【正文】 ，道幃學(xué)區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解讀暨實(shí)施動(dòng)員大會(huì)在畜牧局會(huì)議室舉行，夏杰校長(zhǎng)安排部署了道幃學(xué)區(qū)小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的具體實(shí)施工作。1．教研活動(dòng)應(yīng)確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”，把教研工作抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。道幃學(xué)區(qū)二〇一一年七月一日第三篇：片區(qū)教研工作片區(qū)小學(xué)教研視導(dǎo)工作活動(dòng)計(jì)劃暫定每周四到成員學(xué)校開(kāi)展教研視導(dǎo)工作，幾周后根據(jù)具體情況再行調(diào)節(jié)，如遇教委有其他安排或節(jié)假日該周視導(dǎo)活動(dòng)取消；原則上本片區(qū)小學(xué)所有兼職教研員集體參與視導(dǎo)（涉及到部分中小學(xué)兼職的教研員，若小學(xué)中學(xué)距離相近，中小學(xué)同時(shí)進(jìn)行，上午到小學(xué)、下午到中學(xué)；若中小學(xué)相距較遠(yuǎn)，實(shí)行中學(xué)到中學(xué)，小學(xué)到小學(xué)，具體安排見(jiàn)后表。最后將關(guān)注學(xué)校個(gè)體教學(xué)質(zhì)量提升逐漸轉(zhuǎn)移到建立一種“合作的發(fā)展方式”，從而構(gòu)建起合作的片區(qū)教研文化?；顒?dòng)地域相對(duì)集中，便于交流來(lái)往。七、活動(dòng)組織：小學(xué)劃為三大片區(qū)：①縣民小、鶴溪學(xué)區(qū)片。開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。并組織教師制訂好學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。在教育教學(xué)工作中，校長(zhǎng)要主動(dòng)參與，加大對(duì)聯(lián)片教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與聯(lián)片研究創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，針對(duì)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展研討，提高教育教學(xué)水平，同時(shí)做好“六個(gè)一”：每年讀一本教育教學(xué)理論著作，確定一個(gè)教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，完成一份多媒體教案，寫(xiě)一篇課堂教學(xué)敘事案例，撰寫(xiě)一篇以上教研論文。組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績(jī)考核評(píng)定及課外文化、科技活動(dòng)等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每期學(xué)校對(duì)教師的教研成果給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。凡要求參加的如有缺曠將在學(xué)期考核評(píng)價(jià)時(shí)扣除一定分值。教研組活動(dòng)要做好出勤和活動(dòng)記錄。組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。滔河九年制學(xué)校小學(xué)部 2012年9月12日滔河學(xué)區(qū)連片教研制度校長(zhǎng)是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第五篇：滔河片區(qū)校本教研活動(dòng)制度校本教研活動(dòng)制度組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及有關(guān)文件，研究在教學(xué)工作中如何貫徹執(zhí)行。八、活動(dòng)要求：開(kāi)好一次校長(zhǎng)會(huì)。比較式教研（選取相同教材，進(jìn)行不同設(shè)計(jì)、引領(lǐng)）。教師參與空間大，鍛煉機(jī)會(huì)多?；谝陨锨闆r，提出“開(kāi)展片區(qū)教研，深化提質(zhì)行動(dòng)”，在做好縣級(jí)教研，深化校本教研的同時(shí)，大力發(fā)展片區(qū)教研，形成縣、片、?！耙惑w兩翼”三級(jí)教研聯(lián)動(dòng)機(jī)制，即以校本教研為主體，以縣級(jí)教研為指導(dǎo)，以片區(qū)教研為動(dòng)力。3．重視青年教師的培養(yǎng)，建議制定三年培養(yǎng)計(jì)劃,要建立一套有效的培養(yǎng)機(jī)制,營(yíng)造教師成長(zhǎng)的良好氛圍,一定要培養(yǎng)出一批校教學(xué)能手、教學(xué)骨干，更要培養(yǎng)出一批區(qū)、市級(jí)有知名度的教師。4．有的公開(kāi)課準(zhǔn)備不足,有些教師對(duì)學(xué)校教研認(rèn)識(shí)不足。其中3名教師達(dá)到了二級(jí)乙等水平、7名教師達(dá)到了二級(jí)甲等水平、6名教師達(dá)到了三級(jí)甲等水平。（四）校本教研活動(dòng)。4月25日開(kāi)始，為期六周的影子培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)。道幃中學(xué)教師專業(yè)水平較低，在教研活動(dòng)中，我們把自己定位為學(xué)習(xí)角色，4月26日，數(shù)學(xué)教研組四人赴循陽(yáng)中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)；5月26日，漢語(yǔ)教研組三人赴查汗都斯中學(xué)參加觀摩學(xué)習(xí)。特別是對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。二．存在的問(wèn)題。教師上午學(xué)到的技能和方法運(yùn)用于下午自己的教學(xué)實(shí)踐，有時(shí)把比較成熟的課型直接照搬到自己的課堂中，邀請(qǐng)教研組的同事評(píng)議，以求提高。教師到白莊中學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)常規(guī)與技能，學(xué)習(xí)教學(xué)評(píng)價(jià)，嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)與教學(xué)對(duì)接。4月 中旬，我校積極與白莊中學(xué)聯(lián)系，共同商討掛職帶教“影子培訓(xùn)”事宜，初步確定了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、培訓(xùn)方法及要求，制訂了兩所學(xué)校教研聯(lián)動(dòng)計(jì)劃。4月11日，第四團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議在循化中學(xué)召開(kāi)，縣教研室的主持下，與會(huì)人員踴躍發(fā)言，積極參與，制訂了第四團(tuán)隊(duì)教研計(jì)劃。對(duì)片區(qū)教研工作無(wú)故不參加、態(tài)度差的教師年度考核不得被評(píng)為“優(yōu)”，更不得參與各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。五、活動(dòng)內(nèi)容各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況確定活動(dòng)內(nèi)容，主要內(nèi)容包括：教學(xué) 問(wèn)題與策略研討、教材教法分析、教學(xué)建議、教學(xué)反思、專題研討、專題講座、理論指導(dǎo)、問(wèn)題。認(rèn)真組織本校教師參加片區(qū)教研活動(dòng)。一、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)： 辛 誠(chéng) 副組長(zhǎng)： 楊士平陳書(shū)科成 員： 劉曉倩 李德金 李 敏 崔紅梅 黃修來(lái) 趙廣毅 王 東 焦宗龍 馬鳴風(fēng)職責(zé)：