【全效學(xué)習(xí)】高中語文(人教版)必修三課后同步練習(xí)：第8課-寡人之于國也(含答案)(存儲版)
【正文】 ________________________________________________ (2)天既訖汝元命，我朝實代之。嗚呼！自是而一瓢先生不傳矣，朽矣！夫?qū)W在躬行，不在講也。醫(yī)之為藝，尤非易言，神農(nóng)始之，黃帝昌之，周公使冢宰領(lǐng)之，其道通于神圣。④夭札：因病而早死。C．醫(yī)之效立見，故名醫(yī)百無一人；學(xué)之講無稽，故村儒舉目皆是。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)而先生獨能以一刀圭活之，仆所以心折而信以為不朽之人也。太祖出征江西時，王祎獻(xiàn)上頌詞。洪武元年八月，王祎上疏說：“懇求蒼天永保江山的關(guān)鍵，在于存心以忠厚為本，政治寬大，上依天道，下順人心?；实壅僖娝诘钐脤Υ?，必定賜他坐下，隨便談?wù)?。梁王迫不得已叫出王祎來見，脫脫想要讓王祎屈服，王祎呵斥說：“上天已經(jīng)結(jié)束了你們元朝廷的命運，我們朝廷取代了它。參考譯文天生是一個不朽的人，可是他的子孫卻一定要把他推到必然腐朽的地方去，這是我憂悶悲傷的原因啊。高官借百姓來抬高自己，名聲就高雅；可是百姓倚仗高官來抬舉自己，就很卑下了。料想此外他一定有可以救人并使世人長壽的奇特醫(yī)案和高明醫(yī)方，把它們編輯并使之傳播，其價值一定超過語錄陳言萬萬倍。現(xiàn)在天下名醫(yī)缺乏，唯獨講學(xué)一流反而不缺乏，為什么呢？醫(yī)生的治療效驗是立即顯現(xiàn)的，所以名醫(yī)一百個中沒有一個；理學(xué)的空談無從查考，所以才學(xué)淺陋的文人比比皆是。最高明的學(xué)問沒有什么比得上仁學(xué)，先生能用醫(yī)術(shù)愛他的民眾，使他們不因疾病而早喪，這就是孔子的“老年人要使他們安寧、青年人要使他們懷歸”的學(xué)問。(2)您不用人們都相信的事來為過世的祖父作傳?！绷和鹾芎ε戮头牧?，立刻讓他改住客館?！对贰沸蕹珊螅惶嵘秊楹擦执?，同知制誥兼國史院編修官。做南康同知府事，多有惠民措施，太祖賜給他金帶以示榮寵。危素、張起巖一起舉薦他，他沒答應(yīng)。(1)雖子之仇，無異詞也。8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( )A．而不意寄來墓志無一字及醫(yī) 意：猜測B．今執(zhí)途之人而問之曰 執(zhí)：拉住C．貌襲之，道藝兩失 襲：承襲D．可以拯人，可以壽世者 壽：使……長壽9．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是 ( )A.B.C.D.10．作者反對重理學(xué)輕技藝，下列句子中不能體現(xiàn)他這一態(tài)度的一句是 ( )A．羿之射，秋之弈，俞跗之醫(yī)，皆可以不朽也。②若：和，同。子不以人所共信者傳先人，而以人所共疑者傳先人，得毋以“藝成而下⑤”之說為斤斤乎？不知藝即道之有形者也。使必待周、孔而后可以不朽，則宇宙間安得有此紛紛之周
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