在帝王死去的地方那支老槍抽枝發(fā)芽成了殘廢者的拐杖——-免費(fèi)閱讀
【正文】 ? 痛恨法西斯主義的暴行，警惕法西斯主義死灰復(fù)燃，感悟人類(lèi)對(duì)和平與正義的追求。 痛恨法西斯主義的暴行，警惕法西斯主義死灰復(fù)燃，感悟人類(lèi)對(duì)和平與正義的追求。 “互信” LOGO 第 7課時(shí) 第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 基本要求 知道瓜島戰(zhàn)役、意大利投降、庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)、諾曼底戰(zhàn)役及其影響；知道開(kāi)羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、 《 波茨坦公告 》 及其主要內(nèi)容；知道德國(guó)、日本投降的經(jīng)過(guò)。這招致其他國(guó)家的怨恨和報(bào)復(fù)。希特勒在西線受阻后，將向何處去？ LOGO 第 6課時(shí) 第 6課 基 本 要 求 了解蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)及其影響；理解國(guó)際反法西斯聯(lián)盟的形成及意義?！蹦骼锬岢姓J(rèn)：如果國(guó)聯(lián)“把經(jīng)濟(jì)制裁擴(kuò)大到石油上，我就不得不在一周內(nèi)從埃塞俄比亞撤退”。 發(fā)展 要求 分析第二次世界大戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)的原因。 ? 了解德國(guó)、日本建立法西斯專(zhuān)政的經(jīng)過(guò)。 LOGO 教學(xué)方案 ? 自美國(guó)建國(guó)以來(lái)，歷屆國(guó)會(huì)審度國(guó)勢(shì)，但莫有本屆所見(jiàn)之興旺繁榮 …… 但觀今日生存之必要條件，已由生活所需，進(jìn)入美衣美食豪奢之境地。 LOGO 單元目標(biāo)表述 ? 知識(shí)與能力： 了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景，戰(zhàn)爭(zhēng)的基本脈絡(luò)，進(jìn)程中重大事件。 LOGO 第 7課 第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 基本要求 知道瓜島戰(zhàn)役、意大利投降、庫(kù)爾斯克會(huì)戰(zhàn)、諾曼底戰(zhàn)役及其影響；知道開(kāi)羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、 《 波茨坦公告 》 及其主要內(nèi)容；知道德國(guó)、日本投降的經(jīng)過(guò)。 說(shuō)明 教學(xué)本課內(nèi)容時(shí)要注意與前 2課內(nèi)容的聯(lián)系與整合，從而全面準(zhǔn)確地理解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景。 發(fā)展要求 比較德、日兩國(guó)法西斯專(zhuān)政建立的異同。 ? 第 5課： 擴(kuò)大： 一方面德國(guó)突襲蘇聯(lián)、日本挑起太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)；一方面國(guó)際反法西斯同盟形成。 LOGO ? 我相信學(xué)生能讀懂白話文，但我不太相信他們能清晰地分析； ? “ 當(dāng)事方 ” 捷克斯洛伐克 德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 慕尼黑陰謀 P55 LOGO ? 我相信老師們找新材料的能力，但我不太相信這會(huì)比文本更好的培養(yǎng)能力、訓(xùn)練方法。資本主義發(fā)展史上最嚴(yán)重的一次世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)了。（ P46第 1段） LOGO ? 我相信學(xué)生能讀懂白話文，但我不太相信他們能把握文章的脈絡(luò)（文氣）； ? P46第 3段。 ? 我們?cè)?jīng)的口號(hào)是： ? 上窮碧落下黃泉，動(dòng)手動(dòng)腳找材料 LOGO 二、 【 設(shè)計(jì)思想 】 規(guī)范表達(dá) 自主閱讀 立足文本 LOGO 文 本 課前導(dǎo)語(yǔ) 歷史縱橫 學(xué)思之窗 圖 表 正 文 資料回放 閱讀思考 LOGO ? 教師緊扣“指導(dǎo)意見(jiàn)”的“學(xué)習(xí)要求”設(shè)計(jì)問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)閱讀文本解決問(wèn)題。 ? 第 6課： 轉(zhuǎn)折： 一方面在各大戰(zhàn)場(chǎng)法西斯的慘敗；一方面人民看到勝利曙光。 說(shuō) 明 教學(xué)本課應(yīng)注意結(jié)合必修二專(zhuān)題六的相關(guān)內(nèi)容。 LOGO 第 4課 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) 基本要求 知道第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)間與標(biāo)志；了解波蘭、法國(guó)迅速潰敗的原因；了解敦刻爾克撤退、不列顛之戰(zhàn)及其影響。 感受反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中杰出人物的智慧和優(yōu)秀品質(zhì)。分析戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中重大歷史事件的影響，概述 反法西斯國(guó)家是怎樣通向勝利之門(mén)的 ，概括第二次世界大戰(zhàn)的影響。 …… 我國(guó)今日之成就，實(shí)足快慰。 ? 問(wèn) 5：比較德、日法西斯專(zhuān)政建立的異同。 說(shuō) 明 教學(xué)本課內(nèi)容時(shí)要注意與前 2課內(nèi)容的聯(lián)系與整合，從而全面準(zhǔn)確地理解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景。 ? 問(wèn) 3：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析為什么丘吉爾把二戰(zhàn)稱(chēng)為 “ 不必要的戰(zhàn)爭(zhēng) ” ？（ 分析綏靖政策的影響 ） ? 問(wèn) 4：從中獲得了什么啟發(fā)？ ? 認(rèn)識(shí)西方大國(guó)的綏靖政策給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的影響和教訓(xùn) LOGO 第 4課時(shí) 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) 基本要求 知道第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的時(shí)間與標(biāo)志；了解波
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