在帝王死去的地方那支老槍抽枝發(fā)芽成了殘廢者的拐杖——(存儲(chǔ)版)
【正文】 蘭、法國迅速潰敗的原因；了解敦刻爾克撤退、不列顛之戰(zhàn)及其影響。 體會(huì)法西斯國家瘋狂擴(kuò)大戰(zhàn)爭的過程也是不斷將其自己套進(jìn)絞索的過程。 ? 材料二：英國外交大臣這樣描述 1932年的國際形勢： “ 由于某種原因，由于某種難以確切指出的東西，世界近兩年正在倒退。 感受反法西斯戰(zhàn)爭中杰出人物的智慧和優(yōu)秀品質(zhì)。 發(fā)展要求 分析第二次世界大戰(zhàn)的歷史教訓(xùn)。 ? 情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)法西斯所犯下的罪行，堅(jiān)定與反人類罪行作斗爭的信念；認(rèn)識(shí)西方大國所犯下的過錯(cuò)，堅(jiān)定對(duì)反人類罪行決不姑息的信念；認(rèn)識(shí)人類用智慧贏得的勝利，堅(jiān)定維護(hù)世界和平的信念。 ? “史由證來”、“論從史出” LOGO 結(jié)語 :誰是勝利者？ ? 讀 P76三幅圖片：勝利者的世界、失敗者的世界、幸存者的世界 ? 斯大林曾經(jīng)說過，二戰(zhàn)只有一個(gè)勝利者，那就是 “ 魔鬼 ” 。 LOGO 歷史背景（第 3課） 戰(zhàn)爭經(jīng)過（第 7課） 戰(zhàn)爭影響（第 8課） 第二次世界大戰(zhàn) LOGO 第 8課時(shí) 世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響 基本要求 知道第二次世界大戰(zhàn)造成的危害；知道德、日法西斯所犯下的主要暴行；簡述世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 ? （ 3）材料四與材料三相比，英國對(duì)蘇聯(lián)的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？ ? （ 4）西方大國對(duì)法西斯的態(tài)度影響著第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程，從中你獲得了哪些啟示？ ? 情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)法西斯所犯下的罪行，堅(jiān)定與反人類罪行作斗爭的信念；認(rèn)識(shí)西方大國所犯下的過錯(cuò)，堅(jiān)定對(duì)反人類罪行決不姑息的信念；認(rèn)識(shí)人類用智慧贏得的勝利，堅(jiān)定維護(hù)世界和平的信念。 1930年 5月美國提高關(guān)稅，將平均關(guān)稅率由 32%提高到 40%。 LOGO ? 小結(jié)：在西線戰(zhàn)事中，保留了勝利的力量（敦克爾克撤退），磨礪了勝利的決心（戴高樂、丘吉爾）。希特勒承認(rèn)：“進(jìn)入萊茵蘭以后的 48小時(shí)，是我一生中神經(jīng)最緊張的時(shí)刻。 認(rèn)識(shí)西方大國的綏靖政策給人類社會(huì)帶來的影響和教訓(xùn)。 ? 生自主閱讀，表達(dá) LOGO 1929— 1933年主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)危機(jī) ? 問 4：簡述德意法西斯專政建立的經(jīng)過。 說明 教學(xué)本課應(yīng)注意結(jié)合必修二專題六的相關(guān)內(nèi)容。 說明 教學(xué)本課內(nèi)容應(yīng)注意“史由證來”、“論從史出”，并重視對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。 發(fā)展要求 說明 本課集中介紹了第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折階段的四場重大戰(zhàn)役，教學(xué)時(shí)要注意聯(lián)系上一課的內(nèi)容：正是政治形勢的根本轉(zhuǎn)折 世界反法西斯聯(lián)盟的建立，才迎來了軍事形勢的轉(zhuǎn)折。 發(fā)展要求 分析第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭的原因。 認(rèn)識(shí) 19291933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要影響。 LOGO （ 2）戰(zhàn)爭經(jīng)過 ? 第 4課： 爆發(fā)和西線戰(zhàn)事： 一方面德國的節(jié)節(jié)勝利；一方面戴高樂、丘吉爾的堅(jiān)決抵抗。這是資本主義發(fā)展史上最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。隨之而來的是股票市場的崩潰和銀行的擠兌風(fēng)潮，美國經(jīng)濟(jì)陷入絕境，史稱“黑暗的十月”。 ? 脈絡(luò)（ 3W）： what 、 why、 how LOGO ? 我相信學(xué)生能讀懂白話文，但我不太相信他們能清晰的表達(dá)； ? 1929年 10月 24日，美國紐約華爾街證券交易所出現(xiàn)拋售股票的狂潮，收盤時(shí)轉(zhuǎn)手的股票達(dá)到 1300萬股，創(chuàng)歷史最高記錄。 自主閱讀 LOGO 規(guī)范表達(dá) ? 表達(dá)是對(duì)學(xué)生自主閱讀效果的檢測，是學(xué)生對(duì)文本的再認(rèn)識(shí)。 ? 第 7課： 勝利： 一方面是盟軍的反攻，一方面是法西斯的覆亡。 LOGO 第 2課 局部的反法西斯斗爭 基本要求 了解中華民族全面抗戰(zhàn)；了解埃塞俄比亞軍民對(duì)意大利侵略的抵抗；簡述西班牙內(nèi)戰(zhàn)的經(jīng)過；了解法西斯軸心國集團(tuán)的形成。 通過對(duì)波蘭、法國迅速潰敗原因的了解，汲取歷史教訓(xùn)。 發(fā)展要求 探討加速日本投降的主要因素。 ? 過程與方法： 通過帶著問題進(jìn)行自主閱讀和表達(dá)，初步掌握 “ 論從史出 ”“ 史由證來 ” 及規(guī)范表達(dá)的基本方法。我國未來之前途，實(shí)足樂觀。 (發(fā)展要求 ) ? 如果時(shí)間允許，可以就文本的其他材料設(shè)計(jì)問題。 LOGO
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