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大學(xué)語文c答案(存儲版)

2025-09-03 14:42上一頁面

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【正文】 睬。A精神 B特征 C至性 D瑰寶二、思考題《陳情表》寫得婉曲動人, 說說它在語言和表達(dá)技巧上的成功之處。19八、一、 選擇題《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”,也是拉丁美洲( A )文學(xué)作品的代表作。 由“此”念及:歐洲古老傳說之一——愛爾克的燈光,追憶已經(jīng)逝去的姐姐,揭露封建家庭、封建禮教窒息青年的生命與青春的罪惡。整篇文章始終以“燈光”為線索,最后又以燈光作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆墨集中,構(gòu)成了一個(gè)完美的意象整體。,回答(1)(3)題:愛爾克的燈光 巴金黑暗來了。我好像看見一個(gè)盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般,我痛苦地在心里叫起來。在這里不會有人歌詠這樣的故事。但是這“意外” 卻毫無憐憫地打擊了年輕的心。   我在外面一直跑了十八年。(2) 愛爾克的燈光傳說表達(dá)了作者怎么樣的情感?對被舊家庭葬送而無緣再見的姐姐的思念。古近律絕、長篇短制等各體皆精,尤其對七律的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)。所覽之景蒼涼雄渾,所抒之情沉郁悲抑,情景交融,渾然一體。其他的景物:凍結(jié)的村莊、山坡、河岸,在風(fēng)沙中前行的孤單行人、負(fù)重的驢子、驚惶的雁群……可以說是北方“土地”整體意象之下的一個(gè)個(gè)分意象,它們聯(lián)結(jié)起來,構(gòu)成了一幅寒風(fēng)和風(fēng)沙肆虐下的北方畫卷。風(fēng)格以“沉郁頓挫”為主而兼具多種色調(diào)。所覽之景蒼涼雄渾,所抒之情沉郁悲抑,情景交融,渾然一體。陰氣森森間,延續(xù)著一場千年的收伏戰(zhàn)。第三是超越具體的歷史時(shí)空限制,從人類生存的高度看待和思考?xì)v史。這里的水卻不同,要說多也不算太多,但股股疊疊都精神煥發(fā),合在一起比賽著飛奔的力量,踴躍著喧囂的生命。作品通過這樣的人物形象地表明:辛亥革命后的中國,缺乏堅(jiān)執(zhí)信仰和殉道精神的民眾,與革命仍然極其隔膜,離革命實(shí)在還很遙遠(yuǎn)。26,“橋”的遐思。有了它,旱澇無常的四川平原成了天府之國,每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難,天府之國總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)[2]。它,就是都江堰。連葛洲壩都看過了,它還能怎么樣?只是要去青城山玩,得路過灌縣縣城,它就在近旁,就乘便看一眼吧。海水是雍容大度的聚會,聚會得太多太深,茫茫一片,讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水,可掬可捧的水。(2) 作者怎樣從側(cè)面營造氣氛的? 寫環(huán)境的潤朗,寫聲音,為都江堰出現(xiàn)詐鋪墊。當(dāng)你進(jìn)入社會從事職場工作時(shí), 你不僅要處理各種專業(yè)事務(wù),而且必須應(yīng)對紛繁的相互關(guān)系。A聞一多 B艾 青 C 徐志摩 D馮 至《前赤壁賦》中作者寫景抒情由情入理生動地抒發(fā)的不重得失的豁達(dá)樂觀的情懷。主要著作有:《胡適文存》(共三集)、《中國哲學(xué)史》、《白話文學(xué)史》、《中國章回小說考證》等。《前赤壁賦》中抒發(fā)了作者不重得失的豁達(dá)樂觀的胸懷,同時(shí)也反映了他對現(xiàn)實(shí)不滿的心情,流露出一種無可奈何的消極情緒?!肚俺啾谫x》中作者蘇軾抒發(fā)了怎樣的情懷?宋神宗元豐三年(1080),蘇軾因“烏臺詩案”而被貶至湖北黃州任團(tuán)練副使,過著受壓抑的謫居生活。作者由景生情、借物喻理的高超手法,寫景、抒情和說理的高度統(tǒng)一,形象性和哲理性的高度統(tǒng)一,使文章成為唐宋文賦中的一篇優(yōu)秀作品。詩人以象征之筆,通過對黑暗現(xiàn)實(shí)(雨巷)中希望與理想(女郎)的找尋和與她的失之交臂,表達(dá)了詩人對現(xiàn)實(shí)不滿、失望又找不到出路的苦悶情緒。元豐五年,他兩次游覽了黃州赤壁并寫了前后《赤壁賦》。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。A通俗易懂 B以一總?cè)f C大題小做 D另辟蹊徑二、思考題說說“橋”的遐思。A氣候 B 植物候鳥 C 唐宋詩 D 月、露、風(fēng)、云21世紀(jì)是開放、兼容、共享的新時(shí)代,數(shù)字技術(shù)更使影視與電腦網(wǎng)絡(luò)聯(lián)成一體,世界成名副其實(shí)的“地球村”??丛瓶挫F看日出各有勝地,要看水,萬不可忘了都江堰。不知是自己走去的還是被它吸去的,終于陡然一驚,我已站在伏龍館前,眼前,急流浩蕩,大地震顫。第三是超越具體的歷史時(shí)空限制,從人類生存的高度看待和思考?xì)v史。長城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。如果說,長城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。在人物描寫上,善于借助性格化的細(xì)節(jié)描寫,揭示人物潛在的心理活動,勾勒人物的精神特征,展現(xiàn)復(fù)雜深微的人際關(guān)系。3.說說《風(fēng)波》中“七斤”和“趙七爺”是怎樣的人物?具有什么文學(xué)典型意義?七斤:是當(dāng)?shù)刂囊娺^世面的“出場人物”,甚至于受到眾人尊敬,有“相當(dāng)?shù)拇觥钡?。?即便是站在海邊礁石上,也沒有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。一是大膽置疑和反思原有的歷史價(jià)值觀念的精神,突出表現(xiàn)在否定秦始皇和長城所代表的政治理想,張揚(yáng)和謳歌李冰身上體現(xiàn)出來的奉獻(xiàn)精神。這種比賽又極有規(guī)矩,奔著奔著,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割為二,直竄出去,兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩,立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向,再在另一道堅(jiān)壩上撞一下,于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對自己的馴順有點(diǎn)惱怒了,突然撒起野來,猛地翻卷咆哮,但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。體現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤?,詩人把家愁與國恨緊密交織,把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)休戚相關(guān),更讓人感到這位詩人偉大的人格。坎坷困頓、顛沛流離的生活,使他對民生疾苦、社會矛盾以及國事危艱,有深刻的觀察與切身的感受。詩人從“感覺”出發(fā),捕捉瞬間的印象,然后滲入自己的主觀情感,創(chuàng)造出具有象征意義的視覺形象。體現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤?,詩人? C )與國恨緊密交織,把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)休戚相關(guān),更讓人感到這位詩人偉大的人格。其詩全面而忠實(shí)地反映了所處時(shí)代廣闊的社會生活,充滿強(qiáng)烈的憂國憂民感情,被譽(yù)為“詩史”。我望著那燈光,路是那么遠(yuǎn),我又沒有翅膀。她寂寞地活著,寂寞地死去。   然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。   街道仍然是清靜的。已經(jīng)走了四五步,我忽然掉轉(zhuǎn)頭,再看那個(gè)建筑物。),并不能“長宜子孫”。“燈光”是全文的核心意象。整篇文章始終以( B )為線索,最后又以燈光作結(jié),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),筆墨集中,構(gòu)成了一個(gè)完美的意象整體。所以武帝讀后也終于感動而罷詔。這應(yīng)世的心意,理智的成份增加了,表面上,情愛似乎相對地淡薄了;事實(shí)上,它們并無互相消長的必然關(guān)系,只是不再純?nèi)吻楦凶鳛槲ㄒ粦?yīng)對的主人,而讓它轉(zhuǎn)作理智的后盾?!短圃妱e裁》云:“讀李(白)詩者于雄快之中,得其深遠(yuǎn)宕逸之神,才是謫仙人面目。他是屈原之后又一個(gè)偉大的浪漫主義詩人。”此篇足以當(dāng)之。質(zhì)樸的話卻道出了人生的真諦:我們的生活何嘗不需要這樣呢?越來越快的生活節(jié)奏,越來越大的生存壓力,越來越重的生活重負(fù)……現(xiàn)實(shí)中我們已經(jīng)被所追求的東西壓得透不過氣來,壓得日益麻木……我們總以為追求的東西就在不遠(yuǎn)的前方,于是不停的勞碌。 節(jié)選部分(115節(jié))顯示了女性之愛的不可抗拒性。 A政治 B 經(jīng)濟(jì) C 道德 D 文化長詩《維納斯與阿都尼》有199節(jié), 寫的是愛神維納斯追求美貌獵手阿都尼的故事,歌頌友誼和愛情,詩人把它們看做是人與人之間和諧關(guān)系的表征。岡,并對她一見鐘情。營造氛圍。七巧為金錢所異化,心理變態(tài)。其創(chuàng)作成就主要在戲曲,代表作有( D )、《紫釵記》、《南柯記》、《邯鄲記》(合稱“臨川四夢”)。七巧為金錢所異化,心理變態(tài)。獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!薄氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。觀宇宙之無窮而倍覺人生之短暫,嘆世路之險(xiǎn)惡而前程實(shí)難卜,這種不重得失但求進(jìn)取的豁達(dá)樂觀的胸懷千秋同贊。酌貪泉而覺爽,處涸轍而相歡。(1)第二段第一句話用了“推薦”這個(gè)字眼,表達(dá)了作者什么樣的文品?表達(dá)了作者的理性態(tài)度和平等的姿態(tài)(2) 這兩段表達(dá)了作者對人生意義什么樣的看法?《工作與人生》是一種思想隨筆,嚴(yán)肅而又精辟地闡明了作者所認(rèn)同的人生觀的要義。我在那里看到一位已故的大叔墓上寫著:副系主任、支部副書記、副教授、某某教研室副主任,等等。,回答(1)(3)題:工作與人生 王小波我現(xiàn)在已經(jīng)活到了人生的中途,拿一日來比喻人的一生,現(xiàn)在正是中午。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。當(dāng)然,假如你執(zhí)意要寫,我也沒理由反對。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。n抒情、摹景、敘事、議論交織一體, ( A )繁密而文思無阻,秀句警語層見迭出,聲韻鏗鏘,文采煥發(fā),確實(shí)達(dá)到了漢語美文的極致:時(shí)維九月,序?qū)偃?。A 幽黙 B 反諷 C 反說 D 諷刺嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛!馮唐易老,李廣難封。小說描寫了人奮斗中的心路歷程:面對失敗仍頑強(qiáng)拼搏、絕不屈服的意志?! ??撐一支長篙,  向青草更青處漫溯,  滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。第一小節(jié)和最后一小節(jié)通過“輕輕的”、“悄悄的”這樣的疊詞,首尾呼應(yīng),使詩歌在形式上渾然一體,具有“建筑美”?!翱禈颉币簿褪俏覀兘裉焖g的“劍橋”,英國劍橋大學(xué)所在地?!敝胤倒实?,牽引起他無數(shù)關(guān)于青春、理想、還有對過去瀟灑無羈生活方式的回憶。大學(xué)語文c 樣卷與作業(yè)集2011年3月版文學(xué)是我們精神的家園,詩意的棲居之地。A三美 B建筑美 C繪畫美 D 音樂美徐志摩曾說:“我的眼睛是康橋教我睜開的,我的求知欲是康橋給我撥動的,我的自我的意識是康橋給我胚胎的。這首詩主要表達(dá)詩人對康橋生活的留戀。從形式來說:本詩每節(jié)四句,每一小節(jié)句式整齊、類似,構(gòu)成一種反復(fù)、循環(huán)的吟唱效果?! ∧怯苁a下的一潭,   不是清泉,是天上虹  揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。A短篇小說 B抒情散文 C文學(xué)評論 D思想隨筆2 、《老人
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