永興三中校本教研制度-文庫吧
2025-07-20 17:37 本頁面
【正文】 評選、優(yōu)秀課題成果評選、優(yōu)秀教研組評選等。二是分學(xué)段分學(xué)科交流研討層，特指高初中分學(xué)科教研組，其工作要求如下：教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作、開展校本教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一。教研組長應(yīng)在教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織開展本學(xué)科校本教學(xué)研究的全部工作。 組織教師學(xué)習(xí)、鉆研本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材體系，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)，制定學(xué)期教研組工作計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行。 認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)過程的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評定及課外活動(dòng)的規(guī)范化管理。 積極開展兩周一次的教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定研究的專題；有計(jì)劃地開展交流活動(dòng)；組織開展教學(xué)研究課、展示課等，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。探索具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。大型的校本教學(xué)研究活動(dòng)要寫出總結(jié)材料，形成校本教研專題案例。 做好以老帶新工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，要落實(shí)到人，加快培養(yǎng)新教師和青年教師。 注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期要向?qū)W校提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 教研組長要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)。開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實(shí)情況，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，向本組教師通報(bào)工作情況；期末要做好本組的工作總結(jié)。三是分年級分學(xué)科交流研討層，特指分學(xué)科的備課組。其工作要求如下：備課組長要在教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的指導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)開展本年級學(xué)科備課和教學(xué)研究工作 , 努力提高本本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教材和教法，貫徹執(zhí)行教研組計(jì)劃。組織制定并實(shí)施年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確定教研專題，上報(bào)教研組和教研室。 組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。共同研究：⑴單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求；⑵重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；⑶作業(yè)或練習(xí)；⑷教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇；⑸統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高。 組織指導(dǎo)教師觀課、評課等活動(dòng)。 做好學(xué)科的復(fù)習(xí)、出題、考試、評卷、成績統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析工作。 積極開展專題研討活動(dòng)，以專題研討促進(jìn)良好教研氣氛的形成，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。四是個(gè)人行動(dòng)層，特指教師個(gè)人，其工作要求如下：校本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要手段。教師是開展校本教研工作的承擔(dān)者和受益
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