人教版小學音樂三下彈起我心愛的土琵琶(存儲版)
【正文】 、把握歌曲形象及情感的基礎(chǔ)上循序漸進的完成。在這里，唱好其中的重音、把握漸慢的速度頗為重要。 3．歌曲的第二樂段要用彈性的聲音和充沛的感情來演唱。 六年級學生屬于小學的高年段 ， 學生已經(jīng)具備了基本的音樂素質(zhì) ， 比如能較強的模仿能力 ， 還具有一定的理解能力 ， 樂感也比較好了 ， 用模仿教學法對孩子們進行節(jié)奏訓練 ， 直觀的讓孩子們模仿學習 ， 使學生能迅速的掌握歌曲節(jié)奏特點 。 2． 教學目標 ? A:情感目標：激發(fā)學生的歌唱學習參與熱情，培養(yǎng)學生良好的歌唱習慣，體驗歌唱的樂趣并培養(yǎng)學生歌曲情感的表現(xiàn)能力。 設(shè)計意圖： 能夠積極地參與音樂實踐活動 ， 喜歡黃河地區(qū)的民歌及民間音樂 ， 并樂于了解其音樂文化 。 ? 歌曲的第一樂段 (第
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