20xx蘇教版高中語文必修4練習題：第3單元學業(yè)分層測評10蜀道難登高琵琶行并序錦瑟版含答案(存儲版)
【正文】 盛 今衰”的主旨蓄勢。 10． 詩的第三聯(lián)精妙傳神 ， 請加以賞析。 (示例二 )全詩以 “ 望 ” 字統(tǒng)領全篇。她舉步走到樓頭 ， 想去眺望情人 ， 但又驀然想到他必定來不了 ， 只得止步。這既是女子眼前實景的真實描繪，同時又是借物寫人，以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己，隱喻二人異地同心，都在為不得與對方相會而愁苦。 ⑦ 缺少主語 ， 在 “ 跟美麗的 神話傳說”前補上“它”。如果當年杜甫沒有來成都 ， 而是在別的地方蓋了一間草堂 ， 那也許就另當別論了 ， 就像蒲公英的種子 ， 飛落在哪里 ， 哪里就生根發(fā)芽。 【答案】 ① 要得益于杜甫和他的草堂 ② 其實就是一種文化的底蘊 ③ 道出了草堂建成時的情景和心情 16． 根據下圖提供的信息 ， 完成下面的題目。 。 ”____ __③ _____。每處不超過 15個字。 ② 因前有關聯(lián)詞 “ 不 但 ” ， 故 “ 為詩的夸張的描寫所激動 ， 所感染 ” 前加 “ 反而 ” 。這里的芭蕉，是蕉心還未展開的芭蕉，這里的丁香，也不是花瓣盛開的丁香，而是緘結不開的花蕾。 12． 這首詩塑造了一個怎樣的主人公形象？請簡要賞析。首聯(lián)寫海天茫茫 ， 山川闊長 ， 都是 “ 夕 ”中之景；頷聯(lián)寫 “ 燈火 ”“ 星河 ” ， 頸聯(lián)寫風吹古木 ， 月照平沙 ， 這些景物都籠罩在 “ 夕 ”字之中。 風吹古木晴天雨 ， 月 照平沙夏夜霜。 8． 頷聯(lián)的語序是顛倒的 ， 請將其還原 ， 并分析 “ 香稻 ”“ 碧梧 ” 前置對表意的作用。 佳人拾翠春相問 ， 仙侶同舟晚更移。 【答案】 本詩首聯(lián)只是平靜地敘述 ， 宛如對好友娓娓而談 ， 感情誠摯懇切 ，“ 見說 ”一詞顯得委婉；《蜀道難》首句則是飽含強烈激情的感嘆句 ， 以感情強烈的詠嘆點出主題 ，為全詩奠定了雄放的基調。 升沉應已定 ， 不必問君平。詩人對自己的前途失去了信心。 D．“ 曲終收撥當心畫 ， 四弦一聲如裂帛 ” 描寫曲子彈奏結束時 琵琶女非常用心地完成最后一個動作，四弦同時奏響發(fā)出撕裂絹帛之聲。 B． 三、四句寫詩人遠眺所見 ， 仰望蕭蕭而下的樹葉 ， 俯視滾滾而來的江水 ， 在寫景的同時 ， 深沉地抒發(fā)了自己的情懷。 學業(yè)分層測評 (十 ) 蜀道難 /登高 /琵琶行并序 /錦瑟 [基礎鞏固層 ] 1． 下列句子中 ， 加點詞的解釋錯誤的一組是 ( ) 【導學號： 08902089】 ① 可以 橫絕 ． ． 峨眉顛 橫絕：橫渡
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