江蘇省鹽城市建湖縣20xx_20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第一次月考試題(存儲(chǔ)版)
【正文】 靈的甘露呢？ 請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇作文。 (11)心是一棵會(huì)開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和．那深入地底的根須，就是默默地承受 。他側(cè)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“姐姐，給我照張相吧。 ⑦走進(jìn)童年的小院，一陣陣清香撲面而來(lái)，濃 烈而又執(zhí)著。十余年時(shí)光緩緩淌過(guò)，日子過(guò)得平淡而適意。 ②槐花盛開的時(shí)節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。 ⑤其一，外界條件過(guò)于優(yōu)越，人不一定就會(huì)成才，相反，也許倒會(huì)沉醉于紙醉金迷之中 。 ②當(dāng)然，我承認(rèn)有優(yōu)越的條件確實(shí)很好，但它 還必須加上自己努力才會(huì)有意義。 ▲ （ 2）然非精潔則寧餓死不受 ▲ 14．（ 4分）在甲乙兩文中，都提到了好馬在日常生活中異于常馬的一個(gè)共同特點(diǎn)，根據(jù)這 個(gè)特 點(diǎn)請(qǐng)把原文的句子找出來(lái)寫在下面的橫線上。②介胄：披上戰(zhàn)甲。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰 :“天下無(wú)馬。臨 風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。（ 7分） 有一首歌曾經(jīng)很流行，里面有這樣幾句歌詞：有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠?? （ 1）【鳥之囧況】從歌詞中我們可以發(fā)現(xiàn)野生鳥類的生存狀況非常嚴(yán)峻，請(qǐng)你結(jié)合歌詞 內(nèi)容和平時(shí)所見(jiàn)資料，概括造成野生鳥類生存囧況的原因。 C．“白日”一詞有很豐富的含義。例如“白日”，辭典注“太陽(yáng)”。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。 選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ▲ ）（ 2分） A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。） 胸 襟 （ jīng） 芥 蒂（ ji226。”寫出燕子已經(jīng)成為百姓生活中的一部分。也許你要說(shuō)它不美。 （ 2） 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài) ， ▲ 。 （ 8）“ ▲ ， ▲ 。ng） C、 迥 異（ jiǒng） 秀 頎 （ q237。 D. “最清晰的腳印，印在最泥潭的路上”這句富有哲理的話語(yǔ)，如果不是 妙手偶得 ，便是生活磨礪的總結(jié)。④但我們還是會(huì)厚著臉皮說(shuō)：“為什么老是我遭殃？” A．①②句間 B．②③句間 C．③④句間 D．④句后 （ ▲ ）（ 2分） 在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。 給下面一段文字補(bǔ)充一個(gè)結(jié)論性的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ▲ ）（ 2分） 閱讀文學(xué)作品可以借助字典、辭典，但不能依賴字典、辭典。 B．詞語(yǔ)在文學(xué)作 品中的意思比字典、辭典豐富得多。及至想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢，他心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話：“ 當(dāng)初咱倒是要強(qiáng)過(guò)呢，有一丁點(diǎn)好處沒(méi)有 ？”這句話沒(méi)人 能駁倒，沒(méi)人能把它解釋開；那么，誰(shuí)能攔著祥子不往低處去呢？ (1)．結(jié)合選文，用自己的話概括這時(shí)候的祥子是怎樣的一個(gè)人？根據(jù)你對(duì)小說(shuō)的了解，向讀者介紹一下為什么祥子會(huì)變成這樣？ （ 3分） _________________________▲ _________________________________________________
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