幼小銜接學(xué)期計劃(已修改)
2025-08-13 19:10 本頁面
【正文】 幼小銜接下期學(xué)期計劃一、 健康領(lǐng)域情節(jié)調(diào)節(jié)與適應(yīng) 尊重他人，學(xué)習(xí)控制他人的情緒。 學(xué)習(xí)用合適的方式宣泄自己的不良情緒。 有較強的入學(xué)愿望，向往小學(xué)的生活，積極做好入小學(xué)的準備。生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力 在成人提示下，會根據(jù)天氣變化和活動需要增減衣物。 會整理自己的物品，如書包，玩具，桌椅。 能正確使用簡單的勞動工具。保健常識與自我保護 知道生活中的安全常識，如攀爬窗戶、護欄，乘車時不把頭手伸出窗外等。 初步了解自然災(zāi)害和以外傷害事故的安全防護和自救的常識。 知道防暑的簡單常識，不貪吃冷飲。運動興趣與技能 靈活協(xié)調(diào)地進行各種體育活動，掌握各項動作要領(lǐng)。 創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探索各種玩具的多種玩法。二、 語言領(lǐng)域傾聽 能夠?qū)Ｐ膬A聽別人談話，掌握別人談話的主要內(nèi)容。 能夠?qū)Ｐ膬A聽，并從中獲取有益信息，準確傳遞有細微差別的信息。 能夠理解較復(fù)雜的多個要求。表述 能夠圍繞一定話題進行談話、討論和辯論，敢于提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解，能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。 在集體面前講話，態(tài)度自然，并根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。 講述時語言表達流暢，用語用句盡可能準確連貫。 通過觀察，理解圖片、情景中蘊含
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