湘西自治州教育科學(xué)規(guī)劃課題(存儲(chǔ)版)
【正文】 解透徹后再進(jìn)行銼刻，這樣紋樣才能夠更佳貼切苗族人的生活。播放圖片對(duì)比圖二、教師新授： 、詳細(xì)分析鳳紋樣：對(duì)比分析山西《鳳戲牡丹》（窗花）中鳳紋樣、苗族銼花的鳳紋樣：苗族銼花中的鳳紋樣比較定型化。培養(yǎng)學(xué)生做事持之以恒的毅力和研究的科學(xué)態(tài)度。對(duì)比分析：不同苗族銼花分布地區(qū)的蝴蝶紋樣的異同、比較：臺(tái)地型銼花中的蝴蝶紋樣與河谷型銼花中的蝴蝶紋樣在銼刻過程中的刀法有什么不同。難點(diǎn)：組合紋樣的運(yùn)刀方法和銼刻所運(yùn)用的方法【教法與學(xué)法】講解、比較、討論、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方法【學(xué) 具】剪刀、蠟板、刻刀、膠水、美工刀、剪紙資料等。培養(yǎng)學(xué)生做事持之以恒的毅力和研究的科學(xué)態(tài)度。傳承是民間藝術(shù)的傳播、演變的動(dòng)態(tài)過程。二、實(shí)施過程（）設(shè)疑在課前老師根據(jù)教學(xué)的主要目的和關(guān)鍵內(nèi)容，以及學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問題，如：我們是從哪里來的？我們的祖先為何要住在這里？祖先給我們留下了什么文化遺產(chǎn)？我們這里有哪些具有民族特色的民間工藝品？民間美術(shù)的表現(xiàn)形式是如何的？你是如何認(rèn)識(shí)蠟染的，蠟染的知識(shí)知道哪些？蠟染的原料和工序有哪些？圖案是如何染上去的？（）搜索學(xué)生為了分析、思考這些問題，要收集有關(guān)書面材料并進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，教師提供相關(guān)的信息或網(wǎng)站（民間美術(shù)、鳳凰旅游等），讓學(xué)生通過走訪一些本地的民間藝人和德高望重的長輩了解我們民族的發(fā)展歷史以及蠟染的基本知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，誘發(fā)他們學(xué)習(xí)民間美術(shù)的內(nèi)心動(dòng)力。而在這種高溫下蜂蠟已經(jīng)融化，無法保持防止染色的花形，因而古代是很難做出除藍(lán)底白花以外的其它顏色的蠟染花布。重點(diǎn)難點(diǎn)了解染料的制作過程教具容器、紡網(wǎng)格布、勺子、筷子、媒染劑（明礬、鐵、醋）、植物教學(xué)方法講解、討論、實(shí)踐教 學(xué) 過 程民間染料的制作一、到野外采集植物在老師的帶領(lǐng)下到野外去采集植物，試一試哪些植物可以染色。（）戴上橡膠手套，用力揉搓花瓣，直至完全感覺不到布包中的花瓣為止。老師放影碟和展示蠟染新 課 板書：提問：湘西的特色？心目中的蠟染是什么樣？（約分鐘）一、 蠟染的起源：（約分鐘）、西周 、秦漢 、現(xiàn)代二、 圖案及種類：（約分鐘） 、圖案的模式 、蠟染的分類三、 蠟染的材料介紹：（約分鐘）、布料 、工具 、防染劑 、染料四、 工藝流程（重點(diǎn)、難點(diǎn)）（約分鐘） 、織物準(zhǔn)備 、圖案設(shè)計(jì) 、點(diǎn)蠟（老師示范） 、染色（事先準(zhǔn)備好一塊已經(jīng)完成的蠟染） 、去蠟、熨平（用事先準(zhǔn)備好開水、洗衣粉進(jìn)行泡洗）五、 保養(yǎng)（約分鐘）學(xué)生自由發(fā)揮，不作要求，引發(fā)出他們想急于了解想做的愿望。民 間 美 術(shù)（蠟染） 教 案課題民間印染手工藝（）日期教學(xué)目的了解湘西民間印染手工藝的特點(diǎn)。三、小結(jié)：本節(jié)簡(jiǎn)單介紹湘西印染和扎染的特點(diǎn)以及扎染和印染的制作流程。、介紹扎染?？刂坪镁€條的流暢。民 間 美 術(shù)（蠟染） 教 案課題我們一起學(xué)做蠟染（）日期教學(xué)目的了解湘西民間蠟染的制作流程。、用花瓣（果實(shí)）染色（）選取可染色的花瓣若干，用布包好放入碗中，倒入毫升醋和1升40176。、進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查蠟染的現(xiàn)狀。這時(shí)教師就可拿出我們本地幾個(gè)被聯(lián)合國授予“民間工藝美術(shù)大師”的蠟染大師的作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的介紹，首先介紹蠟染的基本原理及簡(jiǎn)單的工藝流程，然后再講蠟染在我們少數(shù)民族地區(qū)人們平時(shí)的服飾、佩飾以及婚嫁喜慶等特殊時(shí)間中的代表意義。尤其是苗族蠟染、土家族蠟染，歷史悠久，技藝精湛，是我國古代三大印花技藝之一，在國際上享有極高的贊譽(yù)。 看后學(xué)生分組討論：怎么才能把我們的銼花作品保存下來？怎么把這個(gè)銼花技藝轉(zhuǎn)教給其他同學(xué)？怎么將我們苗族的銼花作品及技藝傳承給更多的后人？ 學(xué)生討論激烈，積極發(fā)言，貢獻(xiàn)自己的計(jì)策。第八課時(shí)：湘西民間美術(shù)——苗族銼花技藝的傳承和發(fā)展【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞自己在本階段的民族藝術(shù)課上的勞動(dòng)成果提出關(guān)于苗族銼花藝術(shù)今后發(fā)展與傳承的問題。培養(yǎng)學(xué)生做事持之以恒的毅力和研究的科學(xué)態(tài)度。苗族的蝴蝶紋樣也表現(xiàn)了蝶穿花、采花、變花、舞花等多種形式。、能力目標(biāo)：能運(yùn)用銼花技法來表達(dá)銼花中的各種圖案。難點(diǎn)：鳳紋樣的運(yùn)刀方法和銼刻所運(yùn)用的方法【教法與學(xué)法】講解、比較、討論、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方法【學(xué) 具】剪刀、蠟板、刻刀、膠水、美工刀、剪紙資料等。苗龍的分類：牛龍、獅龍、貓龍、虎龍、鳥龍、虎龍、魚龍等分析苗龍圖案的銼刀法： 首、身、爪
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