高三化學二輪復習策略(存儲版)
【正文】 、 中和熱測定 、晶體中結晶水含量的測定 （有關儀器，步驟，數(shù)據(jù)處理，誤差分析） 等 ④ 有關儀器連接或有機合成或工藝流程為載體的綜合實驗題。 （非選擇題） ⑤實驗方案的設計和評價 （非選擇題） 【 素養(yǎng) 5. 科學精神與社會責任 】 的高考熱點內容 ① 化學與生活、環(huán)境保護、資源合理開發(fā)、傳統(tǒng)文化等 （選擇題） ② 化學綜合實驗題 （非選擇題） ③ 與化工生產(chǎn)聯(lián)系的化學平衡綜合題 （非選擇題） ④ 化工流程題 （非選擇題） 2022年高考化學 《 考試大綱 》 已經(jīng)發(fā)布，經(jīng)與 2022年高考化學 《 考試大綱 》 進行逐字對比，可以發(fā)現(xiàn) 基本沒有變動 ， 考核目標與要求 （ 個別字詞有變動 ）、考試范圍與要求均沒有明顯變化，這也符合《 考試大綱 》 修訂原則的一貫特征。這就更能體現(xiàn)考生的學習潛能，靈活運用所學知識解決實際問題的能力及學科素養(yǎng)，為新高考做好鋪墊。 總結實驗方案：實驗證明 H2C2O4是二元弱酸 考綱、考試說明為指導 考點專題為復習線索 一輪復習的實際和學生已有學習水平為出發(fā)點 提高課堂思維量 (廣度和深度）為主要教學模式 目的： 讓學生形成系統(tǒng)的專題知識體系， 大幅度提高學生解題能力和提高學生分數(shù) 三、二輪復習指導思想 高考命題參閱文本 一、 考綱和《考試說明》， 高考命題的指導性文件，試題結構和能力要 求必須與之相符?；局R包括基本概念、基本理論等） ?學生迷信做題，教師要清醒了解他們的基礎 ?：概念不清、條件不清、原理不清，不知溫故知新。 27 物質檢驗簡答題的答題模板 29 四、二輪復習課堂教學建議 ? 幫助學生形成知識網(wǎng)絡 ?蜘蛛結網(wǎng) ?發(fā)散思維與收斂思維（ ） ?發(fā)散性思維，又稱擴散性思維、輻射性思維、求異思維。 四、二輪復習課堂教學建議 五、三輪復習（考前輔導） 復習方針 ： 是沖刺，貫徹“仿真、內化、遷移、調整”的原則，以模擬訓練為主，在提升解決實際問題能力的同時，強化學生規(guī)范化應試的狀態(tài)、能力和技巧 復習目標： 力爭 少丟分 復習措施： 回扣課本，多做模擬題，三輪看士氣，立足一個 “考” 字 ?加大訓練，每周兩考 ?考后講評，先導研討 ?評后補償， 查缺補漏 ?關于二輪各專題具體教學措施、建議見其他課件（石河子高考培訓） ?教學不僅僅是會做題，教學需要教育教學理論的指導，沒有理論指導的教學是低效和機械的?！?穿了馬甲，我也認識你！” 克服學生的畏懼心理，通過歸類、總結（規(guī)律），產(chǎn)生自信，“只要耐心，一定能做出” ? 本節(jié)開課，意圖在此 ?今后教學中仍以復習資料為線索，穿插重要知識點的專題深化練習，“難題都是知識點的深化
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