【摘要】名詞解釋:1、素質(zhì)的概念:廣義的素質(zhì)概念,是指人在先天生理的基礎(chǔ)上通過后天環(huán)境影響和教育訓練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)。素質(zhì)大體包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)三大類。2、人員素質(zhì)測評:是運用科學方法,針對某一素質(zhì)測評目標體系對被測評者的思想品格、智力水平、知識水平、能力結(jié)構(gòu)、個性特點、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)撃艿榷喾N素質(zhì)進行測量,并作出量或質(zhì)的判斷和評
2025-08-05 01:34
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評 簡答題: 簡述人員素質(zhì)測評應用范圍? ①評定量表的編制與應用; ②規(guī)范化測驗工具的研究與應用; ③工作分析與職務特征測評; ④人員選拔與考核的綜合程序研究; ⑤職工...
2025-10-02 07:02
【摘要】第一篇:綜合素質(zhì)測評自傳 綜合素質(zhì)測評自傳 尊敬的老師們,親愛的同學們,大家好! 我是113班的廖正雨,我是一個積極樂觀自信同時略帶一點幽默的少年,今天,我就對初中三年的我從五個維度進行介紹。 ...
2025-10-16 02:14
【摘要】樹木樹人求是求新主講:陳愛吾中南林業(yè)科技大學人力資源管理教研室樹木樹人求是求新主講:陳愛吾中南林業(yè)科技大學人力資源管理教研室第七章測評質(zhì)量檢測樹木樹人求是求新主講:陳愛吾中南林業(yè)科技大學人力資源管理教研室游戲請每位同學將自己的出生月份與日期寫在一張小紙片上。一年有365天,大家猜測班上同學同月同日
2025-02-22 14:03
【摘要】《招聘與配置》脈絡圖招聘與配置員工素質(zhì)測評體系的構(gòu)建面試的組織與實施無領(lǐng)導小組討論的組織與實施原理/類型/原則形式/體系/方法實施面試的基本程序結(jié)構(gòu)化面試的組織與實施群體決策法的組織與實施操作流程題目設(shè)計第二章招聘與配置第一節(jié)員工素質(zhì)
2025-01-03 15:55
【摘要】中國最大的管理資料下載中心(收集\整理.大量免費資源共享)第1頁共7頁管理人員素質(zhì)測評
2025-08-07 19:42
【摘要】企業(yè)管理人員素質(zhì)測評(心理測試法)測評對象:___________測評日期:____________心理測試題:一、請選擇你認為最佳的答案。在答案序號上打“√”。1.請公寓的房東粉刷墻壁:A.我們已經(jīng)住3年了,多少也照顧一下我們吧;B.比起我們付的房租,這點費用真是微不足道;C.我們也幫一部分忙吧;D.最近我有二三個朋友要來做客,他們很想在這里住一段時間
2025-03-24 06:45
【摘要】第一篇:綜合素質(zhì)測評方案 服工091綜合素質(zhì)測評方案 為認真做好2009—2010學年班級綜合素質(zhì)測評工作,堅持科學、客觀、公正、公開的原則,經(jīng)班委會討論,現(xiàn)結(jié)合本班實際,制定學生綜合素質(zhì)測評方案...
2025-10-16 02:31
【摘要】人才素質(zhì)測評教程?A.第一篇原理篇?A.一、四個基本概念?(一)素質(zhì)?1.定義?素質(zhì)是指個體完成一定活動(工作)與任務所具備的基本條件和基本特點,是行為的基礎(chǔ)與根本特點,包括感知、技能、能力、氣質(zhì)、性格、興趣、動機等個人特征。這里要注意素質(zhì)與績效的關(guān)系:(1)素質(zhì)是個體完成任務、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提,任何
2025-06-22 23:17
【摘要】第四章素質(zhì)測評方法比較第一節(jié)測評方法簡介一、申請表:二、履歷分析:三、紙筆考試:如一元錢可打3發(fā)子彈,3發(fā)都打中可以獎一發(fā)。試問5元錢最多能打多少發(fā)子彈?A,20B,21C,22D,23四、心理測驗:五、面試:六、民主評議:七、組織談話:八、勝任特征分
2025-09-30 15:05
【摘要】第一部分?外包行業(yè)知識?題目說明:此部分共20題,均為單選題,請從每題的4個備選項目中選擇您認為最正確的一項。1.?在服務外包中,發(fā)包方如何制定合理的外包決策至關(guān)重要。根據(jù)交易成本理論,如果一項業(yè)務的內(nèi)部交易成本高于外部交易成本,則該業(yè)務適于外包,這是業(yè)務外包的理論邊界。在外包決策時,要把握一定的原則,以下說法不恰當?shù)囊豁検牵˙)A)?
2025-06-09 23:50
【摘要】素質(zhì)與績效的關(guān)系1.素質(zhì)是個體完成任務、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提2.素質(zhì)只是個體成功與事業(yè)發(fā)展的必要條件而不是充分條件素質(zhì)的常見結(jié)構(gòu)模型(1)素質(zhì)洋蔥模型:動機、個性、自我形象和價值觀、社會角色、態(tài)度、技能(2)麥克利蘭的素質(zhì)模型(3)五結(jié)構(gòu)體系:心里素質(zhì)、品德素質(zhì)、能力素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)素質(zhì)的特征基礎(chǔ)作用性、穩(wěn)定性、可塑性、內(nèi)在性、表出性、差
2025-08-04 23:09
【摘要】概???念測評主體采用科學的方法,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息,針對某一素質(zhì)測評目標系作出量值或價值的判斷的過程?;蛘咧苯訌谋碚餍畔⒅幸l(fā)與推斷某些素質(zhì)特性的過程。類???型一、選拔性測評??以選拔優(yōu)秀人員為目的的測評。其特點:,即要把不同素質(zhì)、不同水平的人區(qū)別開來。
2025-08-01 22:03
【摘要】一、人員素質(zhì)測評導論定義為:個體完成一定活動與任務所具備的基本條件和基本特點,是行為的基礎(chǔ)與根本因素。包括生理(身體)素質(zhì)與心理素質(zhì)兩個方面。(1)人員測評是心理測量,而不是物理測量。包括品德、能力、興趣、性格等,都是內(nèi)在的、隱藏的,也比較復雜、艱巨;(2)人員測評是抽樣測量,而不是具體測量;(3)人員測評是相對測量,而不是絕對測量;(4)人員測評是間接測量,而不是
2025-05-11 23:05
【摘要】......人員招聘素質(zhì)模型面試綜合測評表姓名性別年齡應聘崗位應聘日期面試內(nèi)容評價要素提問與觀察或者其他測評方式權(quán)重分數(shù)測評分數(shù)舉止儀表
2025-06-30 20:46