部編版語文三年級下冊第六單元教材解讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 大師》和《我不能失信》中的語段作為習(xí)作教學(xué)的用件，優(yōu)化表達(dá)品質(zhì)。，指導(dǎo)習(xí)作本次習(xí)作的話題是“身邊那些有特點(diǎn)的人”，要求學(xué)生留心觀察身邊的人，注意特點(diǎn)鮮明的人，學(xué)會(huì)通過觀察交往等多種方法了解人物的特點(diǎn)，收集人物典型的事例和相關(guān)材料?！币斫膺@句話，最好聯(lián)系平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生將例句①跟從上下文中找到的兩句話進(jìn)行比較，弄明白：溪水是什么顏色？人影有什么變化，為什么碎了？，說一說。，分步落實(shí)（1）本單元的閱讀訓(xùn)練要素是“運(yùn)用多種方法理解難懂的句子”。語文要素本單元語文第一個(gè)要素是“運(yùn)用多種方法理解難懂的句子”?！锻甑乃嫛芬栽姼璧男问?，呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童生活的多姿多彩、自由自在。在《童年的水墨畫》課后習(xí)題中，設(shè)計(jì)了聯(lián)系上下文理解詩句意思的訓(xùn)練；《剃頭大師》課后習(xí)題，要求默讀課文，回答問題：“剃頭大師”和“害人精”分別指誰？為什么這樣稱呼他們？“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”？這實(shí)際就是進(jìn)一步鞏固聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；《肥皂泡》課后習(xí)題建議學(xué)生查閱資料說說不易讀懂的句子；
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