【摘要】第一篇：《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 人教版七年級數(shù)學(xué)下冊《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 反思本節(jié)課的教學(xué)有以下成功之處: 1、這節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)習(xí)近平行線判斷方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以我通過創(chuàng)設(shè)一個疑問...
2024-10-25 12:55
【摘要】專題訓(xùn)練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一：平行線的性質(zhì)1．將含30°角的三角板ABC如圖放置，使其三個頂點分別落在三條平行直線上，其中∠ACB＝90°，當(dāng)∠1＝60°，圖中等于30°的角的個數(shù)是()A．6個B．5個C．4個D．
2024-11-10 03:15
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時）山東省青島市第39中學(xué)榮秀梅課時安排說明：本節(jié)“平行線的性質(zhì)”共分兩課時完成，第一課時探索得出平行線的三條性質(zhì)，并認(rèn)識平行線的性質(zhì)和判別直線平行的條件的區(qū)別和聯(lián)系。第二課時在進(jìn)一步區(qū)分并熟練應(yīng)用平行線的性質(zhì)和判別直線平行的條件的同時，讓學(xué)生逐漸理解
2024-11-23 14:16
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1、了解并掌握平行線的性質(zhì)，并能利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)計算。2、能夠區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定，能夠利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的邏輯推理。方法與過程：經(jīng)歷探索直線平行的性質(zhì)的過程，掌握平行線的三條性質(zhì)，并能用它們進(jìn)行簡單的推理和計算。情感態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷自己探索平行線性質(zhì)的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生對簡單
2025-04-17 01:00
【摘要】1學(xué)生：班級授課時間：年級：七年級學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：平行線的判定和性質(zhì)的綜合運用教師修議課型：專題課課時：2課時主備人:學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-08-11 19:38
【摘要】平行線的性質(zhì)三年模擬全練1. (2015北京石景山期末,4,★☆☆)如圖5-3-1-12,已知AB∥CD,直線EF分別交AB、CD于點E,F,EG平分∠BEF交CD于點G,如果∠1=70°,那么∠2的度數(shù)是( )圖5-3-1-12° ° ° °2. (2015重慶合川古樓中學(xué)期中,7,★★☆)如圖5-3-1-1
2025-03-25 23:31
【摘要】FEDCBAGFEDCBA1平行線的判定與性質(zhì)測試題一．填空題：1．如圖③∵∠1=∠2，∴_______∥________（）?！摺?=∠3，∴_______∥________（
2024-08-31 12:48
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（七年級下冊）探索平行線的性質(zhì)（2）教學(xué)目標(biāo)1．了解平行線的性質(zhì)，并能運用它進(jìn)行簡單的運算和證明，能夠運用“兩直線平行，同位角相等”這一基本事實證明平行線的性質(zhì)（兩直線平行，內(nèi)錯角相等；兩直線平行，同旁內(nèi)角互補）；2．掌握相關(guān)圖形語言、文字語言、符號語言及其互
2024-12-08 18:48
【摘要】《平行線的性質(zhì)》評課稿 平行線的性質(zhì)在教材中安排了兩個課時，田老師根據(jù)她教學(xué)實踐的經(jīng)驗及所教班級學(xué)生的實際情況，對教材的內(nèi)容的安排做了統(tǒng)整，即將二課時的內(nèi)容合并為一課時上，從本節(jié)課的課堂教學(xué)效果...
2024-12-03 01:27
【摘要】第一篇：平行線的性質(zhì)和判定證明練習(xí)題 ，∠BMD=∠BAC,∠1=∠2，EF⊥BC,求證：AD⊥BC ，AC⊥BC,CD⊥AB,FG⊥AB,∠1=∠2，求證： ，∠1=∠2，∠C=∠F,求證∠A...
2024-11-04 22:47
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)平行線的判定及性質(zhì)（相交線與平行線）基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共5道題，分值100分，測試時間30分鐘。主要考察了大家對平行線的判定以及性質(zhì)的掌握情況學(xué)習(xí)建議:本章內(nèi)容極為重要，為接下來學(xué)習(xí)角度的轉(zhuǎn)移等做好鋪墊，需要引起大家重視。知識點多，而且較易混淆，需要大家首先熟悉課本基礎(chǔ)知識，再
2025-08-12 20:16
【摘要】平行線作業(yè)題1姓名1、如圖1，AB∥CD，且∠BAP=60°-α，∠APC=45°+α，∠PCD=30°-α，則α=()A、10°B、15°
2024-11-23 11:34
【摘要】世界著名的意大利比薩斜塔，建于公元1173年，為８層圓柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高．創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入目前，它與地面所成的較小的角為∠1=85o123平行線的性質(zhì)平行線的性質(zhì)復(fù)習(xí)回顧兩直線平行1、同位角相等2、內(nèi)錯角相等3、同旁
2024-11-23 13:02
【摘要】平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)測試知識要點1：直線CD與直線AB相交于點O，若∠AOC=90°，那么AB與CD的位置關(guān)系是。要點2：在同一平面內(nèi)，經(jīng)過直線外一點或直線上一點與已知直線垂直。要點3：直線外一點與直線上所有點的連接線段中，
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)（第1課時）一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)就已經(jīng)直觀認(rèn)識了角、平行與垂直，對其性質(zhì)有了一定的了解。在本章前面幾節(jié)課中，在學(xué)習(xí)判定直線平行的條件的同時，自然引入了“三線八角”，認(rèn)識了同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角。這些知識儲備為學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的知識技能基礎(chǔ)
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