如何提高醫(yī)院管理執(zhí)行力培訓(xùn)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 分析的結(jié)果就是編制出 《 崗位說(shuō)明書(shū) 》 。2 您管理哪些人？3 您歸誰(shuí)管？4 您的主要責(zé)任是什么？5 您在每周中都有哪些活動(dòng)？6 您在每項(xiàng)活動(dòng)中都投入多少比例的時(shí)間？7 您的工作對(duì)腦力和體力都有哪些要求？8 勝任您的工作需要些什么知識(shí)、技能、經(jīng)歷？9 您的工作的主要成果是什么？10 您的工作做到怎樣就可以說(shuō)做得不錯(cuò)了？撰寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)原則撰寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)原則 1通常而言描述該崗位的日常工作狀況，而非個(gè)別特例描述現(xiàn)有崗位，而非未來(lái)將設(shè)的崗位因?yàn)橛袝r(shí)崗位內(nèi)容并不按預(yù)期發(fā)生變化避免使用專(zhuān)有名詞 (例如： “施樂(lè) ”及 “信達(dá)財(cái)務(wù)軟件 ”)； 因?yàn)檫@類(lèi)名詞易發(fā)生變化；取而代之，可使用 “復(fù)印機(jī) ”及 “財(cái)務(wù)信息系統(tǒng) ”避免簡(jiǎn)稱(chēng)及縮寫(xiě)使用全稱(chēng)來(lái)撰寫(xiě)崗位描述，以便使不熟悉本醫(yī)院、本行業(yè)或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)的人都能讀懂撰寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)原則撰寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)的指導(dǎo)原則 2主要職責(zé) : 詳細(xì)列舉日?；顒?dòng)及工作任務(wù)的性質(zhì)及權(quán)限范圍 依據(jù)重要性，列舉六至八項(xiàng)關(guān)鍵職責(zé) 。 6 只有績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有績(jī)效管理系統(tǒng)。 6 增強(qiáng)醫(yī)院凝聚力。 3 考核系統(tǒng)必須與其它系統(tǒng)結(jié)合才能產(chǎn)生實(shí)際效果?！ W(xué)習(xí)認(rèn)錯(cuò)自己不但不會(huì)失去什么，反而顯示了自己的度量。如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 五、學(xué)習(xí)溝通 溝通的素質(zhì)決定了你生命的素質(zhì)。 ”如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 七、學(xué)習(xí)感恩 感恩父母，給了自己生命?！ ?去感動(dòng)別人，是你活著的重要職責(zé)。有舍才有得?！ ∪叹褪菚?huì)處理、會(huì)化解、用智慧、能力讓大事化小、小事化無(wú)。如何做學(xué)習(xí)型管理者如何做學(xué)習(xí)型管理者 二、學(xué)習(xí)認(rèn)錯(cuò) 不要以為自己總是對(duì)的，我們所知是極其有限的。績(jī)效評(píng)估中應(yīng)注意的問(wèn)題績(jī)效評(píng)估中應(yīng)注意的問(wèn)題 1 要針對(duì)不同的考核對(duì)象選擇不同的考核主體。 4 評(píng)估價(jià)值貢獻(xiàn)（給付薪酬的重要依據(jù)）。 4 急于建立龐大的、完善的績(jī)效管理體系。 3 它通過(guò)崗位定位
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