【正文】 B）行為反應(yīng)的程度（C）行為的直接后果 （D）漸進(jìn)強(qiáng)化時(shí)間表單選：5系統(tǒng)脫敏療法是由（ ）提出來的。后來又出現(xiàn)了一種奇怪的想法，走過街天橋時(shí)總想著跳下去，為此感到害怕，盡量避免走過街天橋。 （A）強(qiáng)迫洗滌 （B）回避行為（C）焦躁不安 （D）積極求醫(yī)單選：6求助者的自知力程度屬于（ ）。心理咨詢師：你是說，婆婆來你家住是導(dǎo)致你目前情緒狀態(tài)的直接原因嗎？雖然現(xiàn)在和父母同住的年輕夫婦比較少了，可是這種情況還是有的呀。心理咨詢師：你有什么理由要求他這樣做媽？求助者：（沉默）難道我的要求過分了嗎？（求助者低頭小聲自語）可是我是這樣對(duì)他的呀。 （A）情緒型（B）懷疑型 （C）思考型（D）茫然型 單選：7在咨詢的最后幾句話中，心理咨詢師主要是幫助求助者（ ）。不知您能否幫助我？心理咨詢師：你愿意詳細(xì)談?wù)勛罱及l(fā)生了哪些事情嗎？求助者：兩個(gè)月前我的女友在毫無預(yù)兆的情況下，毅然決然地向我提出分手，絲毫沒有挽回的余地。心理咨詢師：嗯。（A）自我開放 （B）具體化（C）面質(zhì)技術(shù)（D）重復(fù)技術(shù)單選：8求助者心理問題的核心是（ ）。（A）詞匯 （B）圖片排列 （C）知識(shí)（D）拼圖單選：9根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者低于常模平均數(shù)水平的是（ ）。（A）（B）（C）（D）第二部分 案例問答題 本部分采取專家閱卷，一～四題，滿分100分。 離婚后，我曾有一段時(shí)間十分憂郁，悔恨沒有聽從找家人的勸告，后來由于朋友、父母的關(guān)心，我逐漸好轉(zhuǎn)，恢復(fù)了原來開朗的性格。大學(xué)期間與同班同學(xué)確立戀愛關(guān)系，大學(xué)畢業(yè)后結(jié)婚，婚后一年離異，無生育史，現(xiàn)與父母同住。軀體癥狀：（共8分）失眠（2分）、精力減退（2分）、疲乏（2分）、食欲下降（2分）二、對(duì)該求助者做初步診斷并說明依據(jù)是什么？（25分）初步診斷（共10分）：嚴(yán)重心理問題（10分）依據(jù)（共15分）：按病與非病的三原則排除精神?。?分）刺激強(qiáng)度大（3分）持續(xù)時(shí)間長（3分）社會(huì)功能受損（3分）反應(yīng)泛化（3分）三、與該求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容？（24分）態(tài)度中立（4分）提問避免失誤（4分）不講題外話（4分）不批評(píng)指責(zé)或轉(zhuǎn)移談話內(nèi)容（4分）不給出絕對(duì)結(jié)論（4分）結(jié)束語要誠懇客氣（4分）四、有效咨詢目標(biāo)的基本要素包括哪些內(nèi)容？（25分）具體（3分）可行（3分）可以評(píng)估（3分）積極（3分）雙方可以接受（4分）屬于心理學(xué)性質(zhì)（4分）多層次統(tǒng)一（5分）22。心理咨詢師觀察了解的情況 求助者是獨(dú)生女，相貌一般，衣著整潔，神情緊張，身體不放松，咨詢過程比較配合。但婚后的朝夕相處使我發(fā)覺我與前夫在性格、生活方式、生活習(xí)慣等方面確有較大差距，可能因?yàn)槎际仟?dú)生子女，我們兩人經(jīng)常因一些小事發(fā)生爭吵，前夫還經(jīng)常無故猜疑與我交往的男性，有時(shí)還跟蹤我上下班，檢查我的手機(jī)。 （A） （B）（C）（D）單選：9該求助者SDS得分表明其（ ）。（A） 對(duì)求助者的畏難情緒提出批評(píng) （B）介紹求助者的義務(wù)和權(quán)利 （B） （C）介紹影響心理咨詢效果的因素 （D）給出具體的指導(dǎo)案例十下面是某求助者的WAISRC結(jié)果： 言語測(cè)驗(yàn) 操作測(cè)驗(yàn) 言語 操作 總分 知識(shí) 領(lǐng)悟 算術(shù) 相似 數(shù)廣 詞匯 合計(jì) 數(shù)符 填圖 積木 圖排 拼圖 合計(jì) 原始分 23 17 9 17 8 55 66 13 40 24 32 量表分 58 62 120量表分 13 10 7 11 6 11 58 15 10 13 11 13 62 智商 95 115 104 單選，9施測(cè)WAISRC，一般做法是（ ）。（A）直接逼問（B）間接詢問 （C）開放提問（D）封閉提問單選：8求助者的心理狀態(tài)最可能屬于（ ）。先是女友分手，緊接著開題又沒有通過。心理咨詢師：你來這里，是有什么心理困惑吧，我想知道，我在哪方面能向你提供幫助。 （A）絕對(duì)要求（B）過分概括 （C）主觀推測(cè)（D）糟糕至極 單選：7該段咨詢最大可能是發(fā)生在（ ）。不象他，我與他媽媽有不同意見時(shí)，他從來都是站在他媽媽一邊，他媽媽一來，我就一點(diǎn)地位也沒有了。下面是心理咨詢師與求助者一次會(huì)談的主要片段：心理咨詢師：你覺得是什么原因讓你煩躁抑郁呢？求助者：那還用說，還不都是婆婆來我家住，才把我家鬧得雞飛狗跳的，丈夫還老偏向他媽媽，不能聽我說他媽半個(gè)“不”字，氣死我了，沒有比這更糟糕的事兒了，這日子沒法過了。 （A）焦躁不安 （B）悲觀失望 （C）易激惹 （D）擔(dān)心害怕多選：6求助者的行為癥狀不包括（ ）。雖然認(rèn)為想這些沒必要，但還是控制不住地想。（A） 見到王老太就說積極的事情（B）王老太說積極的事情，護(hù)士們就關(guān)注 （B） （C）護(hù)士試圖安慰她 （D）王老太說消極的事情，護(hù)士們就回避多選：5應(yīng)用此方法制定靶目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意（ ）。而且，只要王老太太一直在說積極的事，護(hù)士就應(yīng)該堅(jiān)持聽下去（當(dāng)然這時(shí)護(hù)士可以邊聽邊做事情）；第三，只要王者太太一開始說起消極的事情，護(hù)士就可以借故離去或裝作很忙而無法傾聽，但只要她一停止抱怨并講些積極的事情，護(hù)士就重新停下工作以注意她的談話。 （A）具體可行（B）積極可評(píng)估 （C）符合心理咨詢師的要求（D）多層次的統(tǒng)一多選：5和求助者討論的咨詢方案應(yīng)該包括（ ）。 （A）焦慮情緒 （B）抑郁情緒 （C）恐怖情緒（D）強(qiáng)迫情緒多選：4求助者的生理癥狀包括（ ）。輪到自己發(fā)言時(shí)心跳加劇，臉紅，出汗，腿不停顫抖，有時(shí)出現(xiàn)口吃，感到說話異常艱難，只好簡單地把自己一周的工作說一說，草草結(jié)束。 （A）心理健康（B）心理不健康 （C）心理正常（D）心理不正常多選：3對(duì)求助者心理與行為異常表現(xiàn)作定性分析的依據(jù)是（ ）。我覺得自己活大半輩子都白活了，自己挺沒用的，要事業(yè)沒事業(yè)，要家庭沒家庭的，有時(shí)想活著真沒勁，干什么都沒勁。 （A）煩躁 （B）抑郁（C）擔(dān)憂（D）敵對(duì)多選：2求助者的自知力表現(xiàn)不包括 （A）對(duì)軀體疾病封斷正確 （B）對(duì)心理問題判斷正確 （C）對(duì)內(nèi)心感受判斷正確） （D）主動(dòng)求治心理醫(yī)生‘ 2求助者的心理狀態(tài)屬于 （A）心理健康 （B）心理不健康 （C）心理正常 （D）心理不正常 2排除求助者精神病性降礙的依據(jù)不包括（ ）. （A）無抑郁癥狀一 （B）無幻覺癥狀 （C）王妄想癥狀 （D）無自殺觀念 2求助者心理問題的原因不包括 （A）性格因素 （B）認(rèn)知因素（C）工作壓力） （D）同學(xué)感染艾滋病 2求助者最可能屬于（ ）（A）焦慮性神經(jīng)癥 （B）強(qiáng)迫性神經(jīng)癥（C）疑病性神經(jīng)疲 （D）恐怖性神經(jīng)癥 求助者心理問題產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)刺傲是（ ）. （A）艾滋病檢查陰性不能證實(shí)未感染 （B）同學(xué)感染艾滋病 （C）全身無力 （D）反復(fù)化驗(yàn)檢查 3按照埃利斯 ABC 理論，C 包括（ ） （A）失眠 （B）煩躁（C）反夏化臉檢查汽求助者的. （D）工作生活失去意義 案例四一般資料：男，43歲，工人。這樣，求助者的心情再次緊張起來，多次反復(fù)去不同的醫(yī)院化驗(yàn)檢查，檢查結(jié)果皆為陰性。 （A） 保持中立態(tài)度接納求助者 （B）嚴(yán)厲批評(píng)她丈夫的行為 （B） （C）首先替求助者打抱不平（D）嚴(yán)格保護(hù)求助者的隱私單選：2按照埃利斯ABC理論，求助者的C不包括（ ）。（A）心理正常（B）嚴(yán)重心理問題 （C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性精神障礙多選：1對(duì)求助者的心理狀態(tài)作診斷的依據(jù)是（ ）。 求助者自述：我與前夫婚后10年里關(guān)系一直很好，而且，我曾相信我們是一生一世的愛情。 （A）進(jìn)行心理治療 （B）建議看精神科（C）建議加強(qiáng)交往 （D）糾正歪曲認(rèn)知多選：求助者的心理狀態(tài)不符合（ ）?！氨O(jiān)視器就是鄰居家的錄音機(jī)和自己的手表”。（A）數(shù)字符號(hào)（B）數(shù)字廣度（C）圖片排列（D）圖形拼湊 技能選擇題 案例問答題第一部分 技能選擇題 （l～100題，共100道題） 本部分由十二個(gè)案例組成。（A）解除戒備心理（B）正確診斷和分析（C）誠懇幫助對(duì)方（D）順其自然 11心理咨詢案例記錄可以分為（ ）。（A）考察個(gè)人史原因（B）考察個(gè)人史與癥狀之間的邏輯關(guān)系（C）用發(fā)展的觀點(diǎn)看待求助者（D）對(duì)于求助者要用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察 1初診接待時(shí)不正確的詢問方式是（ ）。（A）操作（B）體驗(yàn)（C）評(píng)價(jià)（D）發(fā)展 10使用同一測(cè)驗(yàn)，在同樣條件下對(duì)同一組被試者前后施測(cè)兩次測(cè)驗(yàn)，求兩次得分間的相關(guān)系數(shù)，叫（），又稱（）。（A）經(jīng)濟(jì) （B）繁衍（C）承諾 D）愛情 9言語發(fā)展的后天學(xué)習(xí)理論派別有（ ）。）8遺忘是指（ ）。（A）典型外向（B）典型內(nèi)向（C）傾向外向（D）傾向內(nèi)向7按照中國常模結(jié)果，SDS的標(biāo)準(zhǔn)分在（ ）為中度抑郁。（A）共情就是體驗(yàn)求助者的內(nèi)心世界（B）共情就是把握求助者的情感、思維（C）共情是最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)（D）共情就是必須與求助者擁有同樣的情感6正確理解和使用共情時(shí)，應(yīng)注意避免（ ）。 （A）無意識(shí)并不是心理活動(dòng)中僵化被動(dòng)的心理結(jié)構(gòu)（B）潛意識(shí)介于無意識(shí)和意識(shí)之間（C）前意識(shí)的內(nèi)容主要由一些現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)所構(gòu)成（D）意識(shí)由外在世界的種種文化內(nèi)容所構(gòu)成6（ ）屬于心理咨詢師時(shí)間限制的內(nèi)涵。（A）任一原始分?jǐn)?shù)（B）樣本平均數(shù)（C）樣本標(biāo)準(zhǔn)差（D）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)5同質(zhì)性信度主要代表測(cè)驗(yàn)內(nèi)部（ ）間的一致性。（A）沖動(dòng)型了（B）焦慮型（C）強(qiáng)迫型（D）表演型4健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括（ ）。（A）較準(zhǔn)確（B）變化（C）可控（D）不可控3霍蘭德認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為（）等三個(gè)階段。（A）注意的分散（B）注意的動(dòng)搖（C）注意的轉(zhuǎn)移（D）注意的分配2近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為（ ）。（A）裝作沒看見（B）私下勸他以后不要再拿（C）要他歸還（D）報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)2在你看來，工作是（ ）。 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。（A）以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥（B）以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥（C）以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥（D）以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥職業(yè)道德包括（ ）。（A）道德是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志（B）在人類社會(huì)發(fā)展史上，道德是穩(wěn)定不變的（C）雖然社會(huì)制度不同，但道德規(guī)范是完全相同的（D）道德是處理各種關(guān)系的特殊行為規(guī)范職業(yè)道德在形成、發(fā)展過程中，表現(xiàn)出（ ）。（一）單項(xiàng)選擇題（第1～8題）l、關(guān)于道德，正確的說法是（ ）。（A）按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)處理當(dāng)事雙方之間的關(guān)系（B）一切按照上司的要求去做（C）尊重知識(shí)和權(quán)威（D）權(quán)衡利弊，處理各種關(guān)系（二）多項(xiàng)選擇題（第 9～16題）胡錦濤同志提出社會(huì)主義榮辱觀，其中包括（ ）。（A）服務(wù)行業(yè)蘊(yùn)藏著許多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)（B）一般地說，普通從業(yè)人員是難以真正做到創(chuàng)新的 二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分（第17～25題） 答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為您的答案。你會(huì)（）。（A）無意注意、有意注意、不隨意注意（B）無意注意、有意注意、有意后注意（C）隨意注意、不隨意注意、有意注意（D）無意注意、有意后注意、隨意后注意2按照任務(wù)的要求，注意從一個(gè)對(duì)象到另一個(gè)對(duì)象上去的現(xiàn)象叫（）。（A）遺忘曲線（B）印象（C）圖式（D）自我意識(shí)3對(duì)不可控因素的歸因，使人們較可能對(duì)未來