教師的真正本領(lǐng)(存儲版)
【正文】 ，被時間所遠(yuǎn)離，被惰性所消磨。5不要一味地贊美雄鷹，因?yàn)檫@樣就會傷害更多的小鳥。教師拿起表揚(yáng)的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。5成長需要激勵。因此，教師要遵循人才成長的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹,就讓他成為棟梁之才。5寬容不是姑息、放縱，而是在嚴(yán)格要求下對犯錯誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時間和改過自新的機(jī)會，使他們最終改正錯誤。4工作的計劃性使你一天生活過得充實(shí)，而且會使你一生有所作為。教育既有可能為創(chuàng)新提供發(fā)展的契機(jī)，成為發(fā)展的動力，也有可能阻礙，甚至扼殺創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)新能力的發(fā)展。2培養(yǎng)學(xué)生的問題意識是課堂教學(xué)的最高境界，我們應(yīng)用“問題”來點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火。2做一個和學(xué)生知心的老師，讓學(xué)生和你多說點(diǎn)心里話。1只教學(xué)不搞科研的教師，其教學(xué)是膚淺的；只搞科研不教學(xué)的教師，其科研是空洞的。惟有這樣，師生關(guān)系才會水乳交融，并達(dá)到教學(xué)相長之目的。教師是“介紹人”，介紹學(xué)生與學(xué)習(xí)相依相戀；教師是“打火機(jī)”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧火把迅速點(diǎn)燃；教師是“領(lǐng)頭羊”，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的茫茫草原；教師是“味精”，將學(xué)生的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。教師最大的享受就在于覺得自己是學(xué)生所需要的，是學(xué)生所感到親切的，是能夠給學(xué)生帶來歡樂的。教師的真正本領(lǐng)師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。1對待學(xué)生，要像對待自己的孩子一樣，我們所做的一切要向他們負(fù)責(zé)。2教育的每一個細(xì)節(jié)都是影響孩子終身的大事。基礎(chǔ)教育階段，人的創(chuàng)造性思維火花可能光芒四射，也可能漸漸熄滅。尊重學(xué)生屬于自己
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