學(xué)科技教育公司創(chuàng)業(yè)計劃書(存儲版)
【正文】 評，確保教學(xué)質(zhì)量。我校采用施行大隊委干部競爭上崗制、班級干部民主選舉制和值日班長制，讓學(xué)生們早日適應(yīng)社會，學(xué)會主動學(xué)習(xí)，主動競爭，主動進行自我選擇教育。讓學(xué)生參與管理 ，從自理能力上升為鍛煉學(xué)生的生活能力、工作能力。此外，學(xué)校還將通過組織開展各類有益的主題班隊會活動，來培養(yǎng)學(xué)生的良好個性和高尚的思想品質(zhì)。B10 不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑B11 過往馬路走人行道，不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。B2 做事有恒心、有毅力，不驕傲，不自卑。B15創(chuàng)造潔凈的生活空間。 三、通過本校養(yǎng)成教育教學(xué)測評系統(tǒng)使學(xué)生達到以下成效 1 、促進學(xué)生養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)?！梆B(yǎng)成教育測評指標(biāo)和方法”并不是獨立的也不僅僅為德育服務(wù)，相反，它是各課的延伸和拓展，有助于學(xué)員各種能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)。公司機遇和風(fēng)險假設(shè)外部：機遇：市場機會最好，像兒童英語的早期培訓(xùn)是最高端的教育，其教學(xué)難度及重要性都是最高的。對策：分析原因所在，以及進一步擴大人員宣傳，消減開支。有激情 曾擔(dān)任暑期輔導(dǎo)班負責(zé)人③章小明：電信071班，現(xiàn)任商學(xué)院電子協(xié)會會長，曾擔(dān)任暑期輔導(dǎo)班省區(qū)負責(zé)人，組織能力強，對輔導(dǎo)行業(yè)非常了解，交際能力強，④王晶：英語084班，擔(dān)任班級文藝委員，擅長教學(xué)，對教學(xué)有獨到的見解，特別是英語教學(xué)。投資人也要有一定的抗風(fēng)險能力，我們堅信各合作伙伴可以在第一年內(nèi)盈利，各投資人也必須考慮到風(fēng)險因素，要有持續(xù)的資金投入能力，避免出現(xiàn)半途而廢的情況。只要招上100個學(xué)員即可開班（教師課時費不少于15元）。 （2）管理團隊與授課教師合資。 江西博學(xué)教育科技有限公司 2010年3月5日23。5年=3萬廣告費4萬10萬水電費2萬5萬其它成本8萬15萬利潤78萬/年另其他各種報表都已省除。因此，投資人原則上不要求有特別的行業(yè)背景，當(dāng)然有一些教育行業(yè)經(jīng)驗更佳！相比之下，博學(xué)教育更看重董事們的市場能力。但公司的發(fā)展要加上哥董事的社會關(guān)系。公司管理團隊及結(jié)構(gòu)①楊艷勇：日語072班 交際能力強 曾兩次擔(dān)任暑期輔導(dǎo)班負責(zé)人，曾負責(zé)過一輔導(dǎo)班省區(qū)負責(zé)人培訓(xùn)工作。風(fēng)險：半年內(nèi)沒有實現(xiàn)成本回收和其他培訓(xùn)班全面封殺，教學(xué)經(jīng)驗和管理還不完善，經(jīng)驗不足，無品牌效應(yīng)，很難打開市場，缺少資金。一年后開始逐步融資。 養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作，參與競爭的意識多種測評方法的交替重疊使用，增強了學(xué)生參與測評的自覺度，尤其是“手拉手”測評，更是團結(jié)協(xié)作、友好競爭的充分體現(xiàn)，在測評中不斷養(yǎng)成，逐步提高。 2 、“手拉手”測評法這種方法主要針對長期榮登“紅蘋果”和那些與“紅蘋果”無緣的后進生而制定的。B12 在公共場所處處想到他人，自覺遵守公共秩序。A對他人 B5 懂得待人禮節(jié)，見了客人打招呼，主動讓座，客人走了要送出門外，并說“再見”B6 平等待人，不譏笑別人的缺陷，關(guān)心殘疾人，照顧一切有困難的人。B8 使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。利用節(jié)日為契機，對學(xué)生進行專題教育，是我校培養(yǎng)學(xué)生主動參與，進行自我教育的一種良好方式。例如，專職老師組織校乒乓球、合唱、繪畫、舞蹈、英語等各種興趣小組，學(xué)校還將定期召開每年的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生的個性特長和潛能得到充分地發(fā)展，發(fā)掘和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好與藝術(shù)天賦，培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)，為學(xué)生的自主發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。班級管理體現(xiàn)自主性。中方教師都為英語專業(yè)學(xué)歷，都具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和當(dāng)?shù)刂攸c中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)科帶頭教師。學(xué)科知識融合 將語言能力的獲得融入到自然，數(shù)學(xué)，等各種技能的培養(yǎng)和開發(fā)中。 與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢博學(xué)教育輔導(dǎo)的優(yōu)勢顯而易見：老師用百分之百的精力全程輔導(dǎo)一個學(xué)生，學(xué)生的問題很快得以解決。B：師資定位：以省內(nèi)各重點中學(xué)教師兼職及部分我校專職教師為主，各大高校的優(yōu)秀學(xué)生兼職為輔。②江西市場的潛力巨大，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明：：兒童教育，一、中國擁有 3 億適齡兒童，數(shù)億望子成龍的父母；二、在全國中等收入的家庭中，年人均教育支出的 52% 要用于英語培訓(xùn)，而舞蹈藝術(shù)只占 20% 、奧林匹克占 11% 、其它總計占 17% 。有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：當(dāng)前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的市場總值已達150億元，全國的英語培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)量不下5萬家，到2010年我國英語培訓(xùn)的市場總值可望達到300億元。學(xué)科技教育公司創(chuàng)業(yè)計劃書二、市場調(diào)查和市場分析江西省近年來中小學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域的歷程，中小學(xué)培訓(xùn)從無到有并逐步發(fā)展成為江西教育培訓(xùn)市場的一道亮麗風(fēng)景線。英語早已經(jīng)成為億萬人民最向往掌握的語言工具，每一位家長都希望自己的孩子從呀呀學(xué)語之時就能開始學(xué)習(xí)英語，在中國近擁有數(shù)以億計的英語學(xué)習(xí)者，在業(yè)內(nèi)，少兒英語培訓(xùn)被喻為“外語培訓(xùn)市場最后一塊蛋糕”。只有南昌有分校，省內(nèi)其他地區(qū)一般沒有設(shè)立分校。主要以中小學(xué)主要課程輔導(dǎo)為主，提供方全方面的教育咨詢服務(wù)，開設(shè)小學(xué)、初中、高中的語、數(shù)、英各學(xué)科的個性化全程策劃輔導(dǎo)，以及少兒英語、歡樂學(xué)堂、少兒口語，中考沖刺，等課程2營銷策略：目標(biāo)定位：A；學(xué)員定位：江西省所有中小學(xué)生（以中高收入家庭為主）。5—7年占領(lǐng)該領(lǐng)域江西的80%市場，后期逐步向集藝術(shù)培訓(xùn)（美術(shù)、音樂）、文
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