20xx屆江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：寫作1版含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 意為 “ 人生既要會(huì)思考，又要有行動(dòng) ” 等。譬如：理性讓我們生活得更好；理性造就成功；理性重于感性；理性地感受生活；讓理性為愛開路；人生需感性，但更需要理性；讓人生插上理性的翅膀；感性之余勿忘理性；感性誠可貴，理性價(jià)更高；用感性去構(gòu)建和諧社會(huì)；感性讓生活更 精彩。其次，要多問幾個(gè) “ 為什么 ” ，努力提取文學(xué)對(duì)精神的價(jià)值。材料由三則名言構(gòu)成。材料是一則對(duì)比關(guān)系的名言，表達(dá)的是內(nèi)在與外在的關(guān)系。 (3)命運(yùn)和未來掌握在自己手中，要敢于創(chuàng)新。分析時(shí)，要弄清其中的邏輯關(guān)系?？傊?，不想說，不愿說，不能說，不必說，是對(duì)已知與未知、有限與無限等有哲理思考的更高一層。在寫作時(shí)，首先，要對(duì)文學(xué)做個(gè)界定。 “ 感性 ” 一般被理解為：憑借感官等認(rèn)知的、基本由個(gè)人的感情決定的、并未深入思考而基本以第一印象來作判斷的。分析這兩則名言可得出兩個(gè)關(guān)鍵詞 “ 思考 (思想 )” 與 “ 行為 (行動(dòng) )” 。一個(gè)人年輕的時(shí)候不會(huì)思索，他將一無所獲。而人心的諸多幽暗之處，是需要文學(xué)去點(diǎn)亮的。 赫茲里特 審題立意： 2．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。 —— 威 文學(xué)是燈，或許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永遠(yuǎn)具備著打不倒的價(jià)值。思想從前面引
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