【正文】 心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。 答案： 虛實(shí)結(jié)合，將現(xiàn)實(shí)場景與歷史回憶交織起來 (由林中景色聯(lián)想到戰(zhàn)爭歲月；歡快的場景與悲壯的場面形成對比 )，突出了蕭洪明堅(jiān)毅不屈的形象，表達(dá)了母親對青春歲月的追念 39 表達(dá)方式：敘述：說明、議論、描寫、抒情 (分為直接抒情和間接抒情 )。 。這都是我意想不到的情景。 昨天抵達(dá)旅館下車時(shí) ， 我看到一個(gè)尼泊爾婦女背著一筐紅磚 ， 倒在一大堆磚上 。 題型表述方式通常為： 法（藝術(shù)技巧、表達(dá)技巧等）？ “ ??” ？ 3.“??” 這樣寫有什么作用（或好處、妙處）？ （這句話）的藝術(shù)手法和作用或表達(dá)效果。② 挑明寫作緣由 ， 激發(fā)讀者的閱讀興趣 。不露痕跡地溝通著中國。割麥人稱麥客子，船把式稱船客子，淘金人稱金克子。 28 ?? 返回大河家以后．他干盡了渡口遠(yuǎn)近的一切營生：船客、金客、麥客．賣過茶葉，闖過藏人地方。一條大木船挽在這懸索上．借黃河水的沖力．用一支舵往返兩岸。 ，概括為平實(shí)準(zhǔn)確的語言即可。 四十年了，從搖曳昏黃的煤油燈下，我們來到一個(gè)全新的世界，坐在講求愛眼照明的桌前，如果祖母還在，那會(huì)是什么樣的一種情境？我常有一個(gè)奇怪的想法，在一個(gè)萬燈閃亮的夜晚，陪祖母靜靜欣賞著一些光影繽紛！ 21 （ 1）那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。 那樣的煤油燈，我們家好像只有三盞，人在客廳的時(shí)候，燈隨我們在客廳，夜讀如果是在祖母的房間，燈就隨著我們過去。 14 局部把握，緊抓關(guān)鍵。 11 2．整體把握，脈絡(luò)清晰。 使每個(gè)生命表述得更徹底，更有詩意。 6 文學(xué)作品閱讀專題之一 如何快速讀懂散文 7 散文是內(nèi)心的獨(dú)白， 是對讀者朋友的傾 訴 ，寫散文就是要頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。 （ 2）抒情散文：即以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實(shí)生活的感受、激情和意愿。這類散文善于通過某些生活片斷、場景和 細(xì)節(jié)描寫 以及人物的性格特征，來表現(xiàn)人物的精神面貌，揭示事件的意義。它以人物為中心，但在刻畫人物形象上與小說不同，不追求 人物性格 的完整，也不要求全面周致地描寫人物命運(yùn)，而是通過富有特征的細(xì)節(jié)、人生片段或性格的某一方面來寄情寫意。這類散文較多含蓄和象征的成分。形散還指它的表現(xiàn)方法不拘一格。 2．從捕捉“線索”入手來理清思路。 17 散文閱讀題的答題如何規(guī)范，有一定的答題模式嗎？經(jīng)過摸索，探究歷年高考試題的參考答案，總結(jié)出常見的幾種答題模式，供同學(xué)們參考仿用。 那情景仿佛護(hù)著累世的家產(chǎn)。 （ 2）喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。 25 ： 親切、自然、真實(shí)，適于心理描寫以自己的經(jīng)歷和感受 (小說除外 —— 小說中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此 )，加強(qiáng)見聞和感受的真實(shí)性。 此地指行業(yè)為客。這真是一種準(zhǔn)確的地理；任世界再大也不難找到黃河，河水一直流向家門．正因此韓三十八老漢穩(wěn)如泰山．任世事浮沉總那么胸有成竹。②為后文作鋪墊 .解釋下文“金客”、“麥客”等的含義 。真是呼喚，聽不見卻感覺得到，在尚未立穩(wěn)腳跟放下行李前，在尚不能馬上去看望它們之前，該先在紙上與它們神交。 32 結(jié)構(gòu)作用（專用術(shù)語）： （ 1）文首： ①開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。從本文的主旨來看，這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些主要特點(diǎn)？從藝術(shù)表達(dá)效果來看，這些細(xì)節(jié)描寫又有什么作用？（ 4分） （ 08湖北卷） 34 ② 抵達(dá)加德滿都的第二天凌晨 ， 我一起床 ， 推開窗子：外面是大霧彌天 。 我不禁自己笑了起來 。 從本文的主旨來看 ， 這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了霧的哪些主要特點(diǎn) ？ 從藝術(shù)表達(dá)效果來看 ， 這些細(xì)節(jié)描寫又有什么作用 ？（ 4分 ） 36 「解題分析」： 要從三個(gè)角度切人加以思考： 一是運(yùn)用了什么手法；二是這種手法是怎樣運(yùn)用的，要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容作答；三是有什么表達(dá)效果或作用。 (10年上海秋季卷 ) ⑨母親依然走在前面。 插敘 ： 對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。 側(cè)面描寫 ： 也稱間接描寫，側(cè)面烘托突出人物、事物。 借代 ：借助于某種關(guān)系以彼物此代物，以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，增強(qiáng)語言的形象性和趣味性。 鑒賞語言作品，也要了解一定的 語言風(fēng)格 。 杜牧寫揚(yáng)州的詩句 “ 二十四橋明月夜 ， 玉人何處教吹簫 ” ， 便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了 。 50 ④古揚(yáng)州最令人向往的地方，當(dāng)在小秦淮與瘦西湖兩處。這兩處名字最令人尋味；西湖一瘦，便有了尺水玲瓏的味道；秦淮一小，便有了小家碧玉的感覺。 ⑥“ 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中 ”，這樣的句子把我們東方人的審美意趣，寫得如同夢境。 ⑧由此我想到，坐一條船于煙雨濛濛的江上，去拜訪唐代的揚(yáng)州，已是完全不可能了。（ 6分） （ 10年湖北卷《煙花三月下?lián)P州》） 55 題型六：引文的作用 答題格式 (要點(diǎn) ) ①對當(dāng)前語段的內(nèi)容作用，②對全文的內(nèi)容作用，③增加權(quán)威性、文學(xué)性、歷史性、文化性等 (視文體和功能而定，不要完全羅列 ) 引用： ①引用傳說故事：增強(qiáng)文章的傳奇性、事物的神秘性，豐富（充實(shí)）文章的內(nèi)容； ②引用詩詞：豐富（充實(shí)）文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美。 煙花三月下?lián)P州 ：是作者謀篇布局的著眼點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上收束全文，引起下文，有貫通全文的作用。（ 2）“唐代的風(fēng)流”代表古時(shí)揚(yáng)州的人文風(fēng)氣和山水風(fēng)光，“不再”一詞表明這種情境在今日的揚(yáng)州已難覓蹤跡。 ③線索作用 ④修辭作用（比喻、擬人、引用、仿辭等 ) 61 ②簡要分析“海棠花”在文中所起的作用。 63 祝同學(xué)們考試成功