【摘要】張彥潔高級(jí)教師2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分[學(xué)習(xí)內(nèi)容]一、有理不等式的解法有理不等式主要指一元一次不等式、一元二次不等式、高次不等式和分式不等式1、一元一次不等式:2、一元二次不等式:ax2+bc+c0(或0)的解的情況???????
2024-11-18 22:42
【摘要】第一篇:高三數(shù)學(xué)(理科)二輪復(fù)習(xí)-不等式 2014屆高三數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí) 第3講不等式 一、本章知識(shí)結(jié)構(gòu): 實(shí)數(shù)的性質(zhì) 二、高考要求 (1)理解不等式的性質(zhì)及其證明。 (2)掌握兩個(gè)(不擴(kuò)...
2024-10-25 03:11
【摘要】1高三天天練試卷(不等式與直線和圓)(1)一、選擇題1.已知直線l1:y=2x+3,直線l2與l1關(guān)于y=x對(duì)稱,直線l3⊥l2,則l3的斜率為()A.12B.﹣12C.﹣2D.22.若直線4x﹣3y﹣2=0與圓x2+y2﹣2ax+4y+a2﹣12=0總有兩個(gè)不同交點(diǎn)
2025-07-27 03:47
【摘要】柯西不等式?答案:及幾種變式.、b、c、d為實(shí)數(shù),求證證法:(比較法)=….=定理:若a、b、c、d為實(shí)數(shù),則.變式:或或.定理:設(shè),則(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),假設(shè))變式:.定理:設(shè)是兩個(gè)向量,則.等號(hào)成立?(是零向量,或者共線)練習(xí):已知a、b、c、d為實(shí)數(shù),求證.
2025-04-04 05:05
【摘要】第一篇:放縮法(不等式、數(shù)列綜合應(yīng)用) “放縮法”證明不等式的基本策略 近年來(lái)在高考解答題中,常滲透不等式證明的內(nèi)容,而不等式的證明是高中數(shù)學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn),它可以考察學(xué)生邏輯思維能力以及分析問(wèn)題和...
2024-10-29 04:33
【摘要】第三章不等式復(fù)習(xí)一、內(nèi)容組成-前后移動(dòng)、左右拆分減輕負(fù)擔(dān),控制難度、螺旋上升意圖:二、特點(diǎn)分析-體現(xiàn)優(yōu)化、突出工具1.內(nèi)容安排上的特點(diǎn)把簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃和不等式放在一起,將線性規(guī)劃問(wèn)題作為不等式來(lái)處理,突出了不等式的幾何意義以及在解決優(yōu)化問(wèn)題中的作用,為理解不等式的本質(zhì),體現(xiàn)優(yōu)化思想奠定了基礎(chǔ)。
2024-08-25 01:47
【摘要】Mathwang幾個(gè)經(jīng)典不等式的關(guān)系一幾個(gè)經(jīng)典不等式(1)均值不等式設(shè)是實(shí)數(shù),等號(hào)成立.(2)柯西不等式設(shè)是實(shí)數(shù),則當(dāng)且僅當(dāng)或存在實(shí)數(shù),使得時(shí),等號(hào)成立.(3)排序不等式設(shè),為兩個(gè)數(shù)組,是的任一排列,則當(dāng)且僅當(dāng)或時(shí),等號(hào)成立.(4)切比曉夫不等式對(duì)于兩個(gè)數(shù)組:,,有當(dāng)且僅當(dāng)或時(shí),等號(hào)成立.二相關(guān)證明(1)用排
2025-04-17 08:24
【摘要】第三章不等式復(fù)習(xí)一、內(nèi)容組成---前后移動(dòng)、左右拆分減輕負(fù)擔(dān),控制難度、螺旋上升意圖:二、特點(diǎn)分析---體現(xiàn)優(yōu)化、突出工具1.內(nèi)容安排上的特點(diǎn)把簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃和不等式放在一起,將線性規(guī)劃問(wèn)題作為不等式來(lái)處理,突出了不等式的幾何意義以及在解決優(yōu)化問(wèn)題中的作用,為理解不等式的本質(zhì),體現(xiàn)優(yōu)化思想奠定了基礎(chǔ)。
2024-11-12 19:05
【摘要】第一篇:構(gòu)造函數(shù)證明數(shù)列不等式答案 構(gòu)造函數(shù)證明數(shù)列不等式答案 : ln22+ln33+ln44+L+ ln33 nn 3- n 5n+66 (n?N).* 解析:先構(gòu)造函數(shù)有l(wèi)...
2024-10-28 06:10
【摘要】評(píng)課好句子評(píng)課:1、老師語(yǔ)言優(yōu)美,儀表大方,課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景。2、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境,為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。3、老師課堂激情高,教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,合理把握重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。4、通過(guò)有效的合作交流和自主探索,把一節(jié)枯燥的計(jì)算
2024-11-21 23:37
【摘要】數(shù)列與不等式證明方法歸納共歸納了五大類,16種放縮技巧,30道典型例題及解析,供日后學(xué)習(xí)使用。1、數(shù)列求和(1)放縮成等比數(shù)列再求和(2)放縮成差比數(shù)列再錯(cuò)位相減求和(3)放縮成可裂項(xiàng)相消再求和(4)數(shù)列和比大小可比較單項(xiàng)2、公式、定理(1)利用均值不等式(2)利用二項(xiàng)式定理(3)利用不動(dòng)點(diǎn)定理(4)利用二次函數(shù)性質(zhì)3、累加、
2025-06-18 05:08
【摘要】第一篇:導(dǎo)數(shù)與數(shù)列不等式的綜合證明問(wèn)題 導(dǎo)數(shù)與數(shù)列不等式的綜合證明問(wèn)題 典例:(2017全國(guó)卷3,21)已知函數(shù)f(x)=x-1-alnx。(1)若f(x)30,求a的值; (2)設(shè)m為整數(shù),且...
2024-10-28 18:52
【摘要】第八講不等式與不等式組一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖二、考點(diǎn)精析考點(diǎn)一:不等式基本性質(zhì)運(yùn)用1.由x0D.a2,則a的取值范圍是( ?。〢.a(chǎn)0B.aC.a&l
2025-04-16 12:51
【摘要】精品資源數(shù)列中的不等式恒成立不等式的恒成立問(wèn)題是學(xué)生較難理解和掌握的一個(gè)難點(diǎn),以數(shù)列為載體的不等式恒成立問(wèn)題的檔次更高、綜合性更強(qiáng),是高三第二輪復(fù)習(xí)中不可多得的一個(gè)專題.例1:(2003年新教材高考題改編題)設(shè)為常數(shù),數(shù)列的通項(xiàng)公式為,若對(duì)任意不等式恒成立,求的取值范圍.解:,故等價(jià)于. ① ⑴當(dāng)時(shí),①式即為 ,此式對(duì)恒成立,故.(注意小于最小值,為什么不能
2025-06-25 02:18
【摘要】不等式與不等式組專題復(fù)習(xí)(一)不等式考點(diǎn)1:不等式的定義知識(shí)點(diǎn)::用符號(hào)“<”“>”“≤”“≥”表示大小關(guān)系的式子叫做不等式。(像a+2≠a-2這樣用“≠”號(hào)表示不等關(guān)系的式子也是不等式。):①x是正數(shù),則x>0;②x是負(fù)數(shù),則x<0;③x是非負(fù)數(shù),則x≥0;④x是非正數(shù),則x≤0;⑤x大于y,則x-y>0;⑥x小于y,則x-y<0;