英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 、游戲（Findyourfriends。嚴(yán)密緊湊的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，要求教師在課堂中處理好教材和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生、教具和學(xué)生等多方面的相互關(guān)系，使各方面的作用得以充分發(fā)揮，這樣才能收到良好的教學(xué)效果。往往活動(dòng)具有了豐富性、趣味性、學(xué)生產(chǎn)生了新奇感，也從某種程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該充分考慮到諸方面的因素。課堂的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)該多給學(xué)生自主猜測(cè)、想象、動(dòng)手、合作完成的項(xiàng)目。 在學(xué)生的操練環(huán)節(jié)上，我根據(jù)“練習(xí)要有提度性”的標(biāo)準(zhǔn)，把整堂課的練習(xí)分為機(jī)械操練、有意義操練和交際性操練，層層深入，由簡(jiǎn)到難?！ 酒河⒄Z(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思】 根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我始終把“培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”放在首位，所以在每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，我都用了各種形象的聲音，這樣不僅渲染了課堂氣氛，掀起一個(gè)個(gè)小高潮，還使學(xué)生在這種情景中，始終保持著高漲的學(xué)習(xí)熱情，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并能和同伴主動(dòng)配合。另外各種活動(dòng)忌平淡類(lèi)同，多采用說(shuō)、唱、猜、演、畫(huà)、游等各種形式有序交叉，應(yīng)該有起伏，讓平淡和高潮錯(cuò)開(kāi)，這樣學(xué)生才能興趣盎然。但是并不是總能取得預(yù)期的效果。讓學(xué)生在開(kāi)展這樣的活動(dòng)的時(shí)候非得使用這些語(yǔ)言知識(shí)，有的放矢，才能事半功倍。因此能否上好課會(huì)直接影響整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。 Step6：ClassClosing。）Isthisarainyday？ S3：No，it’sasnowyday。 T：Verygood！ Step5：Reviewphrasesaboutweather?！ ：Whatdayistomorrow？ C：ItisFriday，Apriltwentyfifth。（同時(shí)，教師要隨時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和糾正?！ ：WhocansaythemonthsfromMaytoAugust？ S1：________________。____________。Whenisit？It’s_______How’stheweathertoday？It’s________。 希望對(duì)您有幫助，謝謝英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思導(dǎo)讀：本文是關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思的文章，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！ 【篇一：英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思】 一、教學(xué)目標(biāo)： 知
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