【正文】 我們不注重美化的結(jié)果如何，我們通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生熱愛集體的觀念，感受分享勞動(dòng)成果的快樂。我校注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在班級管理中實(shí)行值日班長制，能讓每位學(xué)生得到自我鍛煉的機(jī)會(huì)，全班同學(xué)每人輪流值日一天，每天放學(xué)前都要對值日情況進(jìn)行小結(jié)，這些活動(dòng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和綜合能力的培養(yǎng)無疑是一種最好的方式，而且學(xué)生能干得主動(dòng)、干得開心、干得有激情，充分體現(xiàn)了教育的自主性。為此，我們努力為學(xué)生提供展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性，突出學(xué)生的主體地位，使其自身的潛能得到充分地發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)與行為習(xí)慣的形成。博學(xué)教育特色：核心優(yōu)勢：用多學(xué)科滲入式互動(dòng)教學(xué)側(cè)地顛覆傳統(tǒng)。學(xué)員可根據(jù)自己的時(shí)間和老師預(yù)約上課時(shí)間，避免了沒有時(shí)間上課的情況，確保學(xué)員的每一分學(xué)費(fèi)都有超值的回報(bào)。首先對學(xué)員進(jìn)行專業(yè)的水平測評，并根據(jù)學(xué)員想要達(dá)到的目標(biāo)，由教務(wù)部聯(lián)合班主任老師，為學(xué)員量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有針對性的教學(xué)，提高迅速。量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃:聘請優(yōu)秀外籍教師，這些外教均來自于英國、美國、加拿大、澳大利亞等以英語為母語國家，并擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及TEFL等相關(guān)資質(zhì)。博學(xué)教育教學(xué)方式 強(qiáng)大的師資力量保證:小班授課，針對性強(qiáng) 我們摒棄了傳統(tǒng)的大班教學(xué)，采用小班授課，讓老師可以照顧到每一個(gè)孩子，老師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，課堂風(fēng)趣幽默，使孩子在每節(jié)課堂上都能接受到新的東西，并且都能夠進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，從而鞏固所學(xué)內(nèi)容。思維能力培養(yǎng)　　提供濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生用心去感知，用心去思維。并且用教學(xué)與素質(zhì)拓展相結(jié)合的模式使得學(xué)生的綜合素質(zhì)在學(xué)習(xí)的同時(shí)得到全面的提高。5—7年占領(lǐng)該領(lǐng)域江西的80%市場，后期逐步向集藝術(shù)培訓(xùn)（美術(shù)、音樂）、文化（英語、日語（主要面向以日語為語種考試的高中生））、高校家教中介中心于一體的教育服務(wù)性公司。后期以口碑等多種宣傳方式并進(jìn)。主要以中小學(xué)主要課程輔導(dǎo)為主，提供方全方面的教育咨詢服務(wù)，開設(shè)小學(xué)、初中、高中的語、數(shù)、英各學(xué)科的個(gè)性化全程策劃輔導(dǎo)，以及少兒英語、歡樂學(xué)堂、少兒口語，中考沖刺，等課程2營銷策略：目標(biāo)定位：A；學(xué)員定位：江西省所有中小學(xué)生（以中高收入家庭為主）。目前江西的只針對暑期輔導(dǎo)的輔導(dǎo)班偏多，但他們往往沒有長期的輔導(dǎo)中心，每年的暑期市場證明了市場的巨大潛力。只有南昌有分校，省內(nèi)其他地區(qū)一般沒有設(shè)立分校。在目前的英語教育產(chǎn)業(yè)中，少兒英語是個(gè)新興的細(xì)分市場。英語早已經(jīng)成為億萬人民最向往掌握的語言工具，每一位家長都希望自己的孩子從呀呀學(xué)語之時(shí)就能開始學(xué)習(xí)英語，在中國近擁有數(shù)以億計(jì)的英語學(xué)習(xí)者，在業(yè)內(nèi)，少兒英語培訓(xùn)被喻為“外語培訓(xùn)市場最后一塊蛋糕”。2008年，僅初中生和高中生的課外輔導(dǎo)市場年產(chǎn)值就已經(jīng)超過200億，這一數(shù)值預(yù)計(jì)將在5年內(nèi)達(dá)到500億元。學(xué)科技教育公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書二、市場調(diào)查和市場分析江西省近年來中小學(xué)培訓(xùn)領(lǐng)域的歷程，中小學(xué)培訓(xùn)從無到有并逐步發(fā)展成為江西教育培訓(xùn)市場的一道亮麗風(fēng)景線。按相關(guān)比例推算，可見江西的輔導(dǎo)市場也將是一個(gè)相當(dāng)大的市場。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：當(dāng)前國內(nèi)英語培訓(xùn)市場的市場總值已達(dá)150億元，全國的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)量不下5萬家，到2010年我國英語培訓(xùn)的市場總值可望達(dá)到300億元。相對于成人和青少年英語培訓(xùn)，少兒英語培訓(xùn)目前還處于起始階段。②江西市場的潛力巨大，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：：兒童教育，一、中國擁有 3 億適齡兒童，數(shù)億望子成龍的父母；二、在全國中等收入的家庭中，年人均教育支出的 52% 要用于英語培訓(xùn)，而舞蹈藝術(shù)只占 20% 、奧林匹克占 11% 、其它總計(jì)占 17% 。三、本公司戰(zhàn)略：1服務(wù)的內(nèi)容：博學(xué)教育是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。B：師資定位：以省內(nèi)各重點(diǎn)中學(xué)教師兼職及部分我校專職教師為主，各大高校的優(yōu)秀學(xué)生兼職為輔。F:教師隊(duì)伍整體素質(zhì)要提高，引進(jìn)優(yōu)秀人才，努力擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模。 與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢博學(xué)教育輔導(dǎo)的優(yōu)勢顯而易見：老師用百分之百的精力全程輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，學(xué)生的問題很快得以解決。博學(xué)教育五大亮點(diǎn)1；教學(xué)與素質(zhì)拓展相結(jié)合　　　　　學(xué)習(xí)和素質(zhì)全面提高，做最好的教育讓，孩子真正成為一哥全面發(fā)展的學(xué)生，填補(bǔ)了目前國內(nèi)教育不注重素質(zhì)拓展的空缺。學(xué)科知識(shí)融合　　將語言能力的獲得融入到自然，數(shù)學(xué)，等各種技能的培養(yǎng)和開發(fā)中。成績興趣，顯著提高孩子經(jīng)過了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)以后，學(xué)習(xí)成績和對學(xué)習(xí)的興趣都得到了顯著提高，孩子的興趣是不能忽視的，沒有了興趣，日后就會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)路上的攔路虎，針對孩子的這些特點(diǎn)，專門把一些要點(diǎn)、公式等變成小口訣，童謠，來豐富孩子的記憶，這樣既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的興趣。中方教師都為英語專業(yè)學(xué)歷，都具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)科帶頭教師。傳統(tǒng)教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容單一。班級管理體現(xiàn)自主性。興趣活動(dòng)突出主動(dòng)性。例如，專職老師組織校乒乓球、合唱、繪畫、舞蹈、英語等各種興趣小組，學(xué)校還將定期召開每年的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，使學(xué)生的個(gè)性特長和潛能得到充分地發(fā)展，發(fā)掘和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好與藝術(shù)天賦，培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)，為學(xué)生的自主發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 另外利用集會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站播音時(shí)間，結(jié)合最近發(fā)生的由不衛(wèi)生而致病的活生生的例子，提高警惕，認(rèn)識(shí)講衛(wèi)生的重要性。利用節(jié)日為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行專題教育，是我校培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與，進(jìn)行自我教育的一種良好方式。1博學(xué)教育特色教學(xué)素質(zhì)拓展養(yǎng)成教育體系一、明確各年級學(xué)生養(yǎng)成教育綜合評價(jià)指標(biāo)（指標(biāo)如下）低年級小學(xué)生養(yǎng)成教育評估指標(biāo)體系一級目標(biāo)序號 一級目標(biāo)序號 二級目標(biāo)A1