【摘要】專題二《化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡》第一單元《化學(xué)反應(yīng)速率》一、化學(xué)反應(yīng)速率1.概念及計(jì)算公式對(duì)于反應(yīng)體系體積不變的化學(xué)反應(yīng),通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少或生成物濃度的增加來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算公式單位:mol·L-1·s-12.應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題①概念中的反應(yīng)速率實(shí)際上是某段時(shí)間間隔內(nèi)的平衡反應(yīng)速率。時(shí)間間隔越
2025-06-07 16:57
【摘要】《影響化學(xué)平衡的條件》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材的地位和作用 課題:高中化學(xué)第二冊(cè)第二章第三節(jié)《影響化學(xué)平衡的條件》 《影響化學(xué)平衡的條件》是中學(xué)化學(xué)的重要理論之一。本節(jié)教材在本章中起到承上...
2024-12-06 01:02
【摘要】化學(xué)平衡·綜合測(cè)試題一、選擇題(本題包括21個(gè)小題,每小題有1~2個(gè)正確選項(xiàng))1.下列各組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率最快的是[]2.一氧化氮與一氧化碳都是汽車(chē)尾氣里的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹畬?duì)此反應(yīng),下列敘述中正確的是[]A.使用催化劑不能改變反應(yīng)速率B.使用催化劑能增大反應(yīng)速率或減小反應(yīng)速率C.降低壓強(qiáng)能增大反應(yīng)
2025-06-07 16:37
【摘要】影響化學(xué)平衡的條件說(shuō)課稿 一.說(shuō)教材 1、本章教材的地位和作用 在化學(xué)平衡之前有溶解平衡(初中),在化學(xué)平衡之后有電離平衡和水解平衡,很顯然,化學(xué)平衡在這一系列的平衡之中起著承上啟下的作用,它是...
2024-12-04 22:14
【摘要】回顧:1、可逆反應(yīng)進(jìn)行的最終結(jié)果是什么?2、化學(xué)平衡狀態(tài)有哪些特點(diǎn)?判斷一個(gè)化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是什么?達(dá)到平衡狀態(tài)一定條件下的可逆反應(yīng)里動(dòng):動(dòng)態(tài)平衡,即平衡時(shí)v(正)=v(逆)≠0等:平衡時(shí),v(正)=v(逆)(指同一物質(zhì)的消耗速率與生成速率;不同物質(zhì)符合計(jì)量數(shù)關(guān)系并且
2025-01-13 23:02
【摘要】教案課題:專題二等效平衡授課班級(jí)[來(lái)課時(shí)1教學(xué)目的知識(shí)與技能1、運(yùn)用平衡原理解決實(shí)際問(wèn)題2、解決較簡(jiǎn)單的等效平衡問(wèn)題過(guò)程與方法1、提高抽象分析能力,知識(shí)的綜合運(yùn)用能力2、提高分析比較能力
2024-12-05 10:30
【摘要】范文范例參考化學(xué)平衡圖像專題(預(yù)習(xí)案)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)技能:,認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。、解決問(wèn)題的能力情感態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和思維習(xí)慣【知識(shí)回顧】一、影響化學(xué)平衡移動(dòng)及反應(yīng)速率的因素在其他條件不變時(shí),反應(yīng)物濃度增大或生成物濃度減小,平衡向移動(dòng);反應(yīng)物濃度減小或生成物濃度增大,平衡向移動(dòng)?增大反應(yīng)物濃
2025-06-15 20:47
【摘要】【本期內(nèi)容】 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí) 1、把下列四種X溶液,分別加入四個(gè)盛有10mL2mol/L鹽酸的燒杯中,均加水稀釋至50mL,此時(shí)X和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng)。其中反應(yīng)速率最大的是( A) A、20mL3mol/L的X溶液 B、20mL2mol/L的X溶液 C、10mL4mol/L的X溶液 D、10mL2mol/L的X溶液
2025-06-07 16:50
【摘要】專題——化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷一、考點(diǎn)分析化學(xué)平衡是高考的熱點(diǎn),化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷是化學(xué)平衡的考點(diǎn)之一,在歷年的高考試題中屢有出現(xiàn)?!6?、考查方向1、主要以選擇題的形式考查。2、主要從濃度、速率、壓強(qiáng)、密度、顏色、溫度、平均摩爾質(zhì)量等角度考查。三、解題指導(dǎo)思想1、細(xì)心審題,注意關(guān)鍵字詞,留心陷阱。2、運(yùn)用公式并注意狀態(tài)與系數(shù)。四、判斷方法(大部分資料都介紹以下
2025-07-25 06:38
【摘要】2020屆高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率濃度常用單位:mol/L時(shí)間常用單位:s或min或h;mol/(L·s)或mol/(L·min)或mol/(L·h):v=△c/△t一、化學(xué)反應(yīng)速率:是用來(lái)衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物
2024-11-11 05:54
【摘要】高三化學(xué)之化學(xué)平衡-----------------------作者:-----------------------日期:n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料
2025-06-15 21:12
【摘要】化學(xué)課程之化學(xué)平衡-----------------------作者:-----------------------日期:化學(xué)平衡2798某溫度時(shí),NH4Cl(s)分解壓力是p$,則分解反應(yīng)的平衡常數(shù)K$為()(A)1(B)1/2(C)1/
2025-06-15 20:49
【摘要】反應(yīng)速率化學(xué)平衡及其運(yùn)用專題(五)玉山一中高三課題研究組王蘇翔1.煤本身是可燃物質(zhì),但是用明火靠近都不燃燒,而變?yōu)榉勰顟B(tài)時(shí),在空氣中達(dá)到一定的濃度遇明火即迅速爆炸,其原因是A.粉末狀態(tài)的煤比塊狀煤的著火點(diǎn)低B.粉末狀態(tài)的煤比塊狀煤燃燒放出的熱量多C.粉末狀態(tài)的煤比塊狀煤的總表面積大D.粉末狀態(tài)的煤呈氣態(tài),屬于可燃性氣體2.合成氨反應(yīng):N2(g)+3H2
2025-06-07 17:15
【摘要】第三節(jié)化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第一課化學(xué)平衡的建立和判斷導(dǎo)入1、什么是可逆反應(yīng)?在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)方向進(jìn)行的反應(yīng),叫做可逆反應(yīng).NH3+H2ONH3·H2O注意:可逆反應(yīng)總是不能進(jìn)行到底,得到的總是反應(yīng)物
2024-11-11 08:18
【摘要】第4章相平衡選擇填空1-2(1)1.NH4HS(s)和任意量的NH3(g)及H2S(g)達(dá)平衡時(shí),有:(A)C=2,Φ=2,f=2(B)C=1,Φ=2,f=1(C)C=2,Φ=3,f=2(D)C=3,Φ=2,f=32.將固體NH4HCO3(s)放入真空容器中,恒溫到400K,NH4HCO3按下式分解并達(dá)到平衡:NH4
2025-06-07 21:21