【正文】 ? Integrating skills (Listening and speaking Reading and writing) ? Project (every 3 or 4 units) ? Assessing 2022428 Warming Up Prereading Reading Comprehending Learning about Language ＊ Discovering useful words and expressions ＊ Discovering useful structures Using Language Listening, Speaking Reading amp。能讀懂短篇故事。能就口頭或書面材料的內容發(fā)表評價性見解。在學習過程中進行情感和策略調整，以形成積極的學習態(tài)度，促進語言實際運用能力的提高。 thanks Unit1 (3) Unit3 (3) Agreement amp。能讀懂供高中學生閱讀的英文原著改寫本及英語報刊。 四級 明確自己的學習需要和目標，對英語學習表現(xiàn)出較強的自信心 能在所設日常交際情景中聽懂對話和小故事?！? 2022428 1. 對教材的內容進行適當?shù)难a充和刪減 2. 替換教學內容和活動 3. 擴展教學內容或活動步驟 4. 調整教學順序 5. 調整教學方法 6. 總結教材的使用情況 變 … 1) 內容在改變 2) 觀念在轉變 3) 模式在改變 4) 學習方式在改變 5） 教師與學生的地位在改變 What are the changes? 變 在哪里呢？ 舊教材 Old Book 1. Dialogue 2. Practice 3. Reading 4. Listening 5. Writing 6. Check out 修訂版高中教材 Goals Warming Up Listening Speaking Prereading Language study (word study, grammar) Integrating skills (Reading amp。完成英語 68的學習，可以達到八級目標要求。這套教材從內容安排、編排體系到采用的教學方法和練習的設計等方面都努力體現(xiàn)課程標準規(guī)定的課程性質、基本理念、課程目標和教學要求。 2022428 高中英語課程結構 級 別 教學段 必修課程 (10學分 ) 選修課程 系列 Ⅰ 順序選修課 系列 Ⅱ 順序選修課 模塊 名稱 周學時 學分 模塊 名稱 周學時 學 分 語 言 知 識 與 技 能 類 語 言 應 用 類 欣 賞 類 九級 八級 七級 六級 11 英語 11 4 2 10 英語 10 4 2 9 英語 9 4 2 8 英語 8 4 2 7 英語 7 4 2 6 英語 6 4 2 5 英語 5 4 2 4 英語 4 4 2 3 英語 3 4 2 2 英語 2 4 2 1 英語 1 4 2 義務教育階段 15級 2022428 NSEC教材的優(yōu)勢 ? 本土化新課標教材 (非引進版 ) ? 修訂版高中教材與 NSEFC教材的聯(lián)系 (平穩(wěn)過渡、資源共享 ) ? 基礎性 ：充分考慮大部分學生的接受水平以及一線教師的教學現(xiàn)狀（起點詞匯量，語匯的呈現(xiàn)方式，與其他教材的銜接 ) ? 時代性 ：話題范圍廣泛，內容富有時代氣息，貼近學生生活。 Writing Summing Up Learning Tip 1. 高考重壓 舊本難舍 2. 內容豐富 駕馭較難 3. 要求較高 力不從心 變 帶來的 困惑 變 帶來的 挑戰(zhàn) —體驗并參與 ：“ 任務型教學 ” 變 帶來了 壓力 教師 ： 回到學生的位置 再次探索并學習 變 與 不 變 教材千變 考試萬變 但能力培養(yǎng) 是教學的永恒主線 英語課程標準 中華人民共和國教育部制訂 目標總體描述 一級 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語 能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線 )。能寫便條和書信 五級 有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度 能聽懂教師有關熟悉話題的陳述并參與討論。 九級 有自主學習能力． 能聽懂有關熟悉的話題的演講、討論、辯論和報告的主要內容。 (高中英語課程標準 第 2頁 ) 各地區(qū)可以根據(jù)國家課程三級管理的有關政策規(guī)定，根據(jù)當?shù)氐臈l件和需要，適當調整相應學段英語課程的目標。 《 英語課程標準 》 第 3頁 教師應該學習的內容 新的教學理念 新的教學方法 理念上： 先接受 不排斥 行動上： 緊跟上 再探究 “鞋拔子 ” 現(xiàn)象 給我們帶來的 啟 示 鞋拔子 = 一把金鑰匙 Where is the Key ? 英語教學中的 “ 鞋拔子 ” 在哪里 ? The Key is in your hand 三 面對新教材 我們應該怎樣做？ 建議 (一 ) 通覽全書 把握主脈 通覽模塊 111冊新教材 至少： 正在講授的這一冊 目的 ： 知己知彼 明確思路 建議 (二 ) 統(tǒng)計數(shù)據(jù) 心中有數(shù) Unit Book 模塊 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Book 1 模塊１ Words: 36 Expressions:16 7 Words: 45 Expressions: 5 9 Words: 22 Expressions: 2 17 Words: 35 Expressions: 6 3 Words: 38 Expressions:12 13 Book 2 模塊２ Words: 38 Expressions: 7 20 Words: