幼小銜接學期計劃(存儲版)
【正文】 公德。 關注周圍環(huán)境，如建筑、交通等變化，樂于在游戲和文字作品中進行創(chuàng)造性再現(xiàn)。五、 藝術領域音樂歌唱 會用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立的在集體面前唱歌表演，樂意在集體中嘗試不同的合作表演形式歌唱。 嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點創(chuàng)編節(jié)奏型，與教師共同編配各種打擊樂演奏形式。 較熟練的使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織更多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對生活的認識和感受。 用獨立紋樣或連續(xù)紋樣對生活中常見的物品進行裝飾，知道對稱美、均衡美。 能夠在動作表演中學習選擇熟練的使用一些簡單的道具。量的感知 學習量的守恒，會按規(guī)律排順序。生態(tài)與環(huán)境 了解季節(jié)變化和動物生長的關系，樂于參與照料動植物的活動。 從規(guī)則、任務意識、學習方式、自我管理等方式獲得小學學習的生活經(jīng)驗。 按時起床、上幼兒園，做事不拖拉，遵守時間，養(yǎng)成良好的時間觀念。 會講述圖書的主要內(nèi)容，喜歡將圖書的主要內(nèi)容與同伴交流和討論。 能報告活動的過程和結(jié)果，并能用口語、書面語等多種方式準確表達自己的想法、做法、情感和感受。 創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。 有較強的入學愿望，向往小學的生活，積極做好入小學的準備。 能正確使用簡單的勞動工具。 能夠理解較復
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1