20xx屆江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：寫作2版含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 事物都必須從基礎(chǔ)做起，就如任何建筑都必須從底層做起。終于有一天，從獅子洞里忽然傳出了 “ 呃啊 ” 的驢叫聲。黑馬勇于追求自己心中的理想，最后實(shí)現(xiàn)了理想；而眾多千里馬只是一味地在原地等待伯樂的出現(xiàn)，嘲笑黑馬尋找伯樂的行為，結(jié)果無伯樂賞識(shí)，仍然留在原地。若是以無禮反擊無禮，往往只會(huì)激化矛盾。但是，啄木鳥的本領(lǐng)是捉蟲子，唱歌不是它的強(qiáng)項(xiàng)。小啄木鳥盡管不擅長唱歌，但還是要堅(jiān)持下去，或許，小啄木鳥真能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名歌唱家。在 “ 指責(zé) ”“ 誣陷 ”“ 罪名 ” 等灰色的 標(biāo)簽下，要有堅(jiān)持真理的勇氣，心胸開闊，不向環(huán)境屈服，不被社會(huì)異化。從材料整體看，反映的是一分為二、客觀全面的哲理，可提煉出話題 “ 怎樣看待事物 ”“ 要看到別人的長處 ” ；從教授的言行看，反映了理論與實(shí)踐、客觀與主觀的哲理，可提煉出話題 “ 言與行 ”“ 理論要聯(lián)系實(shí)際 ” ；從青蛙的言行看，反映了相對與絕對、共性與特殊的哲理，可以提煉出話題 “ 勇于質(zhì)疑 ”“ 敢于挑戰(zhàn) ” ；從其他動(dòng)物的議論可以提煉出話題 “ 每個(gè)人都有自己的長處 ” 等。 (3)堅(jiān)持理想。通過分析材料內(nèi)涵，考生可以得出以下立意： (1)制訂適合自己的目標(biāo)。正是這種 “ 化敵為友 ” 的尊重，蛇最終為他吸去了毒液。 這則寓言類材料敘述了黑馬尋找伯樂，最終自己創(chuàng)造條件成就自我的故事。 ”“ 你的外表，無疑有獅子的特征，可具體是不是獅子我們說不清！ ”“ 你倒不是驢，可也不再是獅子！ ” 獅子變了口氣，低三下四，求這個(gè)作證，向那個(gè)解釋，同情獅子的不少，但誰也不敢把那張標(biāo)簽撕去。 ” 啄木鳥媽媽說： “ 孩子，不要堅(jiān)持了，還是放棄吧！ ” 審題立意： 5．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 ” 蛇說，“ 我的毒液會(huì)殺死你的。 黑馬回到原來的地方，眾馬幸災(zāi)樂禍地問它： “
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