情境領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練課程2(存儲版)
【正文】 進行演講 好的演講者 必須 四 分組討論： 演講者表現(xiàn)不佳， 問題會出在哪里？ 請大家發(fā)表意見。每個人只有 3分鐘的發(fā)言機會。 鑒于已有多名候選人的情況，我們決定通過采取一種競爭方式來產(chǎn)生一名最好的候選人。 ? 認為這種能力不太重要的團隊也推選一個代表跟大家探討一下你們的想法。 ?大家具體操作一下，下次課我們分享成果。 問題出在哪呢？ 時間掌控不當 未曾演練 缺乏目光接觸 用語含糊 嚴肅枯燥 時間掌控不當 內(nèi)容冗長 沒有主題 不合邏輯 專業(yè)不足 雜亂無章 不知重點為何 輔助工具不足 過于緊張 講話過快 準備不足 核心要點：要精心準備 令人信服的論據(jù) 清晰的論點 生動而鮮明的主題 你想要告訴聽眾什么 精彩點的展現(xiàn) 系統(tǒng)的論證 反復(fù)模擬演練 演講的節(jié)點 基本要項： 重申論點、留下深刻印象 告知、引導(dǎo)、證明 喚起注意開場白 五 活動體驗 ? 一個受聽眾歡迎的出色領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該掌
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