【正文】 評(píng)定。五、實(shí)施大綱的措施 ，結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，編制實(shí)踐課理論教程，加強(qiáng)體育文化傳播，提高學(xué)生的體育文化修養(yǎng)和科學(xué)鍛煉身體的能力。籃球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介本課以籃球基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)及裁判方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，側(cè)重實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，寓教于樂。 ，掌握有效提高身體素質(zhì)和全面發(fā)展體能的知識(shí)和方法。每周至少參加兩次俱樂部活動(dòng)，課外鍛煉出勤考核合格。運(yùn) 球 技 術(shù)：急停、急起、順手、交叉步、體前換手、背后運(yùn)球過人、運(yùn)球后轉(zhuǎn)身過人等。（3）專項(xiàng)欣賞和評(píng)價(jià)能力：觀摩比賽學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，組織指導(dǎo)他人進(jìn)行練習(xí)，裁判實(shí)習(xí)。7079分 動(dòng)作協(xié)調(diào)，出手點(diǎn)高。評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)本隊(duì)比賽名次，參照教師給出的分?jǐn)?shù)對(duì)號(hào)入座。 訓(xùn)練 課：依據(jù)訓(xùn)練比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用表現(xiàn)，綜合評(píng)定成績(jī)。排球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介排球是一項(xiàng)以傳、墊、扣、攔、發(fā)等技術(shù)為基礎(chǔ)，戰(zhàn)術(shù)多變，隔網(wǎng)對(duì)抗為特征的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。，克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，用適宜的運(yùn)動(dòng)方法調(diào)節(jié)自己的情緒，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。三、教學(xué)內(nèi)容（一）理論部分、排球發(fā)展史、比賽設(shè)備、場(chǎng)地、比賽方法、打法、排球競(jìng)賽裁判法（二）實(shí)踐部分：：準(zhǔn)備姿勢(shì)：低蹲、半蹲、稍蹲準(zhǔn)備姿勢(shì)基本步法移動(dòng)：并步、滑步、跨步、交叉步、跑步、綜合步墊球：自墊球、對(duì)墊球、向固定目標(biāo)墊球傳球：自傳球、對(duì)傳球、向固定目標(biāo)傳球發(fā)球：正面下手發(fā)球、側(cè)面下手發(fā)球教學(xué)比賽及游戲：六人排球、低網(wǎng)排球：墊球：移動(dòng)墊球、側(cè)向墊球、背墊球傳球：移動(dòng)傳球、側(cè)向傳球、背傳球發(fā)球：上手發(fā)球、扣球：扣網(wǎng)上球技術(shù)、扣網(wǎng)前球技術(shù)基本戰(zhàn)術(shù)：中一二、邊一二、邊跟進(jìn)、心跟進(jìn)教學(xué)比賽：六人排球、小場(chǎng)地排球、軟式排球比賽規(guī)則及裁判法、裁判實(shí)習(xí)、指導(dǎo) ：發(fā)展身體素質(zhì)的能力：發(fā)展耐力、柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì)的方法。，在體育游戲、排球?qū)ｍ?xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)創(chuàng)編中，形成教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的多邊互動(dòng)，使學(xué)生能互相評(píng)價(jià)、借鑒，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的快樂。本課按照基礎(chǔ)專項(xiàng)課、專項(xiàng)提高課、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課、俱樂部活動(dòng)課進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和組織教學(xué)。，依據(jù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉。課外體育鍛煉出勤考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。（二）實(shí)踐部分：：發(fā)球技術(shù)：下手發(fā)球、上手發(fā)球接 發(fā) 球：進(jìn)攻型接發(fā)球、防守型接發(fā)球擊球技術(shù)：正手、反手技術(shù)；截?fù)羟颉⒏邏呵?、挑高球、反彈球、放短球技術(shù)：?jiǎn)未驊?zhàn)術(shù)：上網(wǎng)型、發(fā)球上網(wǎng)、隨球上網(wǎng)、接發(fā)球上網(wǎng)、底線型打法、對(duì)攻（側(cè)面攻、防守反擊）。6069分技術(shù)動(dòng)作和擊球線路有部分錯(cuò)誤、擊球技術(shù)不完整但能完成擊球。五、實(shí)施大綱的幾點(diǎn)措施，結(jié)合網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和文化內(nèi)涵，編制實(shí)踐課理論教程，加強(qiáng)體育文化傳播，提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)和科學(xué)鍛煉身體的能力。跆拳道的教學(xué)不僅是提高學(xué)生體能的過程，同時(shí)也是使學(xué)生了解異國(guó)特色及對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的過程。具有代表系和學(xué)院參加比賽的能力。發(fā)展專項(xiàng)鍛煉的能力：編制個(gè)人練習(xí)計(jì)劃，模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。（二）發(fā)展目標(biāo)，并能制訂適合自身的運(yùn)動(dòng)處方，具有鑒別技術(shù)水平的能力，每周至少參加兩次跆拳道俱樂部活動(dòng)，課外體育鍛煉出勤合格。由于跆拳道運(yùn)動(dòng)相對(duì)簡(jiǎn)單易學(xué)，且能夠達(dá)到防身自衛(wèi)，強(qiáng)身健體的作用，所以深受人們喜愛。裁判能力。8089分技術(shù)動(dòng)作和擊球線路較正確，擊球動(dòng)作較流暢，較好完成整個(gè)技術(shù)過程。三、教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)專項(xiàng)課：（一） 理論部分：。（二）發(fā)展目標(biāo)，每周至少參加進(jìn)行2次網(wǎng)球訓(xùn)練。能夠科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法。通過合理的網(wǎng)球教學(xué)和鍛煉過程，使學(xué)生熱愛網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，不僅學(xué)會(huì)打網(wǎng)球，同時(shí)也會(huì)欣賞高水平的比賽。，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的積極性，提高學(xué)生自我鍛煉及組織和輔導(dǎo)他人進(jìn)行練習(xí)的能力。，能友善地融入各種環(huán)境中并表現(xiàn)出挑戰(zhàn)自我的精神。，能科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處置方法；專項(xiàng)技術(shù)和能力考核合格并逐步達(dá)到良好以上水平。 以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師與學(xué)生共評(píng)的方式進(jìn)行。（二）課外系統(tǒng)40%：鍛煉效果占20%，《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容。（技評(píng)+達(dá)標(biāo)）/2=得分技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo) 準(zhǔn)正確協(xié)調(diào)較協(xié)調(diào)正確連貫不太連貫完成基本要求得 分10090807060達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：投 中 7個(gè) 6個(gè) 5個(gè) 4個(gè) 3個(gè)得 分10090807060%評(píng)定內(nèi)容：對(duì)比賽的貢獻(xiàn)，積極態(tài)度，頑強(qiáng)精神，技戰(zhàn)運(yùn)用，合作意識(shí)與能力，情感體驗(yàn)（平時(shí)表現(xiàn)），尊重裁判的表現(xiàn)等。（技評(píng)+達(dá)標(biāo)）/2=得分技評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：分 值技 評(píng) 標(biāo) 準(zhǔn)90100分動(dòng)作協(xié)調(diào)舒展放松，起跳有力，出手點(diǎn)高。：（1）半場(chǎng)區(qū)域聯(lián)防（122和131陣型）（2）進(jìn)攻半場(chǎng)區(qū)域聯(lián)防（122和131陣型）（3）半場(chǎng)盯人、夾擊（4）進(jìn)攻半場(chǎng)盯人（5）全場(chǎng)盯人夾擊（1211）陣型 （6）進(jìn)攻全場(chǎng)盯人夾擊（1211）陣型 （1）發(fā)展身體素質(zhì)的能力：發(fā)展速度、發(fā)展耐力，提高心肺功能、發(fā)展柔韌、靈協(xié)調(diào)素質(zhì)、發(fā)展身體各部分力量素質(zhì)的方法。，成為院籃球社團(tuán)的骨干。（二）發(fā)展目標(biāo)，具有較高的體育文化素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力。課外體育鍛煉出勤考核達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。 、全面性、主體性原則，構(gòu)建綜合動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的體能、知識(shí)、技能、態(tài)度、習(xí)慣、情意表現(xiàn)、合作精神、進(jìn)步幅度納入考評(píng)內(nèi)容。運(yùn) 動(dòng) 訓(xùn)練課：訓(xùn)練比賽出勤和表現(xiàn)20%。 （2）專項(xiàng)提高課考核內(nèi)容：①選考內(nèi)容占10%（任選其中一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行考核）考核內(nèi)容：、斜傳直插“二過一”戰(zhàn)術(shù)組合考核方法：設(shè)防守1人協(xié)助，2人一組相距6米，按戰(zhàn)術(shù)要點(diǎn)完成戰(zhàn)術(shù)配合兩次，第二次2人互換位置，由教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)。每人連續(xù)踢2次完成測(cè)試，根據(jù)學(xué)生傳球擊中目標(biāo)得分累計(jì)成績(jī)。教學(xué)比賽：“五隊(duì)五”、“七對(duì)七”比賽等。防守技術(shù)：正面、側(cè)面搶截技術(shù)；一對(duì)一、一對(duì)二、二對(duì)三防守。每年至少參加一次院級(jí)以上的足球比賽，能夠切身體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)在身心全面發(fā)展方面帶來的樂趣和成功感，寫出一篇相關(guān)的論文或總結(jié)。在足球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)和鍛煉過程中，能主動(dòng)參與，積極與他人合作，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和能力考核合格并逐步達(dá)到良好以上水平。足球?qū)ｍ?xiàng)課教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介足球?qū)ｍ?xiàng)課，是在我院“按系統(tǒng)、分層次、課內(nèi)外一體化綜合管理”的體育課程教學(xué)模式基礎(chǔ)上，以“健康第一”和“以人為本”的思想為指導(dǎo)，為愛好足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生開設(shè)的課程。 專項(xiàng) 訓(xùn)練 課：根據(jù)訓(xùn)練出勤表現(xiàn)和比賽成績(jī)等綜合評(píng)定。左右各攻一板為一組球。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分 值100分90分80分70分60分標(biāo) 準(zhǔn)10次9次8次7次6次（3） 搓球考核方法：以連續(xù)完成的次數(shù)來確定分?jǐn)?shù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分 值100分90分80分70分60分標(biāo) 準(zhǔn)30次27次24次21次18次（4）左推右攻考核方法：記一分鐘累計(jì)連續(xù)組數(shù)。專項(xiàng)提高課：包括基礎(chǔ)及專項(xiàng)理論知識(shí)（筆試）。專項(xiàng)素質(zhì)：柔韌、力量、反應(yīng)、速度及耐力練習(xí)。（二）實(shí)踐部分：：乒乓球握拍法、站位與基本姿勢(shì)。，形成良好的行為習(xí)慣。，逐步提高體育文化和道德修養(yǎng)，關(guān)心集體樂于助人，人際關(guān)系和諧，具有尋求他人和集體支持的能力，形成適應(yīng)社會(huì)的生活方式?！?種發(fā)球技術(shù)及反手推擋、正手攻球和搓球的基本技術(shù)。具有球體小、速度快、球路變化多、趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)。，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的積極性，提高學(xué)生自我鍛煉以及組織和輔導(dǎo)他人進(jìn)行練習(xí)的能力。不及格套路非常不熟練，動(dòng)作不協(xié)調(diào)不符合規(guī)格。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分 值評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn)90100套路非常熟練，動(dòng)作協(xié)調(diào)符合規(guī)格，充分體現(xiàn)精神、勁力。專項(xiàng)提高課：長(zhǎng)拳、劍術(shù)等競(jìng)賽套路的基礎(chǔ)動(dòng)作與套路。并積極承擔(dān)武術(shù)俱樂部的組織和輔導(dǎo)工作，成為院、系武術(shù)社團(tuán)中的骨干。課外體育鍛煉出勤合格。、劍、刀術(shù)等基礎(chǔ)武術(shù)套路；掌握常見運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處理方法；每學(xué)期基本技術(shù)及能力考核合格。允許學(xué)生跨年級(jí)選課，給予學(xué)生選擇教師、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)利。（實(shí)踐）。8089分動(dòng)作熟練、圓活自然、虛實(shí)分明、重心平穩(wěn)、基本動(dòng)作和身型較好或基本動(dòng)作和身型良好，動(dòng)作熟練性稍差。 俱樂部活動(dòng)課：12勢(shì)太極拳、24勢(shì)太極拳、32勢(shì)太極拳（劍）。（二）技術(shù)部分：：樁功：無極樁、抱球樁、開和樁、升降樁等。，形成良好的行為習(xí)慣。，通過太極拳鍛煉改善心理狀態(tài)，形成積極向上的生活態(tài)度和良好的體育行為習(xí)慣。體驗(yàn)太極拳教學(xué)和訓(xùn)練的快樂。采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教評(píng)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、綜合性的評(píng)價(jià)。鍛煉出勤占20%：俱樂部活動(dòng)出勤。7079分 能獨(dú)立完成全套動(dòng)作，動(dòng)作基本正確，能與音樂吻合。發(fā)展身體素質(zhì)的能力：掌握全面發(fā)展身體素質(zhì)的各種練習(xí)方法。髖部練習(xí)：頂、擺、提、繞和繞環(huán)等。、特點(diǎn)和練習(xí)要求；健美操的鍛煉價(jià)值和音樂。對(duì)健美操的文化內(nèi)涵有較深認(rèn)識(shí)和理解，并具有較高的體育文化修養(yǎng)和欣賞能力。，全面發(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，提高自己的體育鍛煉能力；能測(cè)試和評(píng)價(jià)自身體質(zhì)健康狀況，編制可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃，形成健康的行為生活方式。本課依據(jù)我院“按系統(tǒng)、分層次、課內(nèi)外一體化綜合管理”的體育課程模式要求，按照基礎(chǔ)專項(xiàng)課、專項(xiàng)提高課、俱樂部活動(dòng)課、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課四個(gè)層次進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，并制定了相應(yīng)的課程目標(biāo)。九、執(zhí)行大綱的幾點(diǎn)要求，明確課程指導(dǎo)思想與目標(biāo)，注重教書育人，全面完成大綱提出的目標(biāo)任務(wù)。每學(xué)期結(jié)課后兩周內(nèi)，教師完成本專項(xiàng)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)和體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)以及成績(jī)輸入工作。，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試為主要內(nèi)容。（三）考核內(nèi)容與方法依據(jù)課程目標(biāo)和我院“課內(nèi)外一體化”管理要求，體育為考試課程，考核采用綜合評(píng)分方法。，并允許跨年級(jí)選課。（二）課程內(nèi)容我院體育課程教學(xué)內(nèi)容的選擇，在素質(zhì)教育、健康第一、終身體育思想的指導(dǎo)下，堅(jiān)持健身性和文化性相結(jié)合、選擇性與實(shí)效性相結(jié)合、科學(xué)性和可接受性相結(jié)合、民族性和世界性相結(jié)合的原則，充分體現(xiàn)教育部、國(guó)家體育總局制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容和要求。以樹立正確的體育觀，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)、提高體能為主要任務(wù)。：積極提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)才能，具有代表學(xué)校參加市級(jí)大學(xué)生以上等級(jí)比賽的能力。：愛好體育運(yùn)動(dòng)，基本形成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、習(xí)慣；能夠編制切實(shí)可行的個(gè)人鍛煉計(jì)劃；具有一定的體育文化欣賞能力。此次大綱修訂，在進(jìn)一步明確我院“按系統(tǒng)、分層次、課內(nèi)外一體化綜合管理”的體育課程模式基礎(chǔ)上，突出了單項(xiàng)課建設(shè)的特點(diǎn)。依據(jù)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)發(fā)布的《學(xué)校體育工作條例》；教育部頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和教育部與國(guó)家體育總局頒發(fā)的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神。教師依據(jù)總綱要求，結(jié)合各專項(xiàng)課實(shí)際，制定具有各自特點(diǎn)，切實(shí)可行的專項(xiàng)課教學(xué)大綱。：根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；自覺通過體育活動(dòng)改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒；在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感覺。：形成良好的體育行為習(xí)慣，能夠主動(dòng)關(guān)心他人，積極參加學(xué)校和社區(qū)的體育事務(wù)并能發(fā)揮骨干作用。，納入運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練課管理。以全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論知識(shí)、技術(shù)技能，進(jìn)一步提高學(xué)生體育能力和文化素養(yǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)為主要任務(wù)。實(shí)踐部分：足球、籃球、排球、網(wǎng)球、手球、壘球、乒乓球、武術(shù)、健美操、太極拳、跆拳道、搏擊、體適能等專項(xiàng)的基本技戰(zhàn)術(shù)為主要內(nèi)容。、愛好和專長(zhǎng)，每學(xué)期選擇12項(xiàng)適宜自己鍛煉項(xiàng)目，參加課外俱樂部活動(dòng)。學(xué)期綜合成績(jī)合格獲1學(xué)分。將學(xué)生的體能與運(yùn)動(dòng)技能、體育知識(shí)與運(yùn)用能力、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為納入考核評(píng)價(jià)內(nèi)容。凡體育成績(jī)不及格，補(bǔ)考后的成績(jī)，只評(píng)及格與不及格?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容的結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行形態(tài)機(jī)能和素質(zhì)的測(cè)試。促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)全面和諧發(fā)展。自覺通過參與健美操活動(dòng)來改善心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，在健美操運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。，科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，不斷提高自我鍛煉的能力。（二）實(shí)踐部分：常用手型：掌、拳、劍指、響指、翹指、造型手等。十四個(gè)基本步伐及其變化步伐：踏步（March）、漫波步（Mambo）、一字步（Easy Walk）、V字步（V Step）、單并步（Step Touch）、后屈腿（Step Curl）、側(cè)抬腿（Step Knee）、雙并步（Two Step）、交叉步（Grapevine）、向前走（Walk Forward）、腳跟前點(diǎn)（Heel Tap）、腳尖側(cè)點(diǎn)（Toe Tap）、腳尖后點(diǎn)（Toe Back）、依次抬推（Knee Lift）等。專項(xiàng)組織及輔導(dǎo)能力：能參與組織競(jìng)賽活動(dòng)；能幫助、指導(dǎo)他人進(jìn)行鍛煉。專項(xiàng)提高課：①基礎(chǔ)和專項(xiàng)理論知識(shí)考試（筆試）。，選定組長(zhǎng)（定期輪換），發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生自我鍛煉和組織、輔導(dǎo)他人進(jìn)行練習(xí)的能力。本課以太極拳的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、121342勢(shì)太極拳和342勢(shì)太極劍等基本套路為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。、2132勢(shì)太極拳和32勢(shì)太極劍的基本動(dòng)作技術(shù)，具有獨(dú)立進(jìn)行太極拳鍛煉的能力。在太極拳的教學(xué)和鍛煉過程中，能主動(dòng)參與，積極與他人合作，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極承擔(dān)太極拳俱樂部的組織和輔導(dǎo)工作，成為院、系太極拳社團(tuán)中的骨干。步型：弓步、馬步、虛步、撲步、歇步、獨(dú)立步等。 發(fā)展專項(xiàng)鍛煉的能力：編制個(gè)人練習(xí)計(jì)劃，專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)創(chuàng)編、體育游戲創(chuàng)編等。或基本動(dòng)作和身型較好，動(dòng)作熟練性稍差。 ：依據(jù)訓(xùn)練比賽出勤、表現(xiàn)綜合評(píng)定。武術(shù)專項(xiàng)課教學(xué)大綱一、課程簡(jiǎn)介本課程以武術(shù)基本功、基本動(dòng)作、初級(jí)拳、初級(jí)劍術(shù)、初