創(chuàng)建自治區(qū)級精神文明單位匯報材料(存儲版)
【正文】 舉措帶動了縣域玉石產業(yè)的大發(fā)展，寶玉石行業(yè)在沙灣已初具規(guī)模。走聯(lián)合辦學之路,拓展了專業(yè)領域和就業(yè)渠道。首先，本著“一專多能”的原則，鼓勵教師自學和外出學習，加速教師向“雙師型”轉變：積極派出骨干教師參加國家級、自治區(qū)級職業(yè)教育骨干教師培訓；組織教師到企業(yè)回爐充電，到企業(yè)進行調研、實習；重視提高青年教師的教育教學基本能力，加大了計算機輔助教學力度，定期舉辦教師基本功比賽。這些教學場地以及校園的改造，對學校，對我縣的職業(yè)教育都具有里程碑式的重大意義，項目、工程的興建緩解了嚴重制約我校發(fā)展的學校規(guī)模較小，阻礙學校發(fā)展的問題。創(chuàng)建氛圍進一步營造。從目前存在的問題來看，學校部分干部職工的危機意識、創(chuàng)新意識和服務意識還需要增強；業(yè)務素質還有差距。（三）加強人才隊伍建設以實施人才工程為基礎，結合學校的實際和發(fā)展需要，逐步建立一套合理的人才培養(yǎng)、引進和流動機制。（二）進一步深化干部隊伍作風建設要教育干部職工發(fā)揚實干精神，認真落實各項規(guī)章制度和學黨支部的決議，堅持文明執(zhí)教、科學管理、感動服務。三、存在的不足和下一步打算近年來，我們通過堅持不懈地狠抓精神文明建設，使職業(yè)技術學校的精神風貌、教學質量、管理水平、服務水平有了新的提高，學校不斷發(fā)展壯大，取得了較好的社會效益。言傳不如身教，每一位教師都做到為人師表、嚴以律己。一個有文化品位、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、功能設施布局合理、學習生活舒適的現(xiàn)代化風貌的校園呈現(xiàn)在眼前。在教學內容上，改革了第二課堂的設置，進一步強化了專業(yè)性、實踐性，努力抓好各類技能競賽，以賽促學，增強教師實踐意識。學校堅持加強聯(lián)合優(yōu)勢互補的辦學原則。2008年4月11日，沙灣縣天山碧玉產業(yè)發(fā)展座談會在我校召開，與會專家論證了沙灣縣開發(fā)玉石產業(yè)、職業(yè)學校開辦玉石加工專業(yè)的可行性。為了規(guī)范中職生的文明言行、儀容儀表及文明禮儀，學校實施了“文明班級”“文明宿舍”“每月一星”等評比制度，由校團委、學生會、值周班級統(tǒng)一考核評定，在每周一升旗晨會上進行表彰獎勵，并頒發(fā)文明牌匾。今年引進《道可道 非常道》、《名可名 非常名》作為校本教材，對學生進行智商、情商、財商教育，教會學生學會認知、學會做事、學會共處，學會生存。端午節(jié)”、“、中秋節(jié)”等活動，通過講座或主題班隊會，了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚傳統(tǒng)美德，增強學生傳統(tǒng)文化底蘊。每年積極開展“學雷鋒活動周”，“公民道德建設月”，“民族團結教育月”，“做一個有道德的人”，“誠信教育”，“法制教育”等主題教育活動。通過意見箱、政風行風評議活動，加大黨風廉政建設、杜絕亂收費問題，暢通干群思想、信息渠道，切實解決好群眾關心的熱點難點問題和影響職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。根據(jù)學校的實際情況，制定并完善了《中層領導和教職工競聘上崗方案》、《各部門量化考核辦法》《任課教師競課制度》等制度，完成了教學、行政、教輔等單位的機構設置以及中層干部和教職員工的崗位聘任工作，真正把群眾基礎好、能力強的老師競聘到領導崗位。結合自治區(qū)精神文明單位創(chuàng)建活動，以“公民道德建設月”活動為契機，深化學習、貫徹、落實《公民道德建設實施綱要》精神，以“講文明、樹新風、促和諧”為主題，在教職工中開展了形式多樣、內容豐富的公民道德實踐活動。學校積極開展“修心立德，樹己育人”教師素質提升活動，通過各種渠道實施“四德”教育，加強教職工的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設：堅持以侍奉“孝心”為切入點，推進家庭美德；以恪守“誠心”著力點，推進職業(yè)道德；以奉獻“愛心”為出發(fā)點，推進社會公德；以秉持“良心”為基本點，推進個人品德。學校堅持“為經濟建設服務、為學生就業(yè)服務”的職業(yè)教育理念，本著辦學以市場為中心，教育以學生為中心，工作以績效為中心的宗旨。學校內設校辦室、教務處、德育處、總務處、招生就業(yè)辦、財務室、培訓部、工藝美術室8個中層科室和工、青、婦3個群團組織。今年4月，順利通過自治區(qū)德育達標校的驗收工作，5月，我校又積極申報國家級德育先進集體。設有中專、函授大專、專升本學歷教育等多個辦學層次，集全日制教育、業(yè)余函授、校
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