【正文】 組成規(guī)則、職責(zé)權(quán)限、運行制度、附則等內(nèi)容。按照《進一步完善全省教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的意見》文件精神，調(diào)整學(xué)院教學(xué)科研機構(gòu)和教學(xué)輔助機構(gòu)人員、工勤技能人員崗位設(shè)置并經(jīng)銅陵市人社局審批同意，調(diào)整后的崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例更加合理，特別是正高崗位數(shù)量得到大幅提升，新設(shè)技師崗位1名，基本滿足現(xiàn)階段我院專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用工作的實際需要。（4）積極開展聘期考核崗位晉級工作。同時，學(xué)院充分利用企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢，借助安徽銅陵職業(yè)教育聯(lián)盟的平臺，整合集團各成員單位相關(guān)資源，不斷增強學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研工作與企業(yè)契合度。三年來，累計派遣448人次赴外參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極吸收兄弟院校成功工作經(jīng)驗，并結(jié)合學(xué)院實際工作有力提升了輔導(dǎo)員隊伍整體素質(zhì)。學(xué)院在思想政治教育經(jīng)費方面給予傾斜政策，設(shè)立了專項經(jīng)費開展教師學(xué)術(shù)交流、考察、培訓(xùn)等工作，并逐年加大投入。工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年對照《普通高等學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作測評體系》，對學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作進行逐項逐條地自檢自查，3年來自測結(jié)果均為A。學(xué)院連續(xù)四年獲市級“平安單位”、連續(xù)兩年獲市綜合治理“系統(tǒng)先進單位”稱號。不斷加強條件保障，強化檢查監(jiān)督工作，確保學(xué)生體育課程和活動時間，切實提高體育教育質(zhì)量，完善學(xué)校、家庭與社會密切結(jié)合的學(xué)校體育工作網(wǎng)絡(luò)，促進體育與德育、智育、美育有機融合，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)。同時，積極開展“第二課堂”活動，組建校級代表隊，開展運動訓(xùn)練和體育活動，積極創(chuàng)建具有體育特色的高校，努力營造人人有專長、班班有活動的體育活動氛圍。（2）加強道德建設(shè)，促進良好校風(fēng)建設(shè)。將文明創(chuàng)建工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，開展“文明單位”、“文明家庭”、“文明班級”、“師德標(biāo)兵”、“十佳大學(xué)生”等評選活動。積極推出任務(wù)（項目）成果，起到引領(lǐng)示范作用。不斷圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，利用先進的職業(yè)教育理念和信息化技術(shù)手段創(chuàng)新教育教學(xué)模式。以提高銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院生均撥款水平為契機，改革現(xiàn)行財政預(yù)算撥款制度，以發(fā)揮財政資金的激勵導(dǎo)向作用，建立完善銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院生均撥款制度與深化校企合作、校校合作等制度相結(jié)合的新機制，引導(dǎo)銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院合理定位，提高辦學(xué)效益和就業(yè)質(zhì)量。（二）省級獎補及項目資金。市財政局對高職院職教經(jīng)費的使用情況進行績效考核，并建立高職院職教經(jīng)費使用績效評價機制，制定科學(xué)合理的評價指標(biāo)，充分利用評價結(jié)果，調(diào)整完善高職院經(jīng)費投入機制，促進經(jīng)費使用管理水平，充分發(fā)揮財政投入的引導(dǎo)和激勵作用。銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院嚴(yán)格預(yù)算資金管理，對公共財政撥款增量資金統(tǒng)籌用于提升教學(xué)水平、教學(xué)設(shè)備購置等現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，學(xué)費等非稅收入主要用于新校區(qū)建設(shè)債務(wù)償還等高職教育改革發(fā)展方面支出。四、資金籌措為達到省定高職院校生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，促進我市高職教育事業(yè)快速健康發(fā)展，2015年2017年銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院生均撥款資金主要從以下渠道籌集：（一）市財政預(yù)算安排資金。行業(yè)及企業(yè)辦高職院校和民辦高職院校參照省定目標(biāo)任務(wù)明確的生均經(jīng)費保障水平，由舉辦者承擔(dān)，并建立穩(wěn)定增長機制。進一步整合學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費，將更多的經(jīng)費和資源傾向任務(wù)（項目）建設(shè)工作。（二）改進措施。（4）深入開展精神文明創(chuàng)建活動。（RW64）（1）強化理論武裝，提高師生整體素質(zhì)。（4）積極開展體育課外活動。（RW63）（1）建立體育工作規(guī)劃與機制。學(xué)院由保衛(wèi)處負責(zé)學(xué)院日常安全保衛(wèi)及教育工作，牽頭組織落實《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院“平安校園”創(chuàng)建活動實施方案》，按要求配齊了專兼職安保人員，要求安保人員年齡不超過55周歲并持證上崗。四是，積極開展測評工作。二是，加強課程建設(shè)和經(jīng)費投入。注重拓寬輔導(dǎo)員選拔范圍，注重梯次銜接，把握“知行合一”標(biāo)準(zhǔn)。三年來，科研處修訂了《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研項目管理辦法》和《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研經(jīng)費管理辦法》，制定了《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院專利管理辦法（試行）》、《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研成果獎勵辦法》和《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與查處辦法（試行）》，保障了學(xué)院職業(yè)教育研究發(fā)展。2018年，學(xué)院繼續(xù)開展聯(lián)合評審工作，并制定了《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018－2022年專業(yè)技術(shù)崗位職數(shù)啟用規(guī)劃》和《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格校內(nèi)量化考核辦法（試行）》，在專業(yè)技術(shù)崗位評聘中開展量化考核工作。（RW53）指派專人每年按時完成“學(xué)院高等職業(yè)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理系統(tǒng)”填報工作，并依據(jù)平臺數(shù)據(jù)充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量診斷與改進主體作用，制定了《銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作實施方案》，成立了銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)院黨政一把手擔(dān)任，其余院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各系、部、處、室等部門負責(zé)人為成員。《章程》分為總則等十個部分，共六十三條，充分體現(xiàn)了學(xué)院總體辦學(xué)定位和目標(biāo)，落實了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，凝煉了大學(xué)精神，確立了治校方略，強調(diào)了以人為本，明確了師生的權(quán)利及其保障機制，彰顯了大學(xué)精神，規(guī)范了各項管理制度和機制。、參加各級各類就創(chuàng)業(yè)大賽每年堅持開展校級大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)大賽，不斷完善大賽工作管理辦法。四是，專業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)對接更加緊密。圍繞地方戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、“三重一創(chuàng)”項目等需求設(shè)置專業(yè)，不斷適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的多層次需求。（二）增強院校辦學(xué)活力（RW28）學(xué)院制定實施了《關(guān)于推進職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的實施辦法》，成立學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院，整合全校資源，積極推進服務(wù)銅陵市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級工作。表8銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園建設(shè)一覽表序號項目名稱類別項目時間投入資金（萬元）受益師生人數(shù)1數(shù)據(jù)中心機房基礎(chǔ)平臺2015－2016300150002校園網(wǎng)絡(luò)安全加固網(wǎng)絡(luò)安全2016－201770150003超融合數(shù)據(jù)中心數(shù)字校園2017－2018310150004門戶網(wǎng)站群數(shù)字校園2017－201834150005校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋移動校園2017－201888150006接入省教育科研網(wǎng)基礎(chǔ)平臺2017－201810150007混合式教學(xué)平臺教學(xué)資源2017－201850150008校園安防系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺2017－2019721140009數(shù)字化校園平臺數(shù)字校園2017－20191801500010校園廣播系統(tǒng)基礎(chǔ)平臺2017－20191501400011信息發(fā)布系統(tǒng)數(shù)字校園2017－20192001400012校園網(wǎng)扁平化改造基礎(chǔ)平臺2017－20191301400013等級保護測評網(wǎng)絡(luò)安全2017－2019561400014郵件系統(tǒng)數(shù)字校園2017－2019121400015圖書電子資源教學(xué)資源2015－20182001500016多媒體、機房、智慧教室基礎(chǔ)平臺2015－201880015000（2）強化教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。大力實施“雙師培養(yǎng)工程”，鼓勵教師參加各類執(zhí)業(yè)資格、職稱資格、考評員資格等培訓(xùn)考試，選送專業(yè)骨干教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，選派專業(yè)教師到企業(yè)、科研院所參與工程實踐社會實踐，鼓勵教師參加科研、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)。二是，兼職教師隊伍管理水平不斷提升。更為重要的是，本次調(diào)研活動的開展為企業(yè)如何實現(xiàn)差異化發(fā)展提出了詳細發(fā)展路徑，讓改變了將“雙11”僅視作短期誘因的傳統(tǒng)思維，注重了實效促銷的長期效果，讓“雙11”成為事件營銷的載體，傳播了企業(yè)的產(chǎn)品定位。學(xué)生們通過此次實踐活動，對市場調(diào)查有了更為直觀的認識，充分認識到市場調(diào)查對企業(yè)經(jīng)營活動的重要性。三年來，學(xué)院投入50多萬專項資金，加強資源庫平臺建設(shè)，數(shù)字資源不斷豐富，學(xué)生、教師和社會用戶數(shù)量穩(wěn)定，績效數(shù)據(jù)詳情見表5和表6。連續(xù)三年積極引入第三方教育研究機構(gòu)聯(lián)合編制學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量年度，積極開展學(xué)習(xí)和調(diào)研完善教學(xué)診斷與改進工作方案。成立了銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、銅陵市創(chuàng)業(yè)學(xué)院，設(shè)置了校企合作辦公室、大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、教學(xué)督導(dǎo)室等部門。三年來，學(xué)院累計投入近8000萬元建設(shè)承接的任務(wù)和項目。貫徹了工作落實督查制度。核算教師總數(shù)時，兼職教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時為1名教師計算。一、《行動計劃》執(zhí)行情況（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直高度重視行動計劃工作的籌劃和落實，歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子都將行動計劃作為學(xué)院教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)的抓手。 55歲以下的教授、副教授每學(xué)期至少講授一門課程教務(wù)處胡登峰2018年底前出臺措施16RW58加強高等職業(yè)教育研究機構(gòu)和隊伍建設(shè)，加大投入支持相關(guān)研究工作；有條件的高等職業(yè)院校建立專門教育研究機構(gòu)，開展教學(xué)研究科轉(zhuǎn)辦、組人處、方少卿、徐文2016年底前出臺措施，持續(xù)推進17RW59貫徹落實《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》學(xué)生處張玉平持續(xù)推進18RW60健全學(xué)生思想政治教育長效機制；高職院校按師生比1:200配備輔導(dǎo)員；心理健康教育全覆蓋學(xué)生處、思政部、基礎(chǔ)部張玉平、張開福2018年底前完成19RW61全面推進《全國大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量測評體系（試行）》學(xué)生處、思政部張玉平、張開福持續(xù)推進20RW62創(chuàng)建平安校園、和諧校園保衛(wèi)處黃賢武持續(xù)推進21RW63落實《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》體育部葉江平持續(xù)推進22RW64加強文化素質(zhì)教育；加強校園文化建設(shè)；支持學(xué)生社團活動基礎(chǔ)部、宣傳部、團委相關(guān)系部負責(zé)人持續(xù)推進23RW65促進職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成相融合思政部張開福持續(xù)推進表2 銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院承接創(chuàng)新發(fā)展行動計劃“項目”統(tǒng)計一覽表序號項目號項目類型具體名稱負責(zé)部門具體負責(zé)人時間進度1XM01骨干專業(yè)建設(shè)基于“互聯(lián)網(wǎng)+”融合創(chuàng)新模式下物流管理骨干專業(yè)管理系（經(jīng)貿(mào)系）吳曉兵2016年出臺措施，2018年底前完成2模具設(shè)計與制造骨干專業(yè)機械工程系（電氣工程系）范仁杰3應(yīng)用電子技術(shù)骨干專業(yè)機械工程系（電氣工程系）劉偉4護理骨干專業(yè)護理系（醫(yī)學(xué)系）王敏5XM02校企共建的生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)校企共建電子商務(wù)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地管理系（經(jīng)貿(mào)系）倪莉莉2016年出臺措施，2018年底前完成6校企共建醫(yī)學(xué)檢驗技能生產(chǎn)性實訓(xùn)基地護理系（醫(yī)學(xué)系）周青7XM0601專業(yè)教學(xué)資源庫計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫信息工程系（藝術(shù)傳媒系）高良誠持續(xù)推進，2018年完成8XM0602精品在線開放課程《Phot