散文閱讀題型及答題技巧(存儲版)
【正文】 對偶 ： 句式整齊，意義豐富，有節(jié)奏感，便于吟誦，易于記憶。以下是概括語言特點(diǎn)的常用術(shù)語： ①濃墨重彩： ②惟妙惟肖： ③體物入微： ④行云流水：⑤言近旨遠(yuǎn)： ⑥言簡意豐： ⑦意在言外： ⑧含蓄蘊(yùn)藉：⑨整散結(jié)合： 此外還有常用的 清新，平淡，質(zhì)樸，淡雅，明快，華麗，委婉，富有哲理，幽默詼諧，情韻悠長，引人回味等等 。 18. 在描述揚(yáng)州景物時切入的角度及語言的運(yùn)用很獨(dú)特，請結(jié)合第④段和第⑤段加以賞析。其繁華、其綺麗、其風(fēng)流、其溫婉，《揚(yáng)州畫舫錄》皆記述甚詳。如此一來，山水就成了佳麗一族，而揚(yáng)州城也就格外的詩化了。在三月的揚(yáng)州，我們是可以尋到這種夢境的。 揚(yáng)州的繁華還在，但唐代的風(fēng)流不再 。 ③引用名言：使文章更具有說服力。 秋盡江南草木凋 ：在結(jié)構(gòu)上承上啟下，意在引出下文對揚(yáng)州三月時節(jié)的景色描寫。（ 3）它的消逝令人感懷和惋惜，表達(dá)了作者悵然若失的感受。（ 4分） （ 10年北京卷《海棠花》） 答案： 海棠花構(gòu)成了文章的行文線索。（ 4）語言通順流暢，規(guī)范表述，書寫工整。 順序 ： 時間、古今、春夏秋冬、早晚 空間 ：遠(yuǎn)近，、表里、俯視、仰視與平視，整體與局部， 感覺 ： 視覺、觸覺、味覺、聽覺、嗅覺（這個角度要注意“通感”手法的運(yùn)用） 60 題型七：關(guān)于文題的理解和作用 提示 (要點(diǎn) ) ①概括內(nèi)容作用 ②提示主旨作用。 【 參考答案 】 （ 1）今日的揚(yáng)州依然繁華。 【 參考答案 】 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫 ：在結(jié)構(gòu)上總結(jié)第一段，意在和北地風(fēng)光進(jìn)行對比。 18. 在描述揚(yáng)州景物時切入的角度及語言的運(yùn)用很獨(dú)特，請結(jié)合第④段和第⑤段加以賞析。事情也未做成，其因是這一段運(yùn)河雖然暢通，但除了運(yùn)送貨物的商船，渡客的帆舟早就絕了蹤跡。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個細(xì)節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。 古揚(yáng)州城中， 雖然住了不少點(diǎn)石成金的商人，但銅臭不掩書香，負(fù)責(zé)給山水樓臺命名的，肯定還是李斗這樣的秀才。但無論是張岱的《西湖夢尋》還是顧祿的《桐橋倚棹錄》，都不及李斗的這本書。 江南是以長江為界的 ， 從這層意義上 ，揚(yáng)州不算江南 ， 但它處在淮河以南 ， 屬不南不北之地 ， 且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣 ， 山水風(fēng)光 ， 都是近南而遠(yuǎn)北 。 47 題型五：鑒賞作品語言： 要注意句式，如長句短句、整句散句等。 擬人（比擬） ：物被賦予人的神情、動作、感情，富有情趣，充滿生機(jī)。 正面描寫 ：也稱直接描寫，正面直接表現(xiàn)人物、事物。 倒敘 ：從結(jié)尾或情節(jié)中的某一段寫起，造成懸念，引人人勝。 37 9．從表現(xiàn)手法上，選擇一個角度對第⑨段作賞析。難道濃霧竟成了我在這個美麗的山城里學(xué)會欣賞的第三件東西嗎？ ② 、 ③ 自然段中著重寫到了關(guān)于鮮花和動物的細(xì)節(jié) 。 但是當(dāng)他走得近了一點(diǎn)時 ， 我才發(fā)現(xiàn)那一堆紅紅的東西簌簌抖動 ， 原來是一束束紅色的鮮花 。 答題模式： 手法 +分析 +藝術(shù)效果（注意疊詞：） +表達(dá)感情 ②、③自然段中著重寫到了關(guān)于鮮花和動物的細(xì)節(jié)。④ 總領(lǐng)下文 ， 預(yù)示行文的內(nèi)在機(jī)構(gòu) ， 當(dāng)下的感念與往昔的情景相互交織 。像我此次離開祖國兩年之久．從歸國那一瞬起便覺得它們在一聲聲呼喚。 故答案： ①上承前文作補(bǔ)充 .指明了上一段中“船客子”的含義 。在任何一個渡口搭上個筏子．或是再當(dāng)個筏客子再掙幾個錢，不多久就能與他的婦人相遇。在顫籃如葉的渡船上，船客子扳牢大舵，把黃河的千鈞水力，分成了橫渡的巧勁。 2不同的人稱出現(xiàn)，豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想感強(qiáng)的表達(dá)；營造了一種親切的氣氛，拉近了作者與讀者的距離。 即使是普通的油燈，在貧困的年代里也是很寶貴的； 燈下的溫馨和苦讀，是更值得珍惜的人生寶貴財富。不知 你 是否記得我們家是土埆厝？② 風(fēng)隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進(jìn)出，風(fēng)大的時候，我們就得一手舉燈，一手遮風(fēng)護(hù)火，步步為營，仿佛履薄的人，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。 15 本文通過寫什么，表現(xiàn)什么，贊揚(yáng)什么，反對什么 …… 用了什么手法 文章主旨如何表述 16 另外，我們不能忽略的是文章的開頭、結(jié)尾，文章的文眼，作品的背景、作者等，這些都是尤其需要注意的關(guān)鍵部位。 12 理清 “ 思路 ” 要理清思路，可以從以下幾方面入手： 1．從概括段意、劃分層次入手來理清思路。 所謂 “ 形散 ” ，主要指散文的 取材 十分廣泛自由，不受時間和空間的限制。（余秋雨） 開拓自己的生命空間 也就是通過對景和物極盡其妙的藝術(shù)描寫，抒發(fā)作者的主觀感受和特定情思。①記人散文。根據(jù)所定寫內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)，它又可分為為兩種類型。其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情， 托物言志 。（張守仁） 散文是作者與讀者在艱辛的人生長途上小憩時的悄聲 對話 和 共同思索 。 8 形散而神不散 這是散文的重要特點(diǎn)。 任何一篇文學(xué)作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路有助于我們對文章思想內(nèi)容，情感主旨的把握。 局部把握，把握那些內(nèi)容呢？要想抓住文章的主旨或者是作者的情感，就要注意 把握文章的關(guān)鍵詞語或句子 ，這些詞語或句子或者是作者塑造形象的主要特點(diǎn)，或者是作者的主觀情感，或者體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn)態(tài)度，因而，我們在閱讀時要特別留心。有時，書讀到一半，要到客廳拿東西，拿得提著燈過去，腳步不能太急，免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。 曾經(jīng)擁有的燈下溫馨已經(jīng)逝去， 我 有一種不知身在何處的惆悵； 社會進(jìn)步的同時，也不免失去了一些美好的東西。 抓關(guān)鍵詞 +分解句子 +整合答案（結(jié)合主旨） 23 題型二：人稱類 提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？ —— 這篇散文中，作者主要用第二人稱寫 ?? ，這樣寫的好處是什么 1文章在人稱的使用上有什么特點(diǎn)？這樣
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