幼小銜接下學(xué)期工作計(jì)劃20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，這已經(jīng)是小學(xué)教師、幼兒教師和家長(zhǎng)們的共識(shí)。 (二)具體做法： (1)參觀小學(xué)、體驗(yàn)生活?！ “嗉?jí)工作方面： (一)工作目標(biāo) 培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體?！ —?dú)立生活能力的準(zhǔn)備： (1)通過談話、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力?！ ?二)具體做法： 理論指導(dǎo)、更新觀念 為大班家長(zhǎng)舉辦有關(guān)幼小銜接的講座。 幼小銜接下學(xué)期工作計(jì)劃2022 。以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。有困難找警察，記住各種急救電話?！ ?4)和孩子一起制訂作息時(shí)間計(jì)劃表，養(yǎng)成做事專注有序的習(xí)慣。 家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備?！ ?7)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)?！ “踩芰Γ河凶晕业谋Ｗo(hù)意識(shí)和基本的安全常識(shí)，知道不聽信陌生人的話，了解一些應(yīng)急電話號(hào)嗎，能正確記憶自已家的地址和父母的聯(lián)系方式。 (2)培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力，養(yǎng)成舉手回答問題的習(xí)慣?！ ∪?、我們將從幼兒的生活能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力、自我保護(hù)能力四個(gè)方面開展。 要求幼兒自背書包入園，養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣?！边@樣可以激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)他們上小學(xué)的愿望。什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！ 」膭?lì)幼兒多與同伴、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)?！ ∫?、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展 加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)： 培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活，早睡早起?！ ?五)建立家長(zhǎng)活動(dòng)小組?！ 。e累材料，豐富理論，形成報(bào)告、論文等研究成果?！ ⊥ㄟ^家、校、園多方面地共同努力，多方位地互動(dòng)銜接，相信我們的孩子一定會(huì)獲得身心全面的入學(xué)準(zhǔn)備，以充足的體力迎接即將開始的嶄新生活?！ ∮仔°暯踊顒?dòng)：遵守時(shí)間、認(rèn)識(shí)文具 四月份： 綠領(lǐng)巾入隊(duì)儀式?！ 。ǘ┙處熃榻B?！ 。?）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合，為幼兒閱讀、書寫提供條件?！ 「黜?xiàng)能力的銜接?！ ?chuàng)設(shè)心理環(huán)境。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。可通過教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競(jìng)爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)?！ ≈R(shí)點(diǎn)的銜接。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，了解小學(xué)生的一些活動(dòng)，瀏覽小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望?！ ≌匍_家長(zhǎng)會(huì)?！ 〈蟀喈厴I(yè)典禮?！ 。箤W(xué)生能順利過渡，從生活、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、心理等方面較好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少小學(xué)一年級(jí)和初中一年級(jí)的學(xué)困生和后進(jìn)生的比例?！ ?四)改變以往的一些習(xí)慣做法，帶幼兒多次去小學(xué)觀摩，從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。 (十一)認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。 建立良好的師生關(guān)系，在師生關(guān)系中，要讓幼兒成為活動(dòng)中的主體?！ 〗逃變赫J(rèn)識(shí)書包與文具的使用，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拼音和漢字。同時(shí)要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好?？梢愿嬖V孩子：“你看，書里的內(nèi)容可以讓人懂得很多道理，上學(xué)后自己識(shí)字多，自己就可以看書，能懂得很多道理那多好?！ 〗⑿≈等丈贫龋m當(dāng)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1