【正文】 始咆哮，最后動(dòng)彈不得，兀自氣喘反襯武松的勇猛如：醉打蔣門(mén)神血濺鴛鴦樓斗殺西門(mén)慶大鬧飛云浦等點(diǎn)撥：結(jié)合主要的動(dòng)詞回答，列舉故事只要符合武松這個(gè)人物即可。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來(lái)的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽(tīng)他們流出的鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。”我充滿(mǎn)激情的說(shuō)。”李四光又沒(méi)有辦法，他又去問(wèn)村里見(jiàn)多識(shí)廣的陳二爹，陳二爹說(shuō)：“我小的時(shí)候，他已經(jīng)就在這里了，我聽(tīng)我爺爺說(shuō)，是從天上掉下來(lái)的。這，就是李四光鍥而不舍的精神感動(dòng)著我，使我的學(xué)習(xí)更上一層樓。學(xué)生與文本對(duì)話(huà)，認(rèn)真朗讀演講詞，理清文章思路；體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，并積累有價(jià)值語(yǔ)言?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體味重點(diǎn)語(yǔ)句蘊(yùn)涵的深刻哲理，及本文作者所洋溢的贊頌與敬佩之情。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長(zhǎng)蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。二、基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)檢查：字詞注音： 余暇（xi225。鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。（1）這篇演講詞主要講了什么內(nèi)容？ 14：表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。四、問(wèn)題研究：速讀課文，小組合作探究。在這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。這篇文章動(dòng)人心魄的力量，主要是演講者以情動(dòng)人，以情感人，言語(yǔ)都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺(jué)。例：茫茫宇宙，有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。七、拓展延伸①、問(wèn)：我國(guó)的航天事業(yè)也取得了飛速的發(fā)展，你們能舉一下例子嗎？（“神六” 楊利偉，“神七” 聶海勝、費(fèi)俊龍、翟志剛。(冒著生命危險(xiǎn)的一跳,解放軍總是在關(guān)鍵時(shí)刻沖鋒在前,奮不顧身)⑵、他們是山東莒縣一個(gè)村的村民。板書(shū)： 哀悼真正的英雄 追憶 化悲痛為力量繼續(xù)太空探索繼承。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。我們看到，此后有更多的國(guó)家、更多的人員投入到太空探索的事業(yè)中去，一架又一架航天飛機(jī)升上了藍(lán)天，去探索那茫茫未知的宇宙世界。（4）1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空73秒后爆炸，7名宇航員全部喪生，其中包括中學(xué)女教師克麗斯塔?麥考利夫、美籍日本人埃利森?鬼冢，其他5人分別是弗朗西斯?斯科比、邁克爾?史密斯、朱迪斯?雷斯尼克、羅納德?邁克奈爾和格雷戈里?賈維斯。演講詞：屬于議論文的范疇，但它一般不講求說(shuō)理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性，它的基本特點(diǎn)是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。因?yàn)橛⑿垡阉溃瑹o(wú)論對(duì)人類(lèi)，對(duì)國(guó)家，還是對(duì)親人，對(duì)朋友，這都是一種巨大的損失；后半部分主要表達(dá)力量。夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切希望著。）夢(mèng)寐以求（m232。演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說(shuō)理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人?？墒?，人類(lèi)并不因此停步不前，而是總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。整體感知文意，掌握有關(guān)演講詞（演講稿）的文體知識(shí)。（2）過(guò)程與方法：朗讀體會(huì)、理解文中含深刻的語(yǔ)句，理清作者感情變化的脈絡(luò)。1921年在太行山東麓，山西大同盆地發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川的遺跡，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)許多處冰川遺跡。小時(shí)候，李四光喜歡和小伙伴們捉迷藏，別的小朋友躲在草叢中，或躲在灌木叢中，而李四光喜歡躲在一個(gè)大石頭后面。第四篇：真正的英雄真正的英雄有人對(duì)我說(shuō)：“真正的英雄是誰(shuí)？是文天祥，是周恩來(lái)，是戰(zhàn)天佑。成為“心靈”偉大的英雄。點(diǎn)撥：本體為“航天飛機(jī)”，喻體為“火球”，喻詞為“變?yōu)椤保前涤?。表明事故的?yán)重程度準(zhǔn)確說(shuō)明災(zāi)難發(fā)生處點(diǎn)撥：結(jié)合句子，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)。此次空難 點(diǎn)撥：扣住本文的主要事件。世界名人演說(shuō)經(jīng)典里根美 10七點(diǎn)撥：熟練掌握文體知識(shí)。（）第二十四課真正的英雄Ⅳ、一、m232。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。（墜落飄落散落降落）B、美國(guó)派出飛機(jī)和艦只在航天飛機(jī)墜毀的長(zhǎng)160公里、寬80公里的（）尋找幸存者。宇航專(zhuān)家和輿論普遍認(rèn)為，今天發(fā)生的事故不只是一次損失七名宇航員的悲劇，而且是美國(guó)整個(gè)太空計(jì)劃的重大挫折，將大大推遲各項(xiàng)太空活動(dòng)，其長(zhǎng)遠(yuǎn)影響尚難估計(jì)。????“挑戰(zhàn)者”號(hào)上的七名宇航員中，有一名來(lái)自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。紐約市通常燈火輝煌的帝國(guó)大廈今晚熄了燈火，以示哀悼。這是美國(guó)宇航史上最嚴(yán)重的一次事故，是美國(guó)進(jìn)行56次載人宇宙飛行活動(dòng)中，發(fā)生在空間的第一次大災(zāi)難。⑶今天的荒漠就是太空和人類(lèi)知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域。（）③未來(lái)的道路并不平坦，整個(gè)人類(lèi)前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。．．歸宿：回去的結(jié)果。作者抓住英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開(kāi)深情追憶，使人感到，這些英雄原來(lái)也是活生生的平凡人。更恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)，全篇演講詞給人的整體情緒是悲痛，但又不是僅停留于悲痛，在總統(tǒng)言辭的感召下，全民的悲痛轉(zhuǎn)化成了一種無(wú)形的力量。（2）總—分—總的寫(xiě)作思路。仿寫(xiě)：選擇了________________，你也就選擇了________________。選擇了寧?kù)o，你也就選擇了孤單。2．（1）演講者在演講中表達(dá)的感情包含兩個(gè)方面：悲痛和力量。應(yīng)該注意的是，演講者表達(dá)的這兩種感情在課文中不是涇渭分明的，而是水乳交融的。因?yàn)槭强偨y(tǒng)，所以他要代表人民說(shuō)話(huà)，要賦予演講以普遍的意義；因?yàn)槭侨嗣裰械囊粏T，所以他并沒(méi)有把自己的位置擺得比別人高，而是與人民一道，共同仰視這些真正的英雄。B、（你們）現(xiàn)在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。（）②啊，讓?zhuān)_納德的愛(ài)稱(chēng)），我們將永遠(yuǎn)懷念你的薩克管。但是悲痛只能使他們更加堅(jiān)定開(kāi)拓前進(jìn)的決心。請(qǐng)分別指出其指代的內(nèi)容，并談?wù)勥@樣變換人稱(chēng)對(duì)表情達(dá)意有何作用？（6分）