【正文】 （二）績效評價。每年市財政根據銅陵職業(yè)技術學院高職高專學生數及生均撥款標準測算市財政承擔資金，包括基本支出（人員經費、綜合定額、經常性專項等）、項目支出（教學設備購置、償還債務等），編入公共財政預算“2050305高等職業(yè)教育”科目。（二）改革機制、促進發(fā)展。利用新媒體加大宣傳力度，宣傳方針政策和先進經驗。由于地方財政經費緊張，學院所有承接的任務（項目）建設工作暫時都未能實行專項經費工作機制，部分任務（項目）工作經費得不到充足的保障，導致部分任務（項目）工作的預期目標還未能完全實現。通過創(chuàng)建活動，促進師生參與文明創(chuàng)建的積極性，進一步提高師生整體文明素質，推動學校整體事業(yè)發(fā)展。完善黨委中心組學習制度，建立理論學習的長效機制；加強思想政治理論課學科建設和課程建設，加強形勢政策教育，大力推進社會主義核心價值觀、黨的十九大精神等成果“進教材、進課堂、進頭腦”工作；充分利用學校廣播、院報、校園網、宣傳欄等載體，廣泛宣傳思想政治理論知識，普及和倡導科學知識、科學思想、科學精神和科學方法。學院堅持以課程為中心、面向全體、全員參與的原則，每年積極組織開展“陽光體育系列運動”，并將其納入學校日常管理，做到課內課外相結合、集體個體相結合、興趣技能相結合、規(guī)范特色相結合。認真落實中共中央關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，將增強學生體質作為學校教育的基本目標之一。同時，不斷加強對保衛(wèi)干部、保安人員的培訓安排，安排專項經費保障校園安全工作順利實施。學院成立了《測評體系》自測自評工作領導小組，組長由學院黨委副書記擔任，副組長由教務處處長擔任，成員包括各部門負責人及黨總支部書記。學院長期將思想政治理論課課程建設作為教育教學工作重點，出臺了《銅陵職業(yè)技術學院關于進一步加強和改進“思想政治理論課”教學工作的意見》，統籌安排，有效協調各職能部門積極參與思想政治理論課建設。同時，借助輔導員自學、學校內部培訓、赴外培訓等多種方式加強對輔導員隊伍的能力素質綜合培養(yǎng)。截止2018年底，學院各級各類在研項目共有101 項，其中省級項目69項。經評審，學院2018年高教系列評審通過教授1人，副教授18人，講師9人。（RW5RW57）（1）科學設置崗位結構比例。（RW51）。在校級大賽的基礎上，遴選培養(yǎng)代表隊參加各級各類大學生就創(chuàng)業(yè)大賽。（RW40）學院現有36個（三年制）專業(yè)，其中國家級示范專業(yè)1個，央財支持專業(yè)2個，省級重點專業(yè)（特色專業(yè)和專業(yè)綜合改革試點）14個，校級重點專業(yè)15個，校級特色專業(yè)3個，30個專業(yè)與地方產業(yè)對接緊密，有18個專業(yè)與現代服務業(yè)關系緊密。進一步整合精簡專業(yè)、優(yōu)化專業(yè)結構，調整專業(yè)布局。一是，依托安徽廣播電視大學銅陵分校開展學歷教育；二是，依托學院實驗實訓中心與銅陵市公共實訓中心合作承接銅陵市人社局、財政局、衛(wèi)計委、司法局等部門的各類人員培訓；三是，依托銅陵市創(chuàng)業(yè)學院與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)培訓項目，為特定人群和小微企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)培訓服務。一是，加強與職教協會、院校學會的交流與合作，實施教師信息技術應用能力提升工程，增強教師信息素養(yǎng)。2016－2018年期間，學院選派骨干教師參加“國培”、“省培”及相關學術技術交流300多人次；167名教師獲得安徽省“雙師型”教師認定。建立了穩(wěn)定的400多人兼職教師數據庫，并根據教學工作需要，每學期都聘請100多名兼職教師承擔教學任務。圖2 企業(yè)外景圖3 與企業(yè)領導研討二、《行動計劃》總體成效（一）擴大優(yōu)質教育資源（RWRW9）（1）完善師資隊伍建設制度。圖1 淘淘猴電子商務有限公司營業(yè)執(zhí)照二、市場調查活動主要成果通過市場調查，師生們對電商市場進行了深入調研發(fā)現，當前電商市場已經走過粗放式發(fā)展階段，未來的電商是將進入到精準營銷階段。表5學院專業(yè)教學資源庫建設20162018年主要績效統計表年份職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫涵蓋課程數量（門）教師用戶（人）學生用戶（人）企業(yè)用戶（人）社會用戶（人）總訪問量（次）點擊總次數（次）累計使用小時數（小時）交流互動總次數（人修訂了教學績效評價標準，制定了教師分類管理制度，成立了教育研究機構，推廣了10多項教學改革研究成果。優(yōu)化專業(yè)結構，提升專業(yè)與產業(yè)對接度。（五）績效顯著，成果不斷顯現人才工作機制不斷完善，師資隊伍不斷壯大，師資結構不斷優(yōu)化。成立由紀檢監(jiān)察、人事、教務、財務等部門組成的督查組，加大對任務（項目）落實工作的過程管理，嚴格規(guī)范工作組織實施，確保工作質量和效益。教務處、各系部相關系部負責人2016年出臺措施，持續(xù)推進3RW11推動落實《職業(yè)院校數字校園建設規(guī)范》；建設高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據管理系統實驗實訓中心、教務處倪震、胡登峰持續(xù)推進4RW12將信息技術應用能力作為教師評聘考核的重要依據組人處徐文2016年底前出臺措施，持續(xù)推進5RW28落實《教育部、人力資源社會保障部關于推進職業(yè)院校服務經濟轉型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》實驗實訓中心、科轉辦倪震、方少卿持續(xù)推進6RW37建立產業(yè)結構調整驅動專業(yè)設置與改革、產業(yè)技術進步驅動課程改革的機制教務處胡登峰持續(xù)推進7RW40加強現代服務業(yè)亟需人才培養(yǎng)，加快滿足社會建設和社會管理人才需求教務處、各系部相關系部負責人持續(xù)推進8RW42促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合；利用各種資源建設大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，作為創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺大學生就創(chuàng)業(yè)服務中心汪煒持續(xù)推進9RW44地區(qū)、有關部門整合發(fā)展財政和社會資金，支持高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。銅陵職業(yè)技術學院高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(20152018年)績效報告為貫徹落實《安徽省教育廳關于開展高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（20152018年）2018年執(zhí)行績效數據采集工作的通知》（皖教秘高[2017]182號），學院高度重視，組織承接任務（項目）負責人，全面總結三年來各項工作取得的成績與不足，現就我院行動計劃執(zhí)行績效報告如下。高等職業(yè)院校優(yōu)化經費支出結構，多渠道統籌安排資金，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學，資助學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目大學生就創(chuàng)業(yè)服務中心汪煒持續(xù)推進10RW50完成高等職業(yè)院校章程制定、修訂工作宣傳部田華武2015年底前完成11RW51推動高等職業(yè)院校參照《高等學校學術委員會規(guī)程》設立學術委員會；一批（不少于20%）?？聘叩嚷殬I(yè)院校參照《普通高等學校理事會規(guī)程（試行）》設立理事會或董事會機構科轉辦方少卿2016年底前出臺措施，持續(xù)推進12RW52鞏固學校、省和國家三級高等職業(yè)教育質量年度報告制度，進一步提高年度質量報告的量化程度、可比性和可讀性；強化對報告發(fā)布情況和撰寫質量的監(jiān)督管理教務處胡登峰持續(xù)推進13RW53加強分類指導，以人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據為基礎，開展高職院校教學診斷和改進工作教務處胡登峰2016年啟動相關工作，持續(xù)推進14RW56推動教師分類管理、分類評價的人事管理制度改革；全面推行按崗聘用、競聘上崗組人處徐文2018年底前出臺措施15RW57制訂體現高等職業(yè)教育特點的教師績效評價標準。（四）持續(xù)投入，保障工作經費學院行動計劃周期內，工作經費主要來源為地方政府專項經費和學校自籌經費。累計完成38名專任教師引進工作，擁有雙師型教師超過200人，具有副高以上職稱教師175人。根據教育部相關文件精神，依據教育廳高職院校生源需求分析數據，不斷建立健全專業(yè)預警機制，修訂《銅陵職業(yè)技術學院專業(yè)建設委員會章程》，調整（停招）了商務英語、文秘、國際經濟與貿易等19個就業(yè)質量不高、社會吸引力不強與地方經濟契合度不高的專業(yè)，成功申報并獲批了工業(yè)機器人技術、助產和信息安全與管理等11個區(qū)域經濟社會發(fā)展急需的緊缺專業(yè)。4．項目建成數據統計分析（1）骨干專業(yè)（XM1）學院承接建設骨干專業(yè)4個（護理、物流管理、應用電子技術和模具設計與制造），分別分布在學院8個系部中的管理系（經貿系）、機械工程系（電子工程系）和護理系（醫(yī)學系）6個系部，系部分布率為75%，招生數占總招生數比例分別為25%、20%和30%，符合學院專業(yè)建設規(guī)劃和發(fā)展趨勢，適應地方經濟和社會發(fā)展需求。次）省級資源庫建設依托運行平臺名稱2016年1100167012021203200150000《局域網組建與管理》精品課程網站2017年720151001000210000《局域網組建與管理》精品課程網站2018年7660210300300300100智慧職教表6學院精品在線開放課程建設20162018年主要績效統計表年份資源數量（條）資源總量（G）教師用戶（人）學生用戶（人）社會用戶（人）年度省級精品在線開放課程用戶訪問量（人在堅果類細分市場，電商渠道以高效率、低成本等優(yōu)點被同類企業(yè)所重視。成立由黨委書記、院長任組長，黨委委員任成員的人才工作領導小組，整合協調各部門工作力量，研究解決學院人才工作中的重大問題。加強了兼職教師教學工作能力提升工作，每學期開展一次兼職教師教學工作培訓會，三年來參加培訓的兼職教師累計達700多人次。2016－2018年期間，學院人才培養(yǎng)培訓經費逐年增加，三年累計投入240多萬元。三年來，累計組織52人次專業(yè)骨干教師參加7場信息化教學能力提升培訓會，累計邀請省內外6人次信息化教學專家來校為全體專任教師舉辦專項能力培訓會。2016－2018年期間，學院積極推進服務銅陵市經濟轉型升級工作，面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育，累計開展學歷教育26000多人次，非學歷教育34000人次。三年來，建設并充分發(fā)揮專業(yè)建設指導委員會作用，不斷診斷學院教育部備案專業(yè)發(fā)展現狀，調整（停招）了商務英語、文秘、國際經濟與貿易等19個就業(yè)質量不高、社會吸引力不強與地方經濟契合度不高的專業(yè)，成功申報并獲批了工業(yè)機器人技術、助產和信息安全與管理等11個區(qū)域經濟社會發(fā)展急需的緊缺專業(yè)。同時，學院與現代服務業(yè)相關專業(yè)在校生每年都超過7000人，占總在校生人數超過50%，且各專業(yè)就業(yè)率都超過90%。三年來，分別榮獲“昆山花橋杯”安徽省大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨創(chuàng)業(yè)大賽職業(yè)金獎4個，銅獎2個；安徽省第六屆大學生電子商務“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意”挑戰(zhàn)賽二等獎1個，安徽省第七屆大學生電子商務“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意”挑戰(zhàn)賽一等獎1個；“挑站杯—彩虹人生”全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽三等獎1個；安徽省第二屆、第三屆“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎1個，銅獎兩個。學院根據《中華人民共和國高等教育法》和教育部《高等學校學術委員會規(guī)程》規(guī)定，制定了《銅陵職業(yè)技術學院學術委員會章程（試行）》，主要包括