英特爾求知計(jì)劃曲靖項(xiàng)目管理工作手冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ? 通過(guò)面向社區(qū)／身邊的問(wèn)題解決活動(dòng)，如尋求保護(hù)社區(qū)重要特征或引導(dǎo)社區(qū)未來(lái)發(fā)展的解決方案，提高教師和學(xué)生應(yīng)用技術(shù)為社區(qū)做貢獻(xiàn)的能力。 ? 項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人調(diào)查： 重點(diǎn)放在項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)、管理、實(shí)施和結(jié)果；以在管理層面上獲得有關(guān)項(xiàng)目有效性的信息。 教師日志 現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察筆記，在各中心所做的訪(fǎng)談（ 評(píng)估小組） 學(xué)生學(xué)習(xí)日志和作品樣本 教師調(diào)查表（ SRI） 學(xué)生能聯(lián)系自己和社區(qū)的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成項(xiàng)目，不是僅僅簡(jiǎn)單地照搬例子，而是做出原創(chuàng)的、制作精美的作品。 父母或監(jiān)護(hù)人簽名： 簽名日期： 申請(qǐng)人簽名： 簽名日期： 20xx 年 6 月 15 出勤表 (記錄從第一次課到最后一次課的學(xué)生出勤情況 ) 出勤數(shù)據(jù)搜集工具 此處輸入中心名稱(chēng) 表格信息 – 不要編輯綠色區(qū)域 第一次課的日期 第十次課的日期 學(xué)生中參加了 8次或 8次以上 0 學(xué)生中參加了 1至 5次 0 不要編輯本區(qū)域 如果學(xué)生參加了某天的課，在學(xué)生所對(duì)應(yīng)的該天空格內(nèi)填寫(xiě) 1。學(xué)生為什么喜歡這部分？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 簡(jiǎn)要描述學(xué)生感到困難的地方。為什么你認(rèn)為這部分需要修改？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20xx 年 6 月 19 多媒體教師日志 請(qǐng)回答下列問(wèn)題，記下你在多媒體探究、多媒體技能卡、多媒體活動(dòng)及多媒體學(xué)習(xí)日志 /分享各部分中組織課堂的體驗(yàn)。 5. 項(xiàng)目辦公室聯(lián)系人名單。 3. 全國(guó)項(xiàng)目辦公室會(huì)定期召開(kāi)項(xiàng)目管理人員會(huì)議 , 具體時(shí)間另行通知。為什么這部分對(duì)學(xué)生是有挑戰(zhàn)性的？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 簡(jiǎn)要描述你今天感到意外的部分。為什么你認(rèn)為這部分需要修改？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20xx 年 6 月 17 字處理教師日志 請(qǐng)回答下列問(wèn)題，記下你在字處理探究、字處理技能卡、字處理活動(dòng)及字處理學(xué)習(xí)日志 /分享各部分中組織課堂的體驗(yàn)。求知計(jì)劃的活動(dòng)。 教師日志 學(xué)生學(xué)習(xí)日志及作品樣本 現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察筆記，在各中心所做的訪(fǎng)談（評(píng)估小組） 教師調(diào)查 學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果能夠得到項(xiàng)目課程、活動(dòng)和教 師的支持。 ? 通過(guò)走訪(fǎng)中心，觀(guān)察、訪(fǎng)談（當(dāng)?shù)厝藛T）收集數(shù)據(jù)： 重點(diǎn)放在影響項(xiàng)目實(shí)施的各種變量和教師的培訓(xùn)后的經(jīng) 歷；以獲得這些問(wèn)題的數(shù)據(jù)，用于和從其它途徑獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行相互校驗(yàn)。每次媒體活動(dòng)前，請(qǐng)各地方項(xiàng)目管理辦公室將項(xiàng)目計(jì)劃提前 5 個(gè)工作日提交全國(guó)項(xiàng)目管理辦公室，經(jīng)過(guò)審批同意后再執(zhí)行。求知計(jì)劃教師培訓(xùn)并獲得教師證書(shū)。 4． 定期主持召開(kāi)教師工作協(xié)調(diào)會(huì)，按規(guī)定提交項(xiàng)目執(zhí)行大事記。 （具體要求另行通知 ) a) 及時(shí)分發(fā)教材 / 結(jié)業(yè)證書(shū) / 小禮品； b) 宣傳資料和其他物品； c) 按照 英特爾 174。 b) 定期召開(kāi)所轄地區(qū)的項(xiàng)目執(zhí)行單位相關(guān)教師工作協(xié)調(diào)會(huì) (每季度一次 )。 （項(xiàng)目管理辦公室原則上推薦 20xx 年項(xiàng)目單位參加 20xx 年項(xiàng)目，確不符合項(xiàng)目要求的單位省級(jí)管理單位有權(quán)取消其 20xx 年資格，但需要將相關(guān)原因上報(bào)項(xiàng)目管 理辦公室備案）。求知計(jì)劃 的大力支持！ 中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) 英特爾 (中國(guó) )有限公司 20xx 年 6 月 4 項(xiàng)目基本信息 ? 項(xiàng)目背景： 英特爾 174。英特爾 174。為了在知識(shí)社會(huì)中順利成長(zhǎng)，今天的孩子們比以往任何一代人都更需要掌握數(shù)字技術(shù)、通信工具和網(wǎng)絡(luò)方面的技能，從而能夠獲取信息、管理信息、整合信息、評(píng)價(jià)和創(chuàng)造信息。這是一個(gè)為期 60小時(shí) 旨在向 8－ 16歲的青少年提供計(jì)算機(jī)入門(mén)知識(shí)的課外培訓(xùn)課程。教育創(chuàng)新計(jì)劃的更多詳情。在發(fā)展這些技能的同時(shí)，學(xué)生同時(shí)也掌握了在 21 世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)所必需的基本能力，如數(shù)字技能、理性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 3. 各省級(jí)項(xiàng)目管理單位須設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目聯(lián)系人各一名。 c) 及時(shí)向所管轄的相關(guān)項(xiàng)目執(zhí)行單位轉(zhuǎn)撥項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) ,監(jiān)督各項(xiàng)目執(zhí)行單位經(jīng)費(fèi)使用 , 根 據(jù) 英特爾 174。 項(xiàng)目執(zhí)行單位職責(zé) : 按照 英特爾 174。 3．
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