20xx年新時代學校高二地理教案(存儲版)
【正文】 作，使單位面積產(chǎn)量較高；但每戶耕種規(guī)模小，每戶稻谷的總產(chǎn)量不大，受傳統(tǒng)觀念及經(jīng)濟水平的制約，農(nóng)民收上來的稻谷的相當大的一部分留作全家的口糧以及家畜、家禽的飼料用糧，到市場出售的很少?；顒硬襟E： 1．列出資料清單。新課環(huán)節(jié)7通過本節(jié)課的學習同學們是否掌握了分析農(nóng)業(yè)地域類型區(qū)位因素的方法，及農(nóng)業(yè)地域類型特點的方法呢？下面請同學們回顧本節(jié)課所學的知識總結分析農(nóng)業(yè)地域類型區(qū)位因素的方法及農(nóng)業(yè)地域類型特點的方法。 點 并有自已獨立的見解。作業(yè)完成20分按時保質(zhì)保量獨立完成，并有獨特見解。35分能參加小組活動，與同學合作愉快。通過這種教學方式，學生不僅能熟練地掌握這種農(nóng)業(yè)地域類型的特點，而且主要采用眾多的圖文資料，從中也培養(yǎng)了學生讀圖分析能力和材料分析能力。使學生全身心的投入到學習活動中，給足學生思考的空間，突顯在學生教學活動中的主體地位，切實達到教學活動的知識目標、能力目標和德育目標。小組活動40分積極參加小組活動，有獨立見解，動手、動口、動腦能力強，與同學合作愉快。受季風氣候影響，水旱災害頻繁發(fā)生 學生學習活動評價設計超級雜交水稻也取得了重要進展，平均每公頃產(chǎn)量達到1萬多千克，處于世界領先水平。利用活動，展開探究，解決重點學生通過討論、讀圖、析圖、對問題展開探究，最大限度地挖掘?qū)W生思維及學習興趣。（教師注意引導學生分析氣候、地形等自然條件是水稻生長的基礎，豐富的勞動力等社會經(jīng)濟條件有利于水稻種植業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。前兩節(jié)課，我們學習了農(nóng)業(yè)的基礎知識和農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的基本原理，了解到了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)受多種因素的制約。教學重點和難點通過讀圖分析，訓練學生的讀圖分析能力。本節(jié)是前面內(nèi)容的具體延伸
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