永興三中校本教研制度(存儲版)
【正文】 力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。校本教研活動的參與者要積極參加相應的校本教研活動，努力配合管理主體順利進行教學研究，以主人翁的態(tài)度搞好校本教研，提高自身素質檢查督導教師教學常規(guī)工作。收集評比教師教研心得、論文。由教研組或課題組組織的校本教研活動由負責人及時向教務處或教科室匯報或匯總活動情況，教務處或教科室組織的由負責人及時向校長室匯報或匯總活動情況。課題研究要及時做好成果推廣工作。鼓勵教師借覽、使用錄像帶、VCD光盤、教學軟件等資料，鼓勵教師使用多媒體教室等電化教學設施，使廣大教師能在本學科教學中注重現(xiàn)代教育技術的應用，促進信息技術與學科課程的整合。學校教科室要切實加強對本校各級立項課題研究的過程管理，提高課題研究的質量，努力做到課題研究與教學工作的統(tǒng)一，避免“科研”與“教學”兩張皮的現(xiàn)象。然后推出全校公開課，互相學習。聽課評課。（1）理論學習制度引導教師學習教育教學理論，課程理論等，不斷提高教師的認識水平和理論素養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的知識結構，不斷轉變教育教學觀念（教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、人才觀、質量觀），不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務，在教研組、備課組討論時要認真準備，積極發(fā)言。 組織制定并實施年級學科教學進度計劃，確定教研專題，上報教研組和教研室。開學時訂好教研組工作計劃，并認真組織實施；期中要協(xié)助教務處檢查落實情況，并定期向學校行政領導匯報工作，向本組教師通報工作情況；期末要做好本組的工作總結。教研組長應在教務處、教研室的領導下負責組織開展本學科校本教學研究的全部工作。搞好已立項的各級課題的研究工作。永興三中校本教研制度一、校本教研基本理念校本教研要以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以教學過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體，強調理論指導下的實踐性研究，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，促進學生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學校建設成為學習型組織，推動課程改革目標的全面落實。 根據(jù)新課程改革與教學中遇到的實際問題形成教科研課題。二是分學段分學科交流研討層，特指高初中分學科教研組，其工作要求如下：教研組是學校落實教學工作、開展校本教學研究和提高教師業(yè)務水平的重要組織之一。 做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實到人，加快培養(yǎng)新教師和青年教師。 教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實。組織指導教師觀課、評課等活動。 專業(yè)引領。各教研組要制定好教研計劃，并做好教研活
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