mastercam教案(存儲版)
【正文】 ：講解繪圖步驟,并進行操作示范。體現學生主體性，鍛煉學生自主學習能力。新課教學170分鐘新課教學170分鐘新課教學170分鐘新課教學170分鐘新課教學170分鐘活動1活動1活動1活動2活動2活動3活動3一、 5 分鐘將構圖面調整為頂視圖、視圖面調整等角視圖,繪制如下圖案。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力五、5 分鐘利用曲面/網狀曲面產生下圖曲面。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力九、10分鐘使用手動畫曲線命令畫如下三條曲線。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力十三、5分鐘打斷,刪除命令,調整線條。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升極坐標畫圓的能力，提升視圖面及構圖面調整的能力十七、5分鐘對底部進行曲面/網狀造型產生下圖曲面。專業(yè)拓展通過百度查詢其它曲面造型的方法教學小結教學反思課題(bP機上蓋面造型)課時：4學時 班級：14級數控應用2班 教學目標知識目標： 1. 曲面/網格曲面、舉升曲面命令各參數的含義。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。九、5分鐘利用曲面/修整至曲線命令將曲面裁減如下圖。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。 。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力二、 5 分鐘繪制如下圖案。 學生： 聽講并進行模仿使學生進一步掌握曲面/網狀曲面命令的各項參數的含義，并能正確使用六、5分鐘將構圖面調整為頂視圖、視圖面調整頂視圖,繪制如下圖案。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升打斷,刪除的能力，提升視圖面及構圖面調整的能力十、5分鐘進行曲面/掃描曲面造型產生下圖曲面。 學生： 聽講并進行模仿使學生進一步掌握曲面/網狀曲面命令的各項參數的含義，并能正確使用十三 、練習 85分鐘機房動手完成活動3作業(yè)學生：動手操作及討論 教師：巡回監(jiān)控、檢查及輔 導使學生的理論知識進一步升華為操作技能，鍛煉學生的實踐能力課題小結3分鐘一、曲面/網狀造型。專業(yè)拓展通過百度查詢其它曲面造型的方法教學小結教學反思39。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力十二、5分鐘 進行曲面/網狀造型產生下圖曲面。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升畫圓,倒圓角的能力，提升視圖面及構圖面調整的能力九、5分鐘打斷,刪除命令,調整線條。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力五、5 分鐘利用曲面/網狀曲面產生下圖曲面。新課教學170分鐘新課教學170分鐘新課教學170分鐘新課教學170分鐘活動4活動4活動5活動5活動5一、 5 分鐘將構圖面調整為頂視圖、視圖面調整頂視圖,繪制如下圖案。體現學生主體性，鍛煉學生自主學習能力。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。同時，以提問、動畫演示形式導入，引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。教師：有必要時可提示。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升打斷,刪除的能力，提升視圖面及構圖面調整的能力十六、5分鐘畫兩個半圓。 學生： 聽講并進行模仿使學生進一步掌握曲面/網狀造型命令的各項參數的含義，并能正確使用十二、5分鐘對底部進行曲面/網狀造型產生下圖曲面。 學生： 聽講并進行模仿使學生進一步掌握曲面/直紋/舉升曲面命令的各項參數的含義，并能正確八、5分鐘將構圖面調整為頂視圖、視圖面調整等角視圖,繪制如下圖案。 學生：模仿 聽講并進行進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力四、5 分鐘繪制下圖直徑5的圓。以問答形式進行師生互動，發(fā)揮師生主導與主體作用。布置作業(yè)2分鐘84頁活動2師生互動：落實作業(yè)情況。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。體現學生主體性，鍛煉學生自主學習能力。 學生： 聽講并進行模仿使學生進一步掌握布爾運算切割命令的各項參數的含義，并能正確使用八、10分鐘對實體進行實體抽殼處理。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升二維圖形的繪制能力，提升視圖面及構圖面調整的能力四、10 分鐘利用實體旋轉命令產生盒子的主體部分。以問答形式進行師生互動，發(fā)揮師生主導與主體作用。專業(yè)拓展通過百度查詢其它實體造型的方法教學小結教學反思課題(冰激凌盒實體造型)課時：4學時 班級：14級數控應用2班 教學目標 知識目標： 1. 轉換/旋轉命令各參數的含義。 學生： 聽講并進行模仿使學生熟悉掃描實體命令的各項參數的含義，并能正確創(chuàng)建實體十二、5 分鐘教師：講解繪圖步驟,并進行操作示范。 學生： 聽講并進行模仿進一步提升
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