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企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計實踐版(存儲版)

2024-09-01 08:43上一頁面

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【正文】 下自主意識倘若上司采用“說教”的方法,采取“壓制”的態(tài)度,那么部下自然會采取“守勢”;從而壓抑部下自尊自強的信念。? 致力于共同努力、合作共事。? 允許部下進(jìn)行認(rèn)真的思索,讓部下得出自己的結(jié)論。在一對一進(jìn)行談話時,談話雙方往往一反往常、自覺不自覺地認(rèn)真起來、嚴(yán)肅起來,這是理所當(dāng)然的事,所以,在開始面談時有必要消除彼此的戒備心理,制造和諧而略帶輕松的氣氛。適合于那些缺乏干勁,沒有壓力或幼雅的人3.對那些觀念、姿態(tài)不同的部下,如何把握測重,展開面談? 在面談過程中應(yīng)該注意分寸,對那些責(zé)任心很高、問題意識很強的以及以往工作業(yè)績很高的人。(如今后在未來的人生方面有什么打算呢?)? 請談?wù)剬Ρ静块T現(xiàn)狀與未來的見解,(如近來本部門生產(chǎn)率低于其他部門,想聽聽你的意見。當(dāng)員工寫了個人事業(yè)生涯規(guī)劃,一定要經(jīng)過主管過目及討論,該規(guī)劃案是否可行?與公司目標(biāo)的方向是否一致?主管能在其中扮演何種角色?公司能提供何種支援或機(jī)會?經(jīng)過逐項的詳細(xì)討論及修正后,第一份由員工個人保存,第二份由主管保留,第三份送人事部審查后,存入個人資料檔案中。(1)首先畫一條線,代表你的一生,在這條線的某處畫一個“”,代表現(xiàn)在你所在的時間位置。①以性格、氣質(zhì)、個性上,從其自我申報及面談分析,其選擇人力資源職業(yè),有助于事業(yè)上的發(fā)展,適合于人力資源職業(yè)匹配。2.管理技能:善于組織活動,并能細(xì)致,全面思考問題,決策果斷,比較注重現(xiàn)象與工作中積累的經(jīng)驗運用在管理工作中。l 要學(xué)習(xí)並掌握基本的現(xiàn)場管理技術(shù)。(3)做事急躁、缺乏耐心及與人溝通的技巧。小奚的血型爲(wèi)“O”型,性格測試的結(jié)果爲(wèi)“力量型”。他們議論說:“小王有錯該批評,但不該訓(xùn)斥謾罵,經(jīng)濟(jì)懲罰也太重了。 此致 敬禮 助理:王平 5月18日下午3:00公文4賈總: 從本報度財務(wù)報表來看,這個月底應(yīng)收款為500萬元,應(yīng)付款為250萬,應(yīng)歸還銀行貸款200萬元,現(xiàn)銀行帳面余額為250萬元,從報表情況來看,本季度銷售情況雖然比較好,但銷貨款回收不理想,上海食品二店的銷貨款至今還未匯來。公文1關(guān)于加強職工教育培訓(xùn)工作的報告賈總:職工教育是開發(fā)、培養(yǎng)人才的重要途徑,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的可靠保證。實用測試工具2——管理者公文測試:公文測驗案例:假定您是某合資食品公司的總經(jīng)理,下面的任務(wù)都要求您一個人單獨完成。我公司雖然生產(chǎn)任務(wù)很重,但提高職工的素質(zhì)也是勢在必行的。如何解決這一問題,請您盡快作出決定?!闭垎栐撊绾翁幚磉@件事? 人力資源部:李勁 1998.5.18撰寫職業(yè)規(guī)劃書案例1案例:職業(yè)規(guī)劃書小奚,男,21歲,是剛從印刷專科學(xué)校印刷技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的大專生。劉老師將分析結(jié)果與小奚作了坦率的交流,並認(rèn)真聽取了小奚自己的想法。 (3)生產(chǎn)系統(tǒng)中高層管理人員理論知識和實踐經(jīng)驗都很豐富,是很好的職場尊師。每月找一次機(jī)會同規(guī)劃導(dǎo)師進(jìn)行心得交流。5.動機(jī)與價值觀:態(tài)度真實,責(zé)任感強,目的明確,但較理想化。2.生涯路線選擇:以行政管理方向發(fā)展,作為自己的生涯路線。然后再將這些項目按個人的想法,以優(yōu)先順序或重要性排列起來。 圖五 組織需要 匹配過程 個人需要主要由組織啟動和管理人生計劃戰(zhàn)略經(jīng)營計劃工作 角色計劃“人力”計劃和人力資源存儲職業(yè)或工作選擇工作分析,招聘和挑選,引進(jìn),社會化,始業(yè)培訓(xùn),工作設(shè)計和工作分配成長和發(fā)展計劃發(fā)展計劃的存儲發(fā)展活動的復(fù)查和評估 早期職業(yè)問題查找個人的貢獻(xiàn)區(qū)學(xué)會組織如何適應(yīng)組織有生產(chǎn)出能力看清自己在職業(yè)中的一種可行的前途監(jiān)督和輔導(dǎo),實績評定和潛力評枯,組織獎酬, 提升和其他工作變化培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會,職業(yè)咨詢,共同的職業(yè)計劃,和復(fù)查,求安穩(wěn)和不聞不問計劃中期職業(yè)問題;查找個人的職業(yè)錨,圍繞職業(yè)錨形成自己的職業(yè)一專對多能繼續(xù)教育和回爐;工作再設(shè)計,工作豐富化,工作輪換,工作和獎酬的擇一模式。? 對如何改進(jìn)錯誤,彌補不足,不直截了當(dāng)?shù)赜枰灾赋觯欢峭ㄟ^部下自我反省、雙方商討,由部下本人提出解決對策。①是否只要完成現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ骶涂梢粤四兀€是應(yīng)該擴(kuò)大其工作范圍,或提出更高的挑戰(zhàn)性目標(biāo)。? 注意事情、語氣和語調(diào)。重要的是要讓部下產(chǎn)生工作熱情和干勁,讓部下產(chǎn)生提高工作能力的愿望,對上司來說應(yīng)該認(rèn)真聽取并適當(dāng)記錄部下的這種工作熱情和愿望;在實施過程中予以核實。突破思維程式往往有這種情況,一些錯誤的觀念頑固不化,并以不同的形式表現(xiàn)出來,致使老問題一直得不到有效解決。? 越是接近話題的核心,越要注意正面激勵。日后可以重新尋找機(jī)會,按前次面談的脈絡(luò),繼續(xù)進(jìn)行,這也不失為是一種明智之舉。面談的真諦,不在于顯示上司的能說會道,下級的唯唯諾諾。智能政治環(huán)境挑戰(zhàn)與機(jī)會分析自己與他人的優(yōu)劣勢分析自己的人生目標(biāo)分析機(jī)會取向能力取向目標(biāo)取向綜合分析生涯路線的確定職業(yè)生涯路線分析過程圖 組織發(fā)展需求? 把握人才需求動向? 實現(xiàn)量才使用目標(biāo)? 計劃性人才培育? 掌握經(jīng)營策略重點目標(biāo):有效活用人才員工個人需求? 自我適性評價? 末來職務(wù)設(shè)計? 生涯發(fā)展規(guī)劃? 自我啟發(fā)、成長目標(biāo):追求自我實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)員工個人發(fā)展目標(biāo)圖十職業(yè)生涯管理發(fā)展圖組織不斷發(fā)展員工個人不斷成長 圖十一 職業(yè)生涯管理角色角色項目目 的員工的角色主管的角色人力資源管理部門的角色職業(yè)生涯目標(biāo)確定職業(yè)生涯努力方向?qū)崿F(xiàn)人上的理想?yún)f(xié)助員工剖析自己。提供自己的真實資料。協(xié)調(diào)過程。訓(xùn)練主管人員和評估員工。鼓勵和支持員工的生涯發(fā)展。及時通報職位空缺情況。確認(rèn)機(jī)會和問題。訓(xùn)練主管人員如何對員工進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展評估職業(yè)生涯調(diào)適使工作、生活、生涯目標(biāo)能密切的融合根據(jù)當(dāng)前的績效、潛能和興趣評價員工。訓(xùn)練主管人員如何帶領(lǐng)員工詩集。提供真實的反饋信息。對主管和員工提出忠
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