【摘要】....課題有理數(shù)的乘方運算及其混合運算教學目的1.理解有理數(shù)乘方的意義并能準確進行有理數(shù)乘方的計算知識點梳理(一)、乘方的意義,叫做乘方,,a叫做底數(shù),n叫做指數(shù),當an看作a的n次方的結果時,也可以讀作a的n次冪.,負數(shù)的偶
2025-05-16 05:29
【摘要】第一篇:有理數(shù)的乘方教學反思 有理數(shù)的乘方教學反思 仙桃市仙源學校 張四華 有理數(shù)的乘方 (一),下面把在備課中的困惑和課后的教學反思與各位同行交流,希望大家多給我提意見。 備課中的困惑 ...
2025-09-22 08:02
【摘要】第一篇:有理數(shù)的乘方3教案 學科:數(shù)學 教學內容:有理數(shù)的乘方 【學習目標】 1.能說出乘方的意義及其與乘法之間的關系.2.了解底數(shù)、指數(shù)及冪的概念,并會辨識.3.掌握有理數(shù)乘方的運算法則. ...
2025-09-22 07:59
【摘要】第一篇:有理數(shù)的乘方教案 以下是查字典數(shù)學網為您推薦的,希望本篇文章對您學習有所幫助。 教學目標 1?理解有理數(shù)乘方的概念,掌握有理數(shù)乘方的運算。 2?培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納...
2025-09-12 19:36
【摘要】第一篇:《有理數(shù)乘方》教學反思 有理數(shù)乘方教學反思 有理數(shù)乘方是初中數(shù)學教學的重點之一,也是初中數(shù)學教學的一個難點。所以教師在教這一節(jié)課的教學中要從有理數(shù)乘方的意義。有理數(shù)乘方的符號法則,有理數(shù)乘...
2025-09-22 05:31
【摘要】有理數(shù)的乘方(二)
2024-11-09 13:08
【摘要】§有理數(shù)的乘方一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在上一節(jié)課剛剛學習了有理數(shù)乘方的有關概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運算方法,符號判定比較熟悉,具備了進一步學習有理數(shù)乘方運算的知識技能基礎,并且通過初中數(shù)學的學習,對運算數(shù)學知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學習奠定了良好的基礎.學生的活動經驗
2024-11-24 20:23
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算9.有理數(shù)的乘方(二)一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在上一節(jié)課剛剛學習了有理數(shù)乘方的有關概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運算方法,符號判定比較熟悉,具備了進一步學習有理數(shù)乘方運算的知識技能基礎,并且通過初中數(shù)學的學習,對運算數(shù)學知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的估算方法,這對本節(jié)課的學
2024-12-08 22:23
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算9.有理數(shù)的乘方(一)一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學已經學習過非負有理數(shù)的乘方運算,并且知道a×a記作a2,讀作a的平方或a的二次方,前幾節(jié)課,學生已掌握了有理數(shù)的乘法法則,具備了進一步學習有理數(shù)的乘法運算的知識技能基礎.學生的活動經驗基礎:在以往的學習過程中,學
2024-12-08 16:09
【摘要】知識回顧1冪的有關概念乘方的意義,底數(shù),指數(shù),冪2冪的運算冪的符號規(guī)律,運算方法3運算順序,乘方復習一基礎訓練?1(-2)3讀作______,它的底數(shù)是____指數(shù)是______.(-2)3的意義是______結果是__.?2-23讀作______,它
2025-10-10 20:33
【摘要】有理數(shù)的乘方(一)執(zhí)教者:讀一讀棋盤上的學問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒,然后是8粒、16粒、3
2024-11-09 04:05
【摘要】《有理數(shù)的乘方》說課稿鄒丹我今天說課的課題是:有理數(shù)的乘方。根據(jù)新課改理念,圍繞努力實現(xiàn)“用好教材”,而不再是傳統(tǒng)教學中的“教教材”,我將從六個方面逐一闡述我對于本節(jié)課的教學設計:一、背景分析《有理數(shù)的乘方》這節(jié)課選自新人教版《數(shù)學》七年級上冊第一章第五節(jié)的內容,乘方是有理數(shù)的一種基本運算,是在學生學習了有理數(shù)的加、減、乘、除運
2025-04-17 02:51
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算9.有理數(shù)的乘方(一)水田中學王志權一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在小學已經學習過非負有理數(shù)的乘方運算,并且知道a×a記作a2,讀作a的平方或a的二次方,前幾節(jié)課,學生已掌握了有理數(shù)的乘法法則,具備了進一步學習有理數(shù)的乘法運算的知識技
【摘要】有理數(shù)的乘方教學設計教學目標1、在現(xiàn)實背景中,感受有理數(shù)乘方的必要性,理解有理數(shù)乘方的意義;2、掌握有理數(shù)乘法的概念,能進行有理數(shù)的乘方運算.3、經歷有理數(shù)乘方的符號法則的探究過程,通過實際計算,發(fā)現(xiàn)和記憶底數(shù)為10的冪的特點以及底數(shù)為0或1的冪的特點.教學重點掌握有理數(shù)乘法的概念,能進行有理數(shù)的乘方
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算9.有理數(shù)的乘方(二)宜昌金東方學校李愛群一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在上一節(jié)課剛剛學習了有理數(shù)乘方的有關概念,法則等知識,對有理數(shù)乘方的符號表示,運算方法,符號判定比較熟悉,具備了進一步學習有理數(shù)乘方運算的知識技能基礎,并且通過初中數(shù)學的學習,對運算數(shù)學知識解決實際問題有了一定的主動性,掌握了初步的
2024-11-24 17:25