小學(xué)教師編制考試試題(存儲版)
【正文】 查效果 ，（ ）是形成和鞏固條件反射的重要條件。 【解析】心理定勢是指由心理操作形成的模式而引起心理活動的準(zhǔn)備狀態(tài)，也就是人們在過去的經(jīng)驗的影響下，解決問題的傾向性。心想這次老師一定會表揚我了吧！可是出乎我意料，老師一進教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問我：“你這次考的這么好，不是抄來的吧？”聽了這話，我一下子從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身了嗎？ 問題：透過這份案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿與無奈。 （2）過分關(guān)注活動的結(jié)果。 單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過補充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。 （7）忽視對評價結(jié)果的反映和認(rèn)同，使評價的激勵、調(diào)控、發(fā)展功能得不到充分發(fā)揮。10歲以前是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期。就拿一次英語考試來說吧，我學(xué)英語覺得比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣下決心下次一定要考好。強化在刺激——反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立中起著重要的作用。 （ ）。 6.（ ）被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作，書中赫爾巴特強調(diào)必須有“一種教育者自身所需要的科學(xué)，有科學(xué)與思考力”并與相鄰學(xué)科取長補短。 （ ）。 [答案]：略。 [答案]：杜威是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，以極大的魄力將兒童個體的直接
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