部編版語文三年級下冊教材分析及教學計劃和進度(存儲版)
【正文】 。14蜜蜂215小蝦1習作看圖畫，寫作文2。指導寫好帶有這類偏旁的字。第六單元課文18童年的水墨畫2，會寫34個生字。2．根據(jù)詞語的意思想象畫面。5. 學會要求初步學會整合信息，介紹一種事物。，注意內(nèi)容和格式。2. 聽故事要認真，能清楚地交流和表達。4．通過標點和人稱轉(zhuǎn)換,掌握轉(zhuǎn)述的方法并加以運用。4． 感受故事的趣味性，激發(fā)學生的想象力。語文園地七交流平臺2，并學會運用。，把握單元主題“帶著問號在天地間遨游”。讀例文，引導學生展開想象，啟發(fā)學生思維，學習構段方法?！冻菸鳚尽返暮x，能夠背誦并正確默寫。，發(fā)現(xiàn)生活之美。，交流節(jié)日的風俗習慣，寫一寫過節(jié)的過程。“AABC”和“ABAC”格式的詞語特點，并能進行獨立列舉。4. 聯(lián)系生活實際理解寓意。，并把這種感受融入到自己的朗讀中。2. 引導學生在具體的口語交際過程中，學習用恰當?shù)恼Z言表現(xiàn)春天的美。教學時，要注意創(chuàng)設學生積極參與體驗的教學活動，充分感受故事的趣味性，激發(fā)學生的想象力和表達力，整理和積累復述的方法。 《慢性子裁縫和急性子顧客》通過急性子顧客與慢性子裁縫對服裝的四次不同要求及反應，為我們呈現(xiàn)了一個結(jié)果令人意想不到的有趣的故事。在《我們奇妙的世界》和《海底世界》教學過程中引導學生明白如何圍繞中心句介紹事物的特點。地球的財富以四季的順序介紹了植物、季節(jié)色彩、冰雪等。習作的教學內(nèi)容是寫一個熟悉的人，嘗試寫他的特點?！洞捣试砼荨肥潜南壬貞浶r候玩吹肥皂泡的游戲時快樂而美好的感受，描寫了泡泡美麗而豐富多變的形態(tài)，并對泡泡會飛到哪里去展開了美好的遐想。第六單元童年，是充滿純真和情趣的時光，也是令人留戀和難以忘懷的時光?！缎≌娴拈L頭發(fā)》是根據(jù)日本畫家高樓方子同名繪本改編的故事?！痘ㄧ姟芬杂妹利惖幕ㄧ婇_啟學生的觀察之旅，學習一二段用一句話概括段意的特點。這幾篇課文圍繞單元教學目標，層層深入，由點及面，逐步讓學生學會了解一句話是怎么圍繞一個意思寫清楚的。這幾篇課文道理都淺顯易懂，可通過讀喚起兒童情感中的共鳴，在讀中體會寓言故事帶給我們的啟示。本組課文形式多樣，有文言文，有童話故事，有詩歌，但它們有一個共同特點：都是用具體的事情來說明一個道理。本單元的學習重點是體會優(yōu)美生動的語句。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學生學習祖國語言文字的熱情，增強學生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。二、教學目的和要求：在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會課文語言規(guī)范，符合三年級學生認知特點。各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。本組課文形式多樣，有古詩，有名家散文，有科學小品文，它們有從不同的角度，選取不同事物向?qū)W生展示了多彩的春天。第二單元本單元圍繞“寓言”編排了《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《美麗的鹿角》三篇精讀課文及《池子與河流》一篇課文略讀課。《池子與河流》是以詩歌的形式出現(xiàn)，告訴學生：只顧享受眼前的舒適,只能換來以后的毀滅?！都埖陌l(fā)明》一課結(jié)合課文中的相關語句，說說為什么只有蔡倫改進的造紙術傳承下來了？《趙州橋》體會課文是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。本單元借助關鍵句概括一段話的大意是教學重點。本單元的學習重點是指導學生有感情朗讀，感受想象的神奇，并能激發(fā)學生的想象思維。在教學《小真的長頭發(fā)》及《我變成了一棵樹》中，注意引導學生抓住寫的神奇、有意思的情節(jié)，通過朗讀想象畫面，抓住關鍵詞，拓展思維，進行語言文字積累與運用，嘗試創(chuàng)編故事，為進行單元習作打好基礎。演出前后豐富的心理變化及充滿生活氣息的詞語是這篇課文的特
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