大班數(shù)學(xué)活動(dòng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 正確判斷、區(qū)分單雙數(shù)。請(qǐng)幼兒說一說1—10數(shù)字中的雙數(shù)有哪些，單數(shù)有哪些？ 三、幼兒一起做游戲：摸寶 教師講解游戲的規(guī)則：幼兒從箱中摸出寶貝后，打開數(shù)數(shù)里面有幾個(gè)，是單數(shù)還是雙數(shù)。 。 引導(dǎo)幼兒觀察已畫過的圖片，是不是每張圖片上的畫都被圈起來了？那幾張圖片是全圈完的？讓幼兒說一說是哪幾個(gè)數(shù)字？沒有圈完的是那幾張圖片？是哪幾個(gè)數(shù)字？ 請(qǐng)幾名幼兒回答后，那幾個(gè)是全圈完的，那幾個(gè)是沒圈完的，全圈完的是雙數(shù)，沒圈完的是單數(shù)。四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你認(rèn)識(shí)的圖形。你們喜歡不喜歡呀?(“喜歡!”)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會(huì)變成其它形狀呢，不信，你們?cè)囈辉??！坝蓤D形拼成。第一組：幼兒操作材料《感知交集》師：這邊有好多大大小小、不同顏色的氣球，請(qǐng)你把他們送回家吧，還要說一說，你為什么這么分。師：現(xiàn)在花壇改建啦！看一看，他和原來的花壇有什么不一樣？師：這個(gè)部分是怎么來的呢？表示什么意思呢？他屬于哪個(gè)花壇？為什么？教師小結(jié)：這部分是這兩個(gè)花園共同擁有的地方，它既屬于大花壇，又屬于黃花壇。活動(dòng)過程：一、感受情境，根據(jù)特征標(biāo)記一級(jí)分類。播放音樂。（2）幼兒制作，裝扮，教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)幼兒的排序方法，并幫助幼兒裝訂。教師根據(jù)幼兒的回答，分別出示幾種裝飾圖。通過細(xì)心觀察，能發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、數(shù)量等間隔排序的規(guī)律。 ③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。a 教師：老師報(bào)一個(gè)數(shù)，就請(qǐng)你在自己的卡片中找，把這兩個(gè)數(shù)的好朋友舉起來（多1與少1）。大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)字找朋友》 口岸第二中心幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：。c 教師：1個(gè)數(shù)字有幾個(gè)朋友？是兩個(gè)什么樣的朋友？d 教師：數(shù)字8有朋友么？他的朋友是誰(shuí)？你是從哪里知道它們是8的朋友的？f 教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：一個(gè)數(shù)總比它前一個(gè)數(shù)大1，比它后一個(gè)數(shù)小1.3. 游戲：找相鄰數(shù)朋友。 ②10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，也有5個(gè)雙數(shù)。
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