢書 》 高效能團隊至少需要三種成員 ?具有技術(shù)專長的人 ?具有發(fā)現(xiàn)、解決問題和決策能力的人 ?具有較強協(xié)調(diào)人際關(guān)系的人 ◆ 在團隊中沒有無能力的人，只有放錯位置的人 ! ◆ 里查德希爾 ：天堂和地獄的“組成方式”。 團 隊 角 色 ?信息者： 外向開朗、好奇心強、善于觀察 缺乏毅力和恒心 ?創(chuàng)新者： 才華橫溢、有創(chuàng)造力，特別關(guān)注重大問題 不注重細節(jié)、不拘小節(jié)，人際關(guān)系不理想 ?實干者： 積極實踐、務(wù)實可靠、工作勤奮 安于現(xiàn)狀、缺乏靈活性 ?推進者 ： 精力充沛、永不滿足、勇于挑戰(zhàn)、能抗壓力 遇事沖動、容易急躁 貝爾賓團隊角色 團 隊 角 色 ?協(xié)調(diào)者 ： 遇事冷靜客觀、愿意聽取他人意見，有親和力 注重內(nèi)外部人際關(guān)系，往往容易忽略組織目標 ?監(jiān)督者 ： 頭腦清醒、分辨力極強，注重公平、善于評價 缺乏激勵他人的能力 ?完善者： 一絲不茍、持之以恒，追求盡善盡美 過于注重細節(jié)、有時斤斤計較 ?凝聚者 ： 處事溫和、適應(yīng)力強，善解人意，有凝聚力 缺乏主見、猶豫不決 貝爾賓團隊角色理論啟示 ◆ 用結(jié)構(gòu)性的觀點看問題 。突然小女孩手一松，氣球從她手中飛走了，你覺得汽球最后會怎樣？ 選擇 A： 在集體里很受眾人歡迎。 R—— realistic, 目標實實在在，可以實現(xiàn)。查得威克正準備從太平洋游向加州海岸。 (斯蒂芬 .羅賓斯 ) 三個主要要素： 目標、成員、協(xié)作 認 識 團 隊 工作群體 工作團隊 ?個人目標 ?個人績效 ?個體化 ?隨機的或不同的 ?團隊和個人目標 ?集體和個人績效 ?個體的和共同的 ?相互補充的 目標 協(xié)同配合 責(zé)任 技能 ◆ 群體（ Group）與團隊（ Team） 不同級別團隊的區(qū)別 1+1 2 1+12 1+1 或 = 2 力量 展現(xiàn) 特點 團隊 偽團隊 工作群體 級別 各自為政，單打獨斗 角色不清楚 缺乏溝通 注重個人目標 沒有動力 不會為彼此改變 缺乏共同目標 成員相互抵消， 甚至相互破壞 有機會，抓不 住機會
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