【摘要】cab15探究探究:兩直線平行,同位角有什么關(guān)系?如圖,直線a∥b,(1)測量同位角∠1和∠5的大小,它們有什么關(guān)系?65°65°cab15∠1=∠5a∥b請你動動手b5ac
2024-11-21 02:36
【摘要】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………絕密★啟用前平行線的性質(zhì)與判定考試時間:120分鐘;滿分:
2025-03-25 01:21
【摘要】拓展習(xí)題例1已知:如圖,DE∥BC,分別交AB、AC于點D、E。求證:BCDEACAEABAD??。分析:BCDE中的DE不在△ABC的邊BC上,但從比例ACAEABAD?可以看出,除DE外,其它線段都在△ABC的邊上,因此我們只要將DE移到BC邊上得CF=DE,然后再證明B
2024-12-08 10:27
【摘要】-1-平行線的性質(zhì)與判定一、典例精講【例1】1、如圖,四邊形ABCD中,AB∥CD,BC∥AD,那么∠A與∠C,∠B與∠D的大小關(guān)系如何?請說明你的理由.2、如圖,已知∠AMB=∠ENF,∠BCN=∠BDE,求證:∠CAF=∠AFD.3、如圖,已知
2025-08-22 12:48
【摘要】第一篇:平行線的判定與性質(zhì)試題4 班級___________________ 姓名_______________得分____知識點一同位角相等兩直線平行 1.如圖1所示,若∠1=60°,∠2=6...
2024-11-04 22:47
【摘要】1、同學(xué)們根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容,看下圖請找出哪些角是內(nèi)錯角哪些角是同位角哪些角是同旁內(nèi)角23415786課前熱身判斷下列語句是否正確:(1)兩條直線不相交,就叫做平行線.()(2)與一條直線平行的直線只有一條.()(3)如果兩條直線a、b都和直線c平行
2025-07-23 07:10
【摘要】12EMFNHGP12EMFGNH12EFGH下列各圖中的∠1和∠2是什么關(guān)系?A、同位角B、內(nèi)錯角C、同旁內(nèi)角D、以上都不是CABBD12EFG1
2024-11-09 00:21
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)學(xué)前溫故新課早知兩直線平行的判定:同位角,兩直線平行;內(nèi)錯角,兩直線平行;同旁內(nèi)角,兩直線平行.相等相等互補(bǔ)學(xué)前溫故新課早知性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線
2025-06-19 06:54
【摘要】平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)性質(zhì)1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質(zhì)3:兩條平行線被第三條直線所截,互補(bǔ).簡單說成:兩直線平行,互補(bǔ).同位角同位角
2025-06-17 20:33
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)反思,評課記錄 平行線的性質(zhì)教學(xué)反思 1、這節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)習(xí)近平行線判斷方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以我通過創(chuàng)設(shè)一個疑問:能不能通過兩直線平行,來得到同位角相等呢,自然引入新...
2024-10-28 12:46
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計方案(定稿) 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計方案 教學(xué)目的 1.掌握平行線的三條性質(zhì),應(yīng)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理和計算;2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察分析能力和進(jìn)行簡單的邏...
2024-10-28 12:24
【摘要】平行線的性質(zhì)證明題合集6、已知:如圖AE⊥BC于點E,∠DCA=∠CAE,試說明CD⊥BC7、如圖,已知DE∥AB,∠EAD=∠ADE,試問AD是∠BAC的平分線嗎?為什么?,在四邊形ABCD中,∠A=104°-∠2,∠ABC=76°+∠2,BD⊥CD于D,EF⊥CD于F,能辨認(rèn)∠1=∠2嗎?試說明理由.,CD∥AB,∠DCB
【摘要】平行線的性質(zhì)與判定練習(xí)題一、解答題(本大題共13小題,)1.(1)如圖,已知直線EF與AB、CD都相交,AB∥CD.求證:∠1=∠2.證明:∵EF與AB相交(已知)∴∠1=______(______)∵AB∥CD(已知)∴∠2=______(______)∴∠1=∠2(______):如圖1,AB∥CD∥EF,點G、P、H
2025-03-25 01:20
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例——探索平行線的性質(zhì)一、案例實施背景本節(jié)課是農(nóng)村中學(xué)的多媒體教室里上的一節(jié)公開課,課堂中數(shù)學(xué)優(yōu)秀生、中等生及后進(jìn)生都有,所用教材為蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級數(shù)學(xué)(下冊)。二、案例主題分析與設(shè)計本節(jié)課是蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級數(shù)學(xué)(下冊)第七章第2節(jié)內(nèi)容——探索平
2024-11-22 02:41
【摘要】相交線兩條直線相交兩條直線被三條所截鄰補(bǔ)角,對頂角垂線及其性質(zhì)對頂角相等點到直線的距離同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角平行線平行公理平移判定性質(zhì)※相交※?AB、CD相交與于O,圖中有幾對對頂角?鄰補(bǔ)角??當(dāng)一個角確定了,另外三個角的
2024-11-10 21:41