多媒體在音樂教學(xué)中的應(yīng)用(存儲版)
【正文】 of vigor and vitality, more rich and colorful.key words multimedia。1 給傳統(tǒng)音樂課堂注入新的元素現(xiàn)在的學(xué)生與現(xiàn)代媒體接觸日益頻繁，他們對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已覺得不新鮮。在多媒體課件的引導(dǎo)下，運(yùn)用已學(xué)過的知識，充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行音樂創(chuàng)作，在體驗(yàn)成功樂趣的同時(shí)取得最大的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生的才能和個(gè)性得以充分展示，使他們在了解音樂作品的背景、風(fēng)格、情緒的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。而充滿美感的midi音樂與文字、圖片、動畫、影像等多媒體手段結(jié)合，卻能夠充分調(diào)動起學(xué)生欣賞音樂的積極性、主動性，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動去感受音樂的力度、速度、情緒。多媒體教學(xué)從來不抹殺傳統(tǒng)教學(xué)的作用，教師在整個(gè)教學(xué)過程中擔(dān)任領(lǐng)航員的角色，尤其是在引導(dǎo)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動中，起著主導(dǎo)的決定性作用。多媒體輔助教學(xué)的適度使用，可以讓多媒體最大限度地發(fā)揮作用，優(yōu)化教學(xué)，更好地推動音樂教育的進(jìn)一步發(fā)展，真正做到圖、文、聲并茂，寓教于樂，其樂無窮。電腦音樂進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，不但能夠?yàn)閷W(xué)生欣賞、表現(xiàn)音樂創(chuàng)設(shè)一種良好的氛圍，而且能夠使學(xué)生的感受、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造等綜合能力得到很大的提高。所以，圖文聲像有機(jī)結(jié)合的多媒體教學(xué)手段能夠激發(fā)學(xué)生的情緒，調(diào)動學(xué)生的主觀性，同時(shí)也增強(qiáng)了教學(xué)效果。而充滿美感的音樂課件、文字、圖片、動畫、影像等多媒體綜合信息，自然地調(diào)動起學(xué)生欣賞音樂的積極性、主動性，學(xué)生會在教師引導(dǎo)下主動去感受音樂的力度、速度、情緒，學(xué)生在欣賞優(yōu)美畫面和課件音樂的同時(shí)，腦海里產(chǎn)生種種生動的想象，好像身臨其境一般，并激發(fā)起
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1